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【www.365978.net--菊花】
《看菊花》之二1
星期六的上午，爸爸妈妈带我去看菊花展。
一进公园就有一股沁人心脾的花香扑鼻而来。放眼望去，那些菊花竞相开放，争奇斗艳，形态各异。有二龙戏珠、孔雀开屏、菊花宝塔、菊花地毯等等……真让我大开眼界。
走近一看，菊花的种类可真多呀！有雪白雪白的“泉乡万胜”、火红火红的“意大利红”、金黄金黄的“唐艳金秋”、毛茸茸的橙色小球是“春日见山”、紫中带粉的叫“紫玉”、还有摇曳多姿的“冷艳”，让人眼花瞭乱，目不暇接。
其中我最喜欢的是“天下一品”，粉紫色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄色的花蕊像一个小太阳，花瓣像极了妈妈的卷发。最香的要数“绿牡丹”花瓣绿中透着淡淡的白，看上去那么美丽动人，俯下身子，就会闻到一股清香，让人心旷神怡。个头最大的是“剑冲天”，它的花瓣纯白如雪，中间夹着的花蕊，把它点缀的更加美丽。
看了这次的菊花展，让我长了不少见识。妈妈还告诉我，菊花不仅可以观赏、泡茶，还可以入药，它的用途可真多呀！
《看菊花》之二2
上个星期天，妈妈带我去了袁山公园看菊花展。
去看菊花展的人真多呀！可还是没有袁山公园里的菊花多。菊花有红的、白的、黄的……红的似燃烧的火，白的像是冬天飘落的雪花，黄的真像赛金，让别人的眼睛睁不开。还有一种非常奇特的菊花，那就是双色菊。外面的花瓣是白色的，里面的花瓣昃淡黄色的。
这些菊花千姿百态，有的花瓣像洁白的羽毛，有的花瓣像弯弯的勾子，上面还有尖尖的小刺，好像会扎手，还有的花飙长长的，细细的像金针菇似的。这些花瓣把菊花装扮的多姿多彩。有一种菊花叫“金如意，这种菊花就像洋人公主的金色卷发。“狮子头菊花大大的，圆圆的，像一个金色的足球。“疯丫头菊花好像几十天没洗头似的。
我最喜欢小白菊了，雪白的花瓣一片又一片，像结婚的婚莎，又像天鹅公主的裙子，里面的花心就像蛋黄，圆圆鼓鼓的，远远地像外婆煎的荷包蛋，闻着就香。
菊花被勤劳的花匠摆成了各种各样的造型，有的像干劲十足的牛，有的像美丽优雅的孔雀，还有的像张牙舞爪的龙。
《看菊花》之二3
看菊花
一．创设情境，导入课文
1．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？
2．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。
3．（生站原地）真漂亮啊！今天我们继续学习第8课＜看菊花＞（板书课题：看菊花）
4．我们一起闻一闻DD香吗？（香）我们用手轻轻地摸一摸它的花瓣DD滑吗？（滑）是不是还有一点绒绒的感觉？退远一点看一看，像什么？（喷头．刷子）
5．欣赏完菊花的小朋友回座位吧。刚才我们看的菊花真漂亮，你还在哪里看到过它呀？（公园）
二．学习第一自然段
1．有一位小朋友他就到公园去看菊花了，可开心了，我们小朋友把书轻轻打开，自己大声地读一读。
2．如果你爸爸妈妈带你去公园看菊花，你开心吗？（开心）
3．那你们一定能读好课文的第一自然段。谁来试试？（指名读）
4．集体评价
三．学习第二自然段
1．这位小朋友还拍了许多照片回来，我们一起来看看。
理解“黄的，白的，淡绿的，紫红的”
1．这张照片挺好看的，你们看。好多种颜色啊！你看到了哪些颜色？(.课件：许多菊花)
2．是呀，颜色可真多，即便是黄色的菊花也各有各的美丽！瞧，（.课件：深浅不一的黄菊花）有淡黄的，深黄的，桔黄的，颜色多漂亮啊！
3．我还看到许多不同的红呢，你看到了吗？（淡红，深红．白中透红。桔红，紫红……）
4．菊花的颜色可真神奇啊！你愿意夸夸它们吗？（菊花真美啊！……）（板书：美）
5．小作者也不惊发出感叹DDDD公园里的菊花好看极了。（.课件出示句子）
6．我们一起美美地读读它们。
（出示：公园里的菊花好看极了，黄的，白的，淡绿的，紫红的。）
（评价：你们读得真美！）
理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
1．公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多少朵菊花？
2．（.课件：近镜头“七八朵菊花”）一朵，两朵，三朵，……
（.课件：稍远“四五丛菊花”）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
（.课件：远“一片片菊花”）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊？（多）（板书：多）
3．老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大！
