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小学作文我敬佩的人600字1
我最敬佩的人就是我妈妈。别以为我妈妈就是一位大学老师，他的本事可大了。
我最羡慕她的那个大脑。她的大脑犹如电脑一样，什么都可以装进去。其中我最佩服她那数学天赋。每当我学数学时，她总意味深长地说：“在我上中学时几乎每次都是满分，高考只差2分就是满分。高考分数当然是全省数学最高，而且破了以前的纪录，至今仍然保持着纪录。儿子一定不会比我差。”我第一次听到非常惊讶。我想，她是在说大话，为了鼓励我吧。但是，事实使我确信这全都是事实。因为每次我问她问题时，她一看就会说：“这么简单的题你不会做。”然后开始讲解，每一步都问我听懂了没有。如果我听懂了，她的脸上露出了微笑，兴致勃勃地往后讲。倘若我不懂，她便耐心地一次一次地重复讲，直到我听懂为止，讲的条条是道。
妈妈家事、公事两不误，安排得井井有条。她每个学期都给自己制定一个作息时间表。她既是老师，又是学生。除了给学生上课外，她自己还要完成科研论文，整天忙得团团转，但是从来没有耽误过一件事。记得有一次我妈妈的中学老师来武汉玩，当然我们要请客！在东云阁边吃饭边叙旧，直到11时才结束。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“我还有研究生的论文没有改呢！”我非常惊讶，我对她说：“今天你已经很累了，明天再改吧！。”妈妈生气地说：“这怎么行，今天的事今天必须完成。”深夜我睁开眼睛，模模糊糊地看到妈妈疲惫的身体还在修改论文呢！
我的妈妈真是个慈祥的、勤劳的对工作认真负责的好妈妈！
小学作文我敬佩的人600字2
我的妈妈没有华丽的外表，没有崇高的社会地位，甚至有时还会凶我，可她却是我最敬佩的人。因为她具备一种知难而进的优良品质，令人刮目相看。
去年夏天，妈妈郑重其事地对我和爸爸说：“我要学开车，这样才能更方便接送孩子上下学。”听完妈妈的话，我们笑得前仰后合。笑完后，爸爸说：“你还是别学了，你方向感那么差，左右都不分，万一当个‘马路杀手’，发生事故怎么办啊？”“对呀，对呀！况且你这么矮，都碰不到油门儿！”我夸张地说。“谁说的？我可以！别人都能学会，我也一定能。”妈妈生气地说。我和爸爸被说的哑口无言，只好同意了。从那天起，妈妈每天都抽出一个小时的时间练习开车，可用功了！
妈妈学车的时候恰好是最热的时候，我们每天在空调屋里乘凉，而妈妈却在太阳下汗流浃背。一个烈日炎炎的上午，太阳像个大蒸笼，火辣辣地烤着地面，连云彩好像都怕热，躲的无影无踪。妈妈又要出去练车，我劝她别去了，她摇摇头说：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。你学习是这样，我学车也是这个道理。”听完妈妈的话，我很惭愧。
那天，妈妈学完车回到家，她脸色苍白，头晕目眩，她一手扶着墙，一手捂着肚子，好像马上要吐似的。我赶忙扶着妈妈坐下来，缓了好一会儿，她才恢复了正常。但是，妈妈没有放弃，第二天又继续去练车了。经过坚持不懈的努力，妈妈最终学会了开车！
现在，每当我坐在车里，看着开车的妈妈，我就想：如果在学习上，我像妈妈那样执着，知难而上，我一定可以取得更好的成绩！妈妈用她的实际行动带领着我，感染着我，去践行这些道理。
妈妈，您是我最敬佩的人！
小学作文我敬佩的人600字3
你们都有最敬佩的人吧？如果你要问我敬佩的人是谁，我会骄傲的回答：“我敬佩我自己的妈妈！“
虽然我的妈妈今年已经四十一岁了，但是，妈妈还是做得一手好菜！那做菜水平，连一级厨师都得“甘拜下风”！记得有一次，我放学回家，可谁知电梯竟然坏了！气死我了！我想飞上去吧，又没有翅膀。唉！我必须得爬楼梯上去了！我一步一步往上爬，豆大的汗珠滚下来，我“呼味”，“呼哧”的喘着粗气，可是一想到妈妈做的菜：什么红烧鱼呀，清蒸鲤鱼呀，红烧排骨呀等等，我就垂延三尺，立马来了劲头，一阵风似的回到家里。果真，我刚到家，便看见一桌子的美味佳着。妈妈捋一下额前的刘海说：“快吃吧！
