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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编为大家收集的人教版一到四年级美术下册全册教案【5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
人教版新课标四年级美术下册全册教案 人教版美术第八册教案 全册教材分析 主要内容... [查看详细]
最新人教版小学美术四年级下全册教案 1、聚聚散散 教学目标: 1、引导学生欣赏吴... [查看详细]
四年级下册美术教案全册 1 汉字的视觉联想 教学目标: 1、认知目标:引导学生欣... [查看详细]
新人教版四年级下册美术全册教案 人教版四年级美术下册教学计划 一、 教材分析: ... [查看详细]
提高学生的审美能力, 激发普遍的美术兴趣。 8.设计生活中的标志 教学内容: 通... [查看详细]
小学四年级下册美术教案全册 全册教材分析 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线, 主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计...... [查看详细]
新人教版四年级美术下册教案第 5 课 冰川与晚霞 课时:2 课时 教学目标: 美... [查看详细]
人教版美术第八册教案 全册教材分析 主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主... [查看详细]
人美版美术教案四年级下册第八册 一、教材分析: 本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实 践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合四年级小学生 身心特点的教学...... [查看详细]
人教版四年级下册 美术课教案 授课内容: 四年级下册全册 授课班级: 指导教师:... [查看详细]
人教版四年级下册美术全套说课稿 (目录) 1、聚聚散散 2、点的魅力 3、“五谷... [查看详细]
四年级下册美术教案-第 5 课 色彩的明与暗人 教新课标 学习领域:造型表现 课... [查看详细]
四年级下册人教版详案 第二课 点的魅力 教学目标: 1、引导学生体会点在不同的位... [查看详细]
美术:造型色彩(出示影片中的绘画作品并简析) 教师总结: 自然美是普遍存在的现实... [查看详细]
. . 小学四年级美术下册教案 1 / 55 . . 美术四年级下册教学计划 全... [查看详细]
人教版四年级下册美术 第4 课 主体与背景柳州市驾鹤路小学 宁世缘 教学目标: ... [查看详细]
四年级下册美术 18、画家凡-高教案 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深 化,可以使学 生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资 料适用于小学四年级美术 科目,学习后学...... [查看详细]
六、教课反省: 人教版美术四年级下册全册教课方案 2020 年 课题:点的魅力 ... [查看详细]
. 新人教版小学四年级美术下册教案 目录 第 1 课聚聚散散 2 第 2 课点的... [查看详细]
人教版四年级下册美术教案 课题:聚聚散散 教学目标: 1、 引导学生欣赏吴冠中的... [查看详细]
道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要 组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，究竟什么是道德，什么是法治。以下是小编整理的四年级上册道德与法治教学工作总结范文七篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。 以下是小编收集整理的语文人教版四年级下册学情分析【6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验。 以下是小编整理的四年级数学高效课堂教学工作总结六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文以下是小编收集整理的关于一件烦心事四年级优秀作文【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编收集整理的讲历史人物故事四年级范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的小学四年级数学小故事(通用7篇)，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面是小编为大家整理的四年级历史人物故事【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。以下是小编收集整理的写日记二百字作文四年级集合6篇，仅供参考，希望能够帮助 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的历史人物故事四年级【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
心得是指个人在学习、工作、生活等方面的收获和体验。它不同于知识和技能,更多地是对经验的总结和反思,是自己对所学所做的理解和感悟。以下是小编为大家收集的漂流日记家长教育心得四年级范文(精选7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]