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早晨，透明的露水闪耀着，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，柚树闪烁着阳光，绿叶金实，山峡中又是一片秋天的明丽。 中午，太阳照在水面上，长江也变得热烈了，像一条小学六年级作文 [查看详细]
根据上述要求, 结合教材特点, 及课后思考练习的安排, 我制定了以下教学目标 1、了解三峡之秋一天中美景的不同特点,积累好词佳句;能有感情地朗读课文,感受长江 三峡秋天之美; 2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色,感悟文章所表达的...... [查看详细]
1.三峡秋天总的特征是___(从文中摘要填空)(1 分) 2.本文在写法上随着时间 的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物,多 角度表现三峡之秋的各咱情态。请你根据选文填空。(4 分) 选文描写三峡秋天的早晨、中午和下午的景色,...... [查看详细]
第三单元:三峡之秋 ——时间为序,描写景物。 一、微课目标:抓住文中描写时间的词语,体会课文按照时间顺序描写景物 的写作方法。 二、微课内容 (一)微课导入: 第一页 ppt 内容:三峡之秋——时间为序,描写景物。 解说词:三峡位于...... [查看详细]
《三峡之秋》阅读答案三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树... [查看详细]
教学内容:三峡之秋 教学要求: 1、积累词汇; 2、了解课文内容,了解课文写作顺序; 3、了解三峡景物的特点; 4、朗读自己喜欢的段落。 教学准备:1、布置学生课前收集有关三峡的资料; 2、准备三峡的风光片 VCD,实物投影 教学过程: 一...... [查看详细]
3.指读课文,思考回答:课文是按照什么顺序描写三峡之秋 的景色的?划出表示顺序的词语。 三、理解课文内容,了解长江三峡秋天的美景。 1.自读课文,思考讨论:作者抓住了三峡不同时间的什么景 色来描写的?有什么特点? 2.全班交流,注意...... [查看详细]
三峡之秋教案 三 峡 之 秋 探究学习内容：人教版九年义务教育小学语文第九册第3课探究学习目标：1、知识目标：通过有感情地朗读，了解一天当中三峡景物的不同特点，学习作者抓住特点描写景物的方法。2、能力目标：通过自主学习、小组...... [查看详细]
2 第二课时 一、复习巩固上节课的内容 复习提问:课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?景色的特点是什么? 二、出示课时学习目标 1、继续学习课文,了解三峡之秋一天当中的景色特点,感受三峡的壮美。 2、总结全文,探究本文的写作...... [查看详细]
作者是按什么顺序写的,写了一天当中三峡景物的哪些特点。 这篇课文是按照时间的顺序来写,写了一天当中三峡景物的下列特点: 早晨:清新而明净明朗 中午:热烈 下午:平静、轻缓 夜:沉沉欲睡惊醒 4.观看三峡风光片。 [评析] 这是一篇...... [查看详细]
11 三峡之秋教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分段落。 2、边读边想象三峡秋天的美丽景色,体会作者对秋之三峡的赞美之情,并从中受 到美的熏陶。 3、在阅读中体会作者细致入微地观察自然、观察生活的方法,积累、...... [查看详细]
3.三峡之秋 教学目标 1.学会本课8个生字，并能理解“摇曳”“清冽”“朦胧”“凌空飞降”等词语的意思。 2.领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 3.能领悟按一定顺序描写景物的表达方法，仿照批注，...... [查看详细]
本word 文档可编辑修改教科版小学五年级下册语文《三峡之秋》教案【三篇】篇一 (一)知识目标 1、理清文章 的思路, 学习抓住景物在特定时刻 的特点, 按时间顺序写景 的方法。 2、了解本文中静态描写和动态描写 的特点和作用。 (二)...... [查看详细]
(小组合作,完成表格) 2.检测:全班交流,注意引导学生说清楚描写的是什么景色,抓住了什么特点来写。 3.出示导学指要:请将这些概括性的语言还原于课文优美的语句描写中,喜欢哪个时间段 的三峡秋色就读哪段,要读出三峡之秋的美韵。 ... [查看详细]
骨干教师观摩课《三峡之秋》教学设计巩雪莹 [教学目标] 1、认识生字、生词,有感情地朗读自己喜欢的段落,了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特 点。 2、学习作者细致观察、具体形象描写景物特点的方法。 3、使学生感受三峡秋天的美景,体会...... [查看详细]
2、熟读课文,有感情地朗读课文。第二课时 一、复习巩固上节课的内容复习提问:课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?景色的特点是什么? 二、出示课时学习目标 1、继续学习课文,了解三峡之秋一天当中的景色特点,感受三峡的壮美。 2...... [查看详细]
百度文库课时学案设计 课题 课时 三峡之秋 第 2 课时 共 2 课时 课型 问题解决课 授课教师 兰雅宁 知识与技能 学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。 教学目标 过程与方法 让学生精读自己喜欢自己的段落,交流赏读的...... [查看详细]
学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写三峡之秋的写作方法。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、情景激励 1.据老师了解，我们班许多同学都喜欢旅游，你们中有谁去过长江三峡？... [查看详细]
★三峡之秋的中心思想_共 10 篇 范文一:三峡之秋反思《三峡之秋》教学反思 《三峡之秋》是北师大版小学语文六年级上册第三单元中的一篇 课文。作者按时间顺序,抓住景物特点,描写了中秋这一天从早 晨到夜晚三峡景色的变化,具体描述了...... [查看详细]
(教师相机指导朗读) (2)小组长主持交流探讨: 作者是怎样描写三峡秋天的景色的?每个时段的景色可抓住哪 些重点词句来理解? (3)学习第一部分,三峡之秋整体上带给我们一种什么气息? (四)体会情感,升华主题 4、合作交流 (1)探讨:“...... [查看详细]
3、通过自我批注与诵读，让学生在阅读中领会文章的表达顺序，体会按时间顺序描写景物的方法，学习抓住特点描写景物的方法。 教学重难点：在读中想象三峡之秋的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：多媒体课件 教学过程一、...... [查看详细]
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。以下是为大家整理的阳光问廉节目观后感【6篇】,欢迎品鉴! [查看详细]
阳光问廉是一种新的监督方式，通过媒体对政府工作进行监督，扩宽了群众监督的途径。 以下是小编整理的阳光问廉心得体会集合6篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。以下是小编整理的阳光运动倡议书集合7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。以下是为大家整理的学校实施阳光体育方案【十篇】,欢迎品鉴! [查看详细]
下面是小编精心整理的小学五年级作文750字阳光般的父母之爱范文(精选十二篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
以下是小编整理的阳光地带随笔(锦集17篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的阳光在手指间作文(锦集22篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装*，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。以下是小编为大家收集的以阳光的话题作文汇编16篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
2023阳光正好的唯美句子200句。 阳光温暖着我们的心，让我们充满爱和关怀。~~网上还有哪些相关的句子。以下是小编整理的2023阳光正好的唯美句子200句范文(精选10篇)，仅供参考，希望能够帮助到 [查看详细]
大气阳光的冯姓男孩名字(500个) 大气阳光的冯姓男孩名字有哪些呢。对于某些人来说，名字可能是一种符号，代表了他们的个人特征和价值观。以下是小编整理的大气阳光的冯姓男孩名字精选五篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]