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【www.365978.net--快乐的圣诞节】
【篇一】学校圣诞节活动方案
一、活动主题：
共享快乐圣诞
二、活动时间：
20__年12月25日
三、活动地点：
岳阳市特殊教育学校
四、主办单位：
参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会
五、活动流程及内容：
整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。
上午(在大礼堂)：
9：00-9：10主持人宣布活动开始；
9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞；
9：15-9：20联谊会负责人致辞；
9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨)；
9：30-9：35理工爱心社负责人致辞；
9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生；
拍卖分为两种：
1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画)；
2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)
另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育；
11:35上午活动结束，合影；
中午(在特教食堂)：
12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助；
12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备；
下午(在大礼堂和篮球场)：
1：30-3：30各类体育竞赛同时进行；
竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛；
只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励；
3：30下午活动结束，合影；
六、活动费用
10元/人(大学生和小孩免交)
在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：
成人(含大学生)：20元
小孩：10元
七、报名联系人：
周武
八、工作人员及分工：
主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛；
联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作；
现场工作人员六名：负责来宾登记、摄影、后勤等；
【篇二】学校圣诞节活动方案
一、活动文化背景
“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的
1、通过活动，进一步加强与英国__小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。
2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。
3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。
三、参加对象
4—6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。
四、活动时间
12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流，可以多次活动。
五、活动形式
1、E—mail：
孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，__老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）
2、视频交流：
学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）
3、礼物制作：
与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）
六、活动要求
1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。（__，12月18日前）
2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频交流、礼物制作）参加。（__及4—6年级英语教师，12—24日）
3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由__老师发送到英国学校。（__及4—6年级各英语教师，24日前）
4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（__，25日前）
【篇三】学校圣诞节活动方案
一、活动目的：
通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!
二、活动时间：
20__年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活动地点：
小学部内庭 一二年级
靠饭堂空场地 三四年级
菜地旁校道及办公室后校道 五六年级
四、活动要求：
1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!
3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。
五、游戏项目安排
游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!
【低年级活动】
1、吹蜡烛
负责人：__
活动对象：低年级
每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鼻子
负责人：__
活动对象：低年级
每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手
负责人：__
活动对象：低年级
游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球
负责人：__X
活动对象：低年级
每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、比比谁的运气好
负责人：__X
活动对象：低年级
主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖
6、沙袋投准
负责人：__X
活动对象：低年级
场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)
方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
7、齐心协力
负责人：__
活动对象：低年级
准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
8、赶小猪
负责人：__
活动对象：低年级
场地是20米长的跑道五条。
每次人数5人。
在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。
球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。
不能用脚踢球。
每次取前一名。
参加过比赛的同学不得再次参加游戏。
9、海底捞月
负责人：__
活动对象：低年级
器材: 脸盆四个 跳棋两幅 筷子四双 记时器一个
1. 玩法: 1. 在脸盆里装一定量的水, 把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.
10、鸡毛信
负责人：__X
活动对象：低年级
游戏规则：
2. 参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。
3. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。
4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。
猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。
11、背背球(接力)
负责人：__X
活动对象：低年级
准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。
方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。
比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。
注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。
12、四只脚快跑
负责人：__
活动对象：低年级
场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。
器材：口哨一个、绳子若干。
方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。
详细规则：
1、没有发出口令而出发的小组取消资格。(允许有一次，以第二次为准)
2、同组比赛，每组人数相等。
3、游戏中带子脱落了视为失败。
4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑.
5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。
6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。
13、袋鼠赛跑接力赛
负责人：__
活动对象：低年级
准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快
方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。
规则：1。蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。2。蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。
【中年级活动】
1、猜谜语
负责人：__
活动对象：中年级
每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令
负责人：__X
活动对象：中年级
抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、套套圈
负责人：__
活动对象：中年级
在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
4、掌上明珠
负责人：__X
活动对象：中年级
主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
5、原地转圈后射门
负责人：__X
活动对象：中年级
方法：每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球(垒球)射入6米外的小球门(以栏架代替)。每人限射3次。整个过程必须在30秒内完成。每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。
6、抢椅子
负责人：__
活动对象：中年级
主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地进筐)
负责人：__X
活动对象：中年级
准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)
方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会. 进筐得分,反之不得分.