一看你就饿了！”我便开始一阵狼吞虎咽，那顿饭我吃的可香了！我不仅敬佩妈妈的美食家，更敬佩妈妈对所有事情都认真的态度。
记得有一次，我回到家，翻出了作业，草草完成，急忙玩电脑游戏，还不时大喊：“冲啊！”“哎呀，又挂了！”这时妈妈过来说：“你作业写完了吗？就玩电脑？我便梗着脖子双手叉腰，扯着嗓子大喊：“怎么没写完？不信你检查！”我刚说完，妈妈就疾步走到我的书桌旁，拿起了作业开始检查。这时，我的心一下子就紧到了极点，生怕出什么错误。忽然妈妈脸一沉，我的心提到了嗓子眼，我知道，狂风骤雨就要来了，只见妈妈指着我练习本上的读拼音写汉字气呼呼的说：“你说说，人家拼音明明是惭愧，你为什么写存库”妈妈眼睛瞪的圆圆的，就像两个快爆炸的灯泡，眼眉也拧成了两个疙瘩，要是妈妈头发长的话，也成了爆炸头。我只好承认错误：“老妈我错了我不该马虎。”见我态度比较诚恳，妈妈这才原谅了我。
啊！我为有这么个妈妈而自豪，我为有这样的妈妈而骄傲，我更为有这样的妈妈而幸福，我要大声说：“妈妈，你是我心目中的榜样，我要向你学习。”
小学作文我敬佩的人600字4
世界上的"人形形色色，大千世界，无奇不有。但在世界上的每个角落，却存在着这样一群人。他们为世界的环保献出了一份力，他们不辞劳苦，努力将我们的地球建设得更加美丽。但他们的身份却又那么普通，他们就是环卫工人。
“环卫工人”这个词大家应该都不陌生。他们是我们环保建设中的一份子，更是地球的保护者。他们的所作所为，很好地诠释了“社会责任感”的集中表现。没错，那就是令人敬佩的奉献精神。
我敬佩环卫工人，敬佩他们负责任的工作态度。环卫工的职责是清扫完规定区域的垃圾，这项工作看似简单，实则相当困难。不光是扫完垃圾这么简单，有些可回收的塑料瓶，还得拾起回收利用。还有些下水道旁的垃圾很难清理，稍不注意，便很容易将垃圾掉入下水道，造成污染。但事实证明，环卫工人们并没有被当的困难所吓倒，而是很认真地工作，一丝不苟地清理垃圾。环卫工人这个职业确实很普通，但他们负责任的工作态度也着实令人敬佩。
我敬佩环卫工人，敬佩他们大无畏的工作精神。世界上总有那么些无聊之人，竟将垃圾随意扔至马路上。一路上，车辆来来往往，人群稀稀散散，环卫工人，则需要躲避车辆和行人，将垃圾成功清理。这是一件很危险的事情。我听新闻报道过很多环卫工人在马路上被车撞飞的事例，而事故的起因：竟是马路中央的一团垃圾，而这位环卫工人只是想要扫掉垃圾。谁曾想，这样却酿成了事故。这个故事看起来那么简单，甚至有点像个玩笑，但它却真实的发生在我们身边。令我们惊讶的，应该是环卫工人将自己的生命置身于外，却一定要坚持自己的职责的行为。说到这，不得不说，环卫工人也有他们伟大的一面，这种大无畏的精神不是谁都具有的。
最平凡不过的职业，在普通不过的一群人，却很好的演绎出了奉献精神的主旨。我你敬佩的是他们身上那些闪闪发光的高尚品质。他们做得很简单，却又很让人钦佩。
小学作文我敬佩的人600字5
老师就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门；老师就像辛勤的园丁，用汗水和心血培育着我们。我最敬佩的人是我的班主任——王老师，她认真负责、爱岗敬业的精神让我打心眼里佩服。
王老师身材娇小却不失精干和威严，柔顺的黑发垂在肩头。长长的睫毛下是一双像朝露一样清澈的眼睛，一张樱桃小口讲起课来滔滔不绝，银铃般的声音更是为课堂锦上添花。
