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以希望为题的作文600字【5篇】 希望是什么。我们为什么要充满希望。希望其实一直都在我们身边,当我们遇到困难时,希望会指引我们前进。下面是小编精心整理的以希望为题的作文600字范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

以希望为题的作文600字1

清优淡雅的小溪,奋斗不息,因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花,芬芳四溢,因为满园春色是它的希望;

飘逸凌空的.白云,淡墨浓彩,因为点缀美丽晴空是它的希望。古人有云:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空,沉淀为千年哲理。然而,这辉煌璀璨夺目之明珠,不就是希望之神灯所照亮的吗?文天祥宁死不屈,他希望浩气塞天,以正天地,所以有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐,但他希望生命飘逸,所以躬耕陇亩,在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦,因为他希望“读破万卷书,诗成泣鬼神”,以横溢才气救济苍生,所以他“人间疾苦,波底斑斓”,以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!以上桂影班驳,种种绮美悲恨不就昭示着我们:以希望之灯,照亮人生,还自己活出无限精彩吗?若没了希望之种,哪能成常青绿树以撑天顶地?没了希望之灯,哪有“会当凌绝顶,一览众山小”的高居临下?

哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的万丈豪情?“人的生命只有一次”,为什么不满怀信心,以希望为翼,以理想为导航,飞向成功的怀抱?叩亮希望之灯,梦想亮着,前途光着,纵使奇险险壑耸立着,惊流急滩阻挡着,又何惧之有?

提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空,惊涛拍岸”的秀丽风光,那里有“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!绝美的风景在绝陡的险峰之上,绝美的人生在绝险的攀登之上,叩亮希望之灯,活出人生精彩,灯亮着,心不悔。

以希望为题的作文600字2

清幽淡雅的小溪,奋斗不息,因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花,芬芳四溢,因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云,淡墨浓彩,因为点缀美丽清空是它的希望。

古人有云:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史长空,沉淀为千年哲理,然而,这辉煌璀璨夺目之明珠,不就是希望之神灯所照亮的吗?

文天祥宁死不屈,他希望浩气长存以天证地,所以有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐,但他希望生命飘逸,所以躬耕陇亩,在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自得;杜甫不甘平庸沉沦,因为他有希望“读破万卷书,下笔如有神。”以横溢的才气救济苍生,所以他亲身体会“人间疾苦,波底斑斓”,以悲怆忧国的诗圣誉满千古。

以上桂英斑斑,种种绮美悲恨不就昭示着我们:以希望之灯,照亮人生,让自己活出无限精彩吗?

若没了希望之种,哪能长成常青绿树以撑天顶地;若没了希望之灯,哪有“会当凌绝顶,一览众山小。”的居高临下;若没了希望之火,又哪有茫茫黑夜之中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的万丈豪情呢?

“人的生命只有一次”为什么不满怀信心,以希望为翼,以理想为导航,飞向成功的怀抱?点亮希望之灯,梦想亮着,前途光着,纵使奇峰陇壑耸立着,惊流急滩阻挡着,又何惧之存?

青点亮希望之灯吧!那里有“乱石穿空,惊涛拍岸”的秀丽风光,那里有“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”的壮伟奇观!

绝美的风景在绝徒的险峰之上,绝美的人生在绝险的攀登之上。

点亮希望之灯,活出人生精彩。灯亮着,心不悔。

以希望为题的作文600字3

太阳渐渐落下,淡蓝的天空多了几缕晚霞。

一个学生骑着自行车在路上闲逛,他感觉车胎不堪重负快爆了。其实他并不重,沉重的是他书包里的几份考卷:语文68分,数学76分,英语60分,他心中充满无奈。

现在已是晚上七点了,他眼前似乎浮现出妈妈着急的神情,爸爸生气的目光,朋友嘲笑的眼神,老师失望的目光。这几双眼睛一齐向他看来,让他异常难受。

不一会儿,他不由自主骑到小巷,那条熟悉的小巷。那家游戏厅好像又在向他招,他情不自禁地走了进去,他知道会有什么后果,但已经泥足深陷。

这样的他,不止父母会担心,老师也在揪心、头痛。晚上,老师到他却找不到他,老师心急如焚,但马上如梦初醒,连忙跑到附近几游戏厅,但仍不见人影。老师来到一家“想入飞飞”游戏厅,耳边传来熟悉的声音:“这群菜鸟,真是太烂了!”循声望去,正是他!带他回家,老师拍拍他的肩膀,对他满怀希望地说:“只要管住自己,我相信你一定行的。”羞愧的他半信半疑地点了点头。

再过两个星期就要考试,似乎有什么重新点燃了他的意志力。他充满希望,充满力量,努力学习着,终于迎来了属于他自己的春天。这回,他有了几张新考卷:语文97分,数学89分,英语91分。他不再垂头丧气,他感觉路旁的花草是那么,空气那么清新,是那样凉爽。这一切归功于他自己。

流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的闪亮来自贝壳的眼泪,而他优秀的成绩是来自老师给他的希望,给他的信任与鼓励,来自他的坚持和他的努力。

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