8、夹豆子跑
负责人：__
活动对象：中年级
准备：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。
方法：听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。
规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。
9、跛子骑瞎马
负责人：__
活动对象：中年级
器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。
方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏。依此类推，最后以先完成的一队为优胜。
规则：1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。2、途中曲线行进必须按规定要求做。3、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。
10、搬砖过河(接力)
负责人：__X
活动对象：中年级
准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)
参加人数：每组8人，一班为一组
方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。
比赛规则：比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。
11、英语神捶手
负责人：__X
活动对象：中年级
把单词贴在墙上，学生听老师指令，迅速用气锤锤单词，最先锤到单词的为获胜者。(4个学生一组)
12、单词接龙
负责人：__
活动对象：中年级
老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙。
13、跳绳说英语句
负责人：__X
活动对象：中年级
学生五人一组，同时跳绳，每跳十下说一个句子(例如：merry christmas)，一分钟内看谁说的句子多，一个人说的句子不能重复。
【高年级活动】
1、盲人击鼓
负责人：__
活动对象：高年级
每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
2、比比谁的眼力好
负责人：__X
活动对象：高年级
主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
3、飞镖：
负责人：__
活动对象：高年级
每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
4、抢说运动项目
负责人：__
活动对象：高年级
主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
5、妙接对联或歇后语：
负责人：__
活动对象：高年级
主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得
6、钓鱼
负责人：__
活动对象：高年级
7、步调一致
负责人: __
活动对象：高年级
准备：空地一快，踏板若干快(踏板上装有可以套住脚的绳子)
方法：双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚。步调一致向前走。当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束。
规则：1、踏板必须套牢在脚上2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行。
8、弹球
负责人：__
活动对象：高年级
主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
9、心愿天空
负责人：__X
活动对象：高年级
准备物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。
规则：请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。
备注：此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。
10、联想abc
负责人：__X
活动对象：高年级
主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
11、单词跳跳“堂”
负责人: __X
活动对象：高年级
器材：场地，粉笔，单词条
规则：学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。踩界者不能得奖票。
12、拼组句子
负责人：__X
活动对象：高年级
准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出句子。
13、二人撑起一片天
负责人：__X
活动对象：高年级
1、 教师设计一些比较愉快，比较幽默的场景，写在纸条上，尽量多。
2、 每两个学生为一组，按照抽中的枝条上所描写的场景，以幽默的英语和肢体语言表达出来。
【篇四】学校圣诞节活动方案
一、活动文化背景
每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的
1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。
2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。
三、活动对象
__小学
四、活动地点
__二小校本部、__小学校本部、__文化馆
五、活动组织机构
主办单位：__特长学校
协办单位：__文化馆
六、活动时间
12月19日—12月23日
七、活动内容
从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现__特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。