王老师极其认真，任何一个小错误都难逃她的法眼。一次，王老师留了听写词语的作业，我写完后自己检查了一遍，又让妈妈检查了一遍，确认无误。第二天交作业的时候，我想，我肯定得100分。只见王老师坐在讲桌前，右手握着红笔，低着头，认真地一行行检查。时而紧锁眉头，在作业本上圈圈画画；时而喜上眉梢，高兴地打了一个勾。等我的作业本发下来的时候，我看到王老师在“奏”的最后一笔上划了一个圈，并注明：“不是捺，是点。”这么一个小小的笔划她都能找出错，真不愧是“火眼金睛”啊！
王老师工作认真负责，平时太操劳，所以颈椎不好，疼的时候她就用手揉几下或者转一转脖子。在我的印象里，她从来没有因为生病而耽误给我们上课。那天当她走进教室时，我看见她不停捶打她的脖子，要是转方向就必须把身体也一同挪动，脸色蜡黄，就像一个不太灵活的木偶。同学们生病了会请假去医院，妈妈生病了也会请假休息，而王老师却坚持给我们上课。她忍着病痛，依然把无味的课文讲得绘声绘色，黑板上的粉笔字还是那么苍劲有力。那时的我才真正懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。
时光荏苒，王老师已经和我们相处四年了。望着她整日忙碌操劳的身影，我在心中为她竖起了大拇指。
小学作文我敬佩的人600字6
我最敬佩的一位人作文600字
如果我说，我最敬佩的人是位个体户，你相信吗？如果我说我和他仅接触过十几分钟，，甚至都未曾仔细打量过他，你相信吗？也许你会觉得这太荒唐，但却是真的，我最敬佩的一位人作文。
国庆节前的一天，我们班去金陵饭店前向行人分发小国旗。大部分都是骑车而去，我和另外两位同学与杨老师坐车去。在公共汽车站前等了许久，仍不见车来，时间已不允许我们继续等下去了。没办法，打个“的”吧！我们四个凑了凑钱，只有
18元，按理说应够了，万一遇到个“宰客”的司机，可能还不够垫底。不管它，到饭店再说。
杨老师抬了抬手，一辆红色的“的士”停在了我们面前。透过茶色玻璃，我隐约看到司机是个身材魁梧的`年轻男士。“到金陵饭店。”杨老师说，“好哩，上车。”他的声音鸿亮而有力度。我们忐忑不安的上了车。如果为车费争执起来，我们四个可不是他的对手。
也许是我们身上背着的绶带引起了他的注意，他好奇地问：“你们去干什么呀？”“噢，我们去发小红旗。”我们轻声回答。停了停，他又用他那极有力度的声音问道：“你们是中学生吗？”“是”“我说也是，他、大学生没那么小。”他似乎没有我们想象的那么可怕，相反还挺和蔼的。我们指着年轻的杨老师大着胆子反驳他：“这是我们的老师，他可是大学生。”他爽朗地笑了：“我说的是你们三个小丫头。她，我早就看出是老师了，老师不是大学毕业怎么教你们？”我们不好意思地笑了。“你是中北汽车公司的？”我们问。“不，我是个体户。”“个体户？”我们的心又提了上来。他见我们不说话，又用他那极有力度的声音说道：“我当过二年兵，分配的单位效益不好，就自己出来打天下了。”我们听他当过兵好象放心了一点，但仍一声不吭。快到金陵饭店了，我们突然发现计程器没打。完了，今天肯定难逃厄运！杨老师示意我们把口袋里的钱全都拿出来。司机大概从反光镜里看到了我们的行动，用那鸿亮的嗓音说：“算了。”“什么？算了？”“真的算了”他诚恳地重复了一遍，“老师、学生比我们辛苦，我对老师学生都特别优待。”他执意不收我们的钱，推让到最后，我们说：“那我们送你两面小国旗，留下纪念吧！”
下车时，我们想见了久别的亲人一样向同学冲过去，却忘记了街对面那好心的司机。待会过神来寻找，他已悄然汇入没有尽头的车流中。
小学作文我敬佩的人600字7
初秋的一天，我收到了一个从北京来的邮件，里面是爷爷参展的画得了金奖证书和奖状。爷爷是我最敬佩的人，是我学习的榜样。
我的爷爷快七十岁了，面色红润，和蔼可亲。他是家里的“宝贝”，家里的大事、小事都能做到极致。他是万能的工程师、最佳的厨师……，还是社区的大忙人，出个黑板报，写个大标语，画幅宣传画……，样样在行，我为有这样的爷爷而感到自豪。