4．我们换个方式再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）
哪排小朋友愿意来数一数。
理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢！”
1．天冷了，许多花儿都谢了，你们看，菊花还是开得那么美丽。
2．老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花，愿意当一回菊花吗？
3．站起来，做一朵美丽的菊花（手在下巴下做花状）
4．课间操＜花仙子之歌＞
5．啊呀，刮风了，好冷啊！菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗？（不怕）
6．我看到了＊＊＊菊花抬起了头，＊＊＊菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢？（要勇敢，不怕冷……）
7．你们个个都是好样的，一起告诉人们DDD我们“正迎着深秋的寒风开放呢！”
8．看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家都来看菊花（师范读：公园里的菊花好看极了，……它们正迎着深秋的寒风开放呢。）
9．谁愿意学着老师的样子来读读这句话。（指名读）老师也希望你们像菊花那样不怕冷，做一个勇敢，坚强的孩子。
理解“人们边看边走，边走边看，舍不得离去。”
1．来看菊花的人越来越多，看到这么美丽的菊花，这么多的菊花，这么勇敢的菊花，你们会说些什么呢？
2．你们舍得走吗？（不舍得）大家和你们一样，都舍不得离去。
四．学习第三自然段
1．人们就边看边走，边走边看，听听爸爸会说什么呢？你们听DDD（放第三自然段的录音）
2．爸爸为什么喜欢菊花呀？（别的花都谢了，只有菊花不怕冷。）（板书：不怕冷）
3．学学爸爸的语气，把第三自然段读给你同桌听
4．指名读，注意“一点儿”儿化
五．学习第四自然段
1．快要离开公园了，我们再回头看一看这美丽的菊花吧！（.课件）
2．师描述：菊花的种类非常多，颜色也十分艳丽，姿态多变，在百花凋零的深秋迎着寒风开放，它具有很高的`观赏价值。菊花还可以作药用，对保证人民的身体健康起到了很大的作用。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以当菜吃，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。它还是我们南通的市花呢！
3．让我们再一起夸夸这美丽的菊花，一起读读课文的第四自然段。
六．拓展
1．我们大家一起欣赏了这位小朋友从公园带回来的菊花照片，还读了他写的文章，我们自己也欣赏了教室里的菊花，如果是你，还想写点菊花的什么呢？（形状，味道）
2．看来我们小朋友观察得比这位小朋友还要仔细，你们真了不起！
3．老师这里还有两张照片，大家一起来看一看，（破坏绿化）你想对照片里的小朋友说些什么？
4．是呀，正是因为有了这些花儿，草儿，我们的家乡才这样美丽，我们的祖国才更加迷人，我们的地球更加充满生机。
七．指导书写
有一朵菊花看到我们小朋友学得这么认真，想来考考大家。
（一朵花的背后写着“听”）
（听）a．它是谁？有没有见过？（tīn溃
b．找朋友（听说，听话，打听，）
c．你打算记住这个字？
D．写的时候要注意什么？
E．师板演
F．生描红，临写两个
八．作业
1．今天我们一起看了美丽的菊花，你还有问题想问问菊花吗？还想为菊花做些什么呢？
2．看来我们小朋友对菊花非常感兴趣，不如课后我们自己去找问题答案，比比哪位小朋友对菊花了解得最多。
板书：
《看菊花》之二4
上个星期六，我和妈妈还有蔡睿他们一起去罗湖三十九届的菊花展。
到了门口，一阵阵浓浓的菊花香迎面扑来，使我心旷神怡、如痴如醉。菊花的品种不胜枚举，有高高耸立的树菊；有绚丽多彩的悬崖菊；有五光十色的大立菊；有细嫩而娇小的野菊。当时蔡睿就像喝醉了酒。我和蔡睿还看见一只只蜜蜂在花丛中飞来飞去，他们在辛辛苦苦地采蜜呢！有小蜜蜂、大黄蜂、牛角蜂。
妈妈们迫不及待地拿出自己的照相机拍照，这里有各种各样的菊花颜色十分鲜艳；有的红的似火，粉的像霞；白的像雪；绿的如翠玉；黄的似麦穗。真是美丽极了，把人们迷得团团转。句话的姿势更是千姿百态，有的低着头像害羞的小姑娘，有的你挤我碰在展示自己的美，漂亮极了！
一朵朵漂亮的菊花拼搭成一只只可爱的动物：大象、鸭子、海豚、松鼠、龙。个个活灵活现！
别看这些姿态各异的菊花那么小，那么不起眼。其实它是中国传统的名花。诗人陶渊明说过：“芳菊开林耀，青松冠岩列，怀此贞秀姿，卓为箱下杰”。虽然，菊花没有牡丹花那么没丽，但是，它身上有许多地方值得我们学习。
还有的菊花的花瓣是一条一条的，大大的，在加上风景的外貌真像人间的天堂！
菊花展还有烤烧烤的地方，虽然没去的成但我们还是很开心！