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第一篇: 四年级上册语文期末试卷及答案
一、指导思想:
根据本学期的工作计划安排和集体备课小组的统一教学方案,结合班级学生和语文学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生的实际语文能力为重点,努力挖掘学生的积极性和学习潜力,在不增加学习负担的情况下,进一步努力提高语文整体教学质量。
二、学术分析:
经过一个学期的学习,这个班的学生可以在老师的指导下积极参与学习,掌握基本的`学习方法,学会自主阅读。能够用学过的单词造句,会为一些学过的单词找到同义词和反义词。能够听懂别人说的一件事,一边听一边记住主要内容,并重复。能正确读课文,能默读课文,能说出一个自然段落主要讲的是什么,理解课文,有一定的阅读能力。大多数学生都能静下心来仔细阅读短文,有意识地、深刻地理解文中的词语,知道如何抓住关键词语,感受其内涵。
但由于学生接受能力差异较大,受智力和非智力因素的影响,学习情况参差不齐。个别学生学习习惯没有养成,文笔潦草,学习懒惰,畏难情绪,思想依赖严重,学习方法不够科学。尤其是学习能力有待提高。总体来说,写前构思不够,作文缺乏原创性。写作上,不具体,不生动,不张扬,提法严肃。
三、复习内容:
1、掌握本书要求写的生词和相关单词,学会理解上下文中单词的意思。
2、学会按原样写句子,能够用标准的修改符号修改病句。
3、掌握概括后构建段落的方法,正确分析段落,初步掌握段落的知识,简单概括段落的意思。
4、掌握需要背诵的课文,巩固与课文相关的积累。
5、进一步提高口语交流水平,阅读复习用相机练习。
6、进一步了解本学年作业要求,修改作业,针对不足给予指导。
四、复习目标
1、老师带领学生整理整本教材,复习基础知识,进一步了解重点和难点,在原有基础上加深理解,巩固知识。
2、查漏补缺,让所有同学都能通过复习有所收获。
五、复习重点
1、从汉语拼音入手,通过阅读和记忆来确认所学单词,掌握一些复音词的读音和组词,掌握拼音的标准声调规则,才能正确区分平舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵课文指定段落,在练习中阅读背诵成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,让学生正确掌握,灵活运用。
六、复习难点
1、加强阅读训练,引导学生阅读课文,课后完成练习。
2、指导学生写好作文。要求:认真审题,选料正确,叙述完整,组织清晰。
七、审查措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,然后重点复习相关重点课文的重点段落。
(2)采取多种方法,如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。提高学习兴趣,
(3)扶贫,加强合作和监督。
(4)助理工作不轻松。
(5)教学生掌握每篇课文的知识点,突破重点,加强解题能力的培养,通过摄像练习口语交际。
(6)加强检查的实施,必要时利用班组长和班组长的协助,确保重要地方人人过关。
八、复习时间:
6月8日至6月20日,复习12天。
九、具体安排:
分类审查安排
(1)复习时间6月8日——6月20日
(2)各单位审核的项目:
1、容易写错字。
2、容易看错字。
3、听懂话。
4、成语分类。
5、造句。
6、背课文。
第二篇: 四年级上册语文期末试卷及答案
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写:犹如……)
改句:高原的秋雨,一条条,犹如明亮的琴弦,在天空和大地之间绷紧。
2、霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法,不改变句子的原意。)
改句:刹那间,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗
(改为陈述句)
改句:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写:……似乎……)
改写:凤凰花开时,每一朵就象一团小火焰,一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
5、一阵风拂过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。(改为感叹句。)
改句:一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(仿写:……要是……就……)
改写:庄稼要是没得到农民们的细心照料,就不可能长得茁壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)
改句:蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (改为感叹句)
改句:蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真是伟大的工程﹗
9、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊﹗(改为陈述句)
改句:唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(改为感叹句)
改句:巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福啊!
11、伐木人用斧子把那棵树砍倒,拉到山谷里去了。(改为“被”字句)
改句:那棵树被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。
12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。(扩写)
改句:一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。
13、这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写:……像……)
改句:丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠,像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
14、狗敏捷地跑上来,把大白鹅的饭吃完,扬长而去。(改为“被”字句)
改句:大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完,扬长而去。
15、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
改句:说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
16、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)
改句:它屏息凝视,一连就是几个钟头,直到把老鼠等出来。
17、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(改为感叹句)
改句:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊!
18、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(改为反问句)
改句:站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢?
19、颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。(改为感叹句)
改句:颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏吧!
20、向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句:隐隐约约)
改句:透过晨雾,隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
21、孩子们做作业。(扩句 提示:什么样的孩子们?怎样做?什么作业?)
改句:一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。
22、爷爷讲故事。(扩句 提示:谁的爷爷?在什么地方?怎样?讲什么故事?
改句:强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。
23、山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾裤。(改为双重否定句)
改句:山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,不得不脱鞋绾裤。
24、紧走搭石慢过桥。(仿写俗语)
仿写:低头不见抬头见。
25、一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。(改为肯定句)
改句:李博士一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落只能停止工作。
26、利用大地震暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……(仿写:……终于……)
仿写:经过中国政府毫不松懈地努力,香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。
27、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。(仿写:……不但不……反而……)
仿写:春天来到了,巨人的花园不但不花红柳绿,反而更加风雪怒吼。
28、但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
改句:但是,在外国租界里,谁也不敢怎么样。
29、阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。(仿写:……像……)
改句:奶奶的笑容都变成可爱的小音符,在她皱纹里舞蹈着。
30、他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含着期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。(改为“被”字句)
改句:我小小的心被他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待融化了,以至不知黄昏的到来。
31、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句)
改句:科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢!
32、这件事叫我们感动。(改为反问句)
改句:这件事怎能不叫我们感动呢?
33、恐龙的一支经过漫长的演化,终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩写)
缩写:恐龙的一支变成了鸟。
34、它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。(改为感叹句)
改句:它们飞向了蓝天,从此开辟了一个多么崭新的生活天地!
35、柳条拂动着湖面。(扩写)
扩写:一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。
36、查字典能知道字的读音。
查字典能知道字的意思。
(用恰当的关联词,把二个句字合并为一个句子)
第三篇: 四年级上册语文期末试卷及答案
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、共4分,每字0.5分。崇山 盘旋 姿态 居然
二、共3分,每个空0.5分。答案略
三、共6分,每空1分。答案略
四、共3分,每字1分。机 微 至
五、共5分。每小题1分。答案略
六、共6分。每小题2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小题2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分:阅读感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵马俑规模宏大。2.共4分。列数字 作比较
3.共2分。过渡句 承上启下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每个词1分。略
2.共3分。每小题1分。(1)还没上阵就被罚下场来(2)立刻败了下来(3)意外地败下阵
3.共6分,每空1分。总分总 事情发展 星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛。 参赛选手和比赛规则 逗笑比赛的经过 比赛真快乐
4. 共5分。略 根据情况酌情给分
第三部分:习作(30分)
分三类评分。⒈恰当运用学过的描写方法,语句通顺,书写认真、整洁,无错别字,得分27-30分。2.语句通顺,书写比较认真、整洁,无错别字,有一定篇幅,得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。