爷爷让我最敬佩的是他学画的经历。爷爷退休后迷上了画画。先是老年大学的学生，在短短的几年里，爷爷从学生变成了班长，再变成老师。爷爷这种飞快的进步，让我自叹不如，刮目相看。
记得一个夏天的午后，我悄悄地走进了爷爷的画室，他正目不转睛地盯着画桌上空白的宣纸发呆，然后铅笔在上面布局，打底稿，反复地修改、调整。底稿完成后用狼毫笔涂墨绘画，再用羊毫笔上色。只见他一会儿站着大笔挥舞，一会儿坐着工笔细描。大约过了半个小时，展现在我面前的是雄伟秀丽的山、奔流不息的水、朦朦胧胧的雾、千姿百态的树和石头……，在爷爷画笔下这一切都变得栩栩如生。爷爷完全沉浸在自己的世界里，嘴里喃喃自语，不知道在说些什么？他用手轻轻地敲打桌子，不知道在想些什么？我仿佛感觉到爷爷在用自己的心画画。我也看得入了迷，我也忘记了时间，忘记了站着的累。我和爷爷和画已经融为了一体，太享受了！画完成了，一幅金奖作品就这样完成了！我不禁大叫了一声：“太棒了！”这时爷爷才发现了我的存在。我好像看到山在移，水在动，我觉得自己就在这幅画里，在这一片如诗如画的山水中，美妙极了！
爷爷是我最敬佩的人，他做任何事都执着、专注、刻苦的精神，永远值得我学习，使我受益一生。
小学作文我敬佩的人600字8
老师，春日里辛勤的园丁；老师，让我们放飞梦想的翅膀；老师，在成长和学习路上的一盏明亮的油灯；老师，我最敬佩的人！
有一次，在一个夕阳普照的星期五傍晚，我参加完学校号鼓队培训，打算去二楼上个洗手间，正好路过我们班主任熊芝老师的办公室。已经四点半了，三点半就已经放学了，所以学校看不到几个人。教室里也一样，除了摆放的整整齐齐的课桌椅，除了擦净的黑板，以及一叠叠摆放的整整齐齐的图书，看不见一个人，整个校园失去了平日里的活力……
我去洗手间回来的路上，无意中把目光移到了办公室，门开着，窗帘敞开着，阳光把余晖晒在那白色的瓷砖地板上，折射在那张熟悉的木椅上。在日光下，我偷偷躲在窗角往里看，只见熊老师坐在那张木椅上，批改着一份又一份作业，还填写着我们比赛各项资料和学校需要上交的报告。不仅如此，熊老师还时不时盯着电脑，回复“家长群”中问题……我愣住了，迟迟不肯离开。原来觉得当老师轻而易举的想法已烟消云散了。
快六点时，老师才记起时间，一看天色不早了，才拎起手提包，把还只看到一半的试卷放了进去。我见此情景，我急忙背起书包回家。一路上，我的脑海中不停浮现着在繁星伴月的深夜，老师认真专注地为我们检查作业而顶着浓浓的睡意时的画面，我的心不由得忧伤了起来。我心中的好老师就是处处为学生的成长着想；关心学校中的各项事务；和学生亲密无间。而熊老师就是这样的。
老师，您辛苦了，这难以言表的感恩之情我会用行动来表达的！我一定会好好学习，奋发图强，绝不辜负您对我们的期盼。
小学作文我敬佩的人600字9
在我一年级时，我有一位学识渊博，和蔼可亲的好老师，她那双水汪汪的大眼睛里透露着淳朴，温情，她为教育事业倾尽全力。她就是我二年级时的班主任——王老师。
她在教育我们时，很少因恼怒而动用武力，基本上从不打人。面对学习不好的同学，她通常会采用两种办法：1给原本成绩不好，最近有进步的同学颁发进步奖——糖果。每个礼拜的双休日风雨无阻地去我们家中查看作业情况。并辅导我们写作业。我能有今天的成绩，也多亏王老师她的帮助。
我永远无法忘记王老师说的那一句话，她说过：“我这样对你们并不是为了钱。只是想让我们祖国的花朵———你们，有一个好的未来，为教育少年儿童奉献一份自己的力量，帮祖国做一件自己能做的事。”
王老师就是一位这样的老师。她就如那绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化学生的品德，用无私奉献的精神去熏陶学生的心灵。