1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱
2、趣味性互动游戏、游园活动
3、娱乐性节目表演
4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”
5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
【篇五】学校圣诞节活动方案
一、活动目的：
1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。
2、让孩子在游戏中快乐地学习英语、讲英语。
3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简单的游戏让家长干到孩子的进步。
4、通过活动对外宣传昂立国际教育。
5、配合“老带新”活动的开展，鼓励老生带其亲朋好友的孩子一起参与，针对性的开发新生。
二、活动原则：
1、活动时间：待定
2、活动地点：昂立汇侨校区本部
3、活动时间控制在3小时以内。
4、全体工作人员许展现出热情与活等积极的精神面貌，必要时可找兼职人员，尽量统一着装、带圣诞帽、至少两人着圣诞老人服装、仪容仪表整洁大方。
5、活动宣传可通过公共场所张贴海报、针对性派发宣传单、利用网络通信媒体、学员家长口对口介绍等方式，因场地面积有限，活动一定要先预约场次，控制好每一场参与人数。
6、活动需提前一天布置场地。
7、安全第一，场控至少2人
8、奖品问题：
⑴所有学生都要中奖；
(2)将所有奖品提前展示带动气氛；
(3)奖品种类不宜超过三种降低发放难度；
(4)将写有小奖品的纸条装在气球里面做成气球墙，在活动过程中凭表现获得气球墙抽奖奖券。
三、活动流程：
1、圣诞节宣传及准备阶段：
(1)目的：
①要让家长知道昂立国际教育将举办一场盛大的圣诞节活动；
②参加活动可以让学生了解西方文化；
③参加活动既有娱乐性又有学习性；
④参加活动能极大锻炼孩子；
⑤参加活动能得到精美奖品。
(2)海报：
①本内部张贴
②小学幼儿园学校目标客户集中地区张贴
③人流量大的公共场所张贴(小区宣传栏、商场)
④宣传期间定期检查海报是否完好无损
(3)老资料：学校近段时间所有的上门咨询的、兼职人员收集的以及以前的老学员都至少发一条短信和通一次电话告知这件事情。
(4)校园推广：与当地小学建立联系，在校园内张贴海报。
(5)校园内部：
①内部张贴海报
②老师在上课前集中通知家长学生，提前做好准备。
③本校家长均可带两组朋友家庭参加，请提前预约座位。
2.圣诞节活动执行
(1)活动时间：待定，建议3小时内结束
(2)人员安排：校长、主持人、摄像、圣诞老人、接待、游戏老师、场控，可一人多职，灵活调动。
(3)活动流程：
时间地点内容负责人备注
11月26日学校设计宣传海报、气球墙奖券李老师
何浩3天内完成
11月29日学校印制海报和奖券李老师
何浩
11月30日
至
12月24日本校
及
校外宣传活动市场部
及各班
主任
11月30日
至
12月24日学校根据需要给学生彩排圣诞节活动节目各班主任尽量利用剩余时间，
不影响正常教学
12月10日批发市场
或网购物资购买行政部
12月22日学校场地布置全体
12月×日学校制作气球墙，气球里面装上写有礼物的纸片，也里面可以装一点面粉来制造气氛全体活动前一天晚上；气球不要打气太满
12月×日学校活动当天全体提前一小时到场
3.物品准备：
物品分类物品名称用途备注
教学资源投影仪；电视；U盘；小蜜蜂，话筒播放教学内容，宣传等
视频内容活动开始前放
音乐活动音乐
行政类
资源
家长签到表10张家长签到如人数不多，预约到家长开始前半小时
气球墙奖券用于抽奖奖券编码和气球里面的编码一致
宣传海报10张户外张贴，校内张贴学校、人流量大的公共场所
饮水机，水杯方便家长喝水
温馨提示标语3条接热水请这边
洗手间
请保管好随身物品A4纸加粗打印
情境布置类圣诞树2棵布置大厅和楼下适当大一点
圣诞老人2个
雪绒花20个
麋鹿5只
气球6包抽奖(小气球3包)、布置教室(大气球3包)用于装饰的气球里面可以放一些彩色纸片或其他装饰品
打气筒2个
面粉3斤装入气球里面制造气氛适量
条幅1条印有宣传标语红底白字
设备类DV/数码相机3台拍摄记录活动备档安排2名人员专职拍照摄像
急救箱防突发意外受伤
装扮类化妆品装扮人物形象注重安全性滑稽性多样性和环保性，根据游戏需要再确定购数量买
服饰2套(圣诞老人)
发卡/面具
宣传类活动海报10张告示家长和小孩我们昂立有这场活动张贴在校内和校外
活动宣传单500份邀约新生的资料
气球奖券200张教师可根据孩子表现自由发放自己动手设计制作，每张奖券可抽奖一次
小礼物150份参与活动学生每人一份吸引新生老生，样式控制在3种，没用完留着以后备用
大礼包10份可用气球奖券来气球墙抽奖获得鼓励孩子和家长好好表现多获得奖券
礼品类待定
纪念品待定爱乐奇体验卡、个性化测试卡
4.场地布置：参考建议
时间地点内容负责人备注
12月22日楼下圣诞老人一个(大头像或一个KT板
贴上节日祝福语，和摆放圣诞树市场
校园门口圣诞老人一个市场
大厅圣诞树(装扮圣诞树，上面放
上礼物、字谜和其他小问题)教师
张贴圣诞老人、雪橇、麋鹿、圣诞袜、圣诞礼物全体
音乐及设备检查是否正常DJ
教室简单布置每一间教师注意清洁卫生
5.当天活动流程：以下午3点开始为例
时间地点内容负责人备注
14:00-14:30会议室确认所有人员到场且清楚自己的职责
验收场地和物品全体
14:30-15:00楼下迎接到场家庭入场；
陪谈并发放宣传品给家长借阅；
签到入座
接待人员2名
发资料1名(着
圣诞老人服装)①由发资料人员提前播放音乐或者以往活动视频
②接待人员需积极热情
15:00大厅所有人员就为全体
15:00-15:10大厅主持人开场→领导致辞学校负责人致辞3分钟以内
15:10-15:25大厅热身教师
15:25-17:45大厅及教室精彩活动教师
15:25-17:45大厅可在空余时间拿奖券抽奖主持人可随时公布获奖情况
17:45-18：00前台领取纪念奖然后拍照
18：00整理清点物品打扫卫生全体
18:10会议室活动总结全体
备注：活动过程中如有家长现场咨询教学项目请将家长带至校长和蒙老师处。
四、圣诞活动结束
学校活动结束后，根据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。