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一分钟正能量演讲稿8篇。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么，在一次颇为重要的演讲活动开始之前。演讲稿的准备可以为演讲者提供更多的资源和素材，好的演讲稿能够达到与听众的情感共鸣和沟通。下面是小编为大家整理的一分钟正能量演讲稿【5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】一分钟正能量演讲稿
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
无论谁长大，都不会一帆风顺，反而会遇到各种各样的困难。那么面对困难我们该怎么办呢？人生如逆水行舟。不进则退。所以，当困难来临时，要勇敢面对，积极进取，突破障碍，到达成功的彼岸。
当困难来临时，请放松心态，对自己轻轻一笑，深呼吸，闭上眼睛，然后再睁开，那将是蓝天。只有拥有健康的心态，应对困难，才能不被困难吓倒，不胆怯，不止步。根据科学证据，如果人体处于放松状态，大脑会有更多的智慧来处理各种信息，从而形成正确的决策。
当困难来临时，请拍拍手，给自己鼓励。有一首歌是这样唱的，“困难来了，请举起你的左手，代表方向，不会向困难低头；遇到挫折请举起右手，代表希望，他不会担心挫折。“多么有内涵的一首歌，它简单明了地展示了支持的力量。当我们遇到困难时，我们会拍手。简单来说，难度是什么？一切对我来说都不是问题。多给自己一些支持和鼓励，困难就会退去。
总之，困难只是纸老虎。我们应该保持乐观的态度，积极进取，努力奋斗，相信我们能克服困难。
我的演讲结束了。
谢谢大家！
【篇二】一分钟正能量演讲稿
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学：
你们好！
今天我的题目是《积聚正能量，牵手阔步走》。
在校园里，散发清香的皂荚树下，古朴的魁星阁旁，我读完了《少年向上，伴我行》。初夏的阳光，阅读的温暖，让我的脑海里不断浮现出那一个个散发的姓名：陶行知，，，邓稼先，王亚楠……
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“不要人夸好颜色，只留清气满。”这是怎样美好的情感呀？！他们把这些的产品以示后人，让我的灵魂在一次次品味中获得。
我是一个初中生，我是一个有梦想的孩子，我虽然还小，也很顽皮，但我的身体里充满了的能量，这些能量来自于我读到的书，来自于我的所见所闻所感……
我的班主任熊老师就是这样一位满格正能量的女汉子！为了能有更多的时间花在我们这帮孩子身上，乳汁充足的她硬是早早为孩子断了奶，哪一位母亲不爱自己的孩子啊？这不是绝情，是深情，是对52个孩子的极致深情。
语文老师郭老师是省特级教师，他家不在新余，住在学校宿舍，和我们在一起的时间超过了和家人的时间，他最大的乐趣是在课堂上带着我们进入国学的，享受文化的大餐，他讲到动情之处，常常面露陶醉，上他的课犹如清泉流水，字字句句都是的享受。
英语老师，上课时虽然严肃，但在课余总会送给我们甜甜的微笑。还有幽默的生物老师，和我们一起打篮球的体育老师，总是夸我们的地理老师和历史老师……
哇，我们真是太幸福了，每一位老师都向我们传递着责任、关爱、友善，帮助我们洗去心灵的尘埃，让我们的心灵变得更强大，更美好。
但是，身为十二、三岁的我们，正值青春懵懂期，有些同学不知父母生活的辛劳，埋怨他们唠叨，怨恨他们不能理解我们。有些学霸觉得学渣没文化，；有些学渣反过来觉得学霸是土包子。有些同学选择困在那小小的手机里，对身边的亲人不关注、不关心，有些同学甚至沾染上一些坏……
我想对这些同学说：多想想我们的父母吧，他们含辛茹苦，为了谁？多想想我们的老师吧，他们孜孜不倦，为了谁？多叩问一下自己的心灵：我是否闯了红灯？是否借了人家的钱没还？是否对身边发生的事情漠不关心？
因此，我希望我们每一个同学们多去读一读像《少年向上，伴我行》这之类的书，读这样的书，一定会在我们的脑海里不断重复着、责任、勇气、智慧、……这些充满正能量的词语；我希望，我们的人生，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽；我希望，我们都能在心爱的白纸上画画，画出、自然、有意义的人生画卷。
那么，就让我们心连心，手牵手，积蓄的力量，阔步前进！
【篇三】一分钟正能量演讲稿
青春本来是美好的，但你长时间不去做，再红的花也会变得稚气。青春需要正能量!
人生就是有这样的错觉：逝去的永远都是美好的，永远都有遗憾，所以，当回首昨天的背影时，眼中只有烦恼的身影在来来往往。我们将何去何从?我们如何选择?不要为每一件小事斤斤计较，我们的生活需要青春和正能量。
画刀断水越流越愁，饮越愁越愁。不在乎过去有多美好，不问过去有多辉煌，不说过去有多美好，岁月的生命只会如流水般转瞬即逝，如果你想挽留，只能挽留烦恼，没有什么可以挽留。
不要总是在过去的回忆中徘徊，不要总是让昨天的雨淋湿今天的行李。昨天的太阳，晒干今天的衣服;昨日的荣耀，抵不上岁月的沧桑。面对很多人生的风雨迷茫，人生也需要正能量。
人生要接受阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里!一切都要敞开想要，如果真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，就是幸福!生活中没有什么是别人和灾难打败你的，能打败你的只有你自己。
永远保持开放的心态，无论生活经历多么坎坷，内心永远保持对生活的热爱，永远用一颗温暖的心去面对生活。积极、乐观、豁达、冷静、简单、简单、宽容、善良……这些都是正能量的生命，我们来到这个世界上，只是为了尝一尝生活的甜酸苦辣咸。
绝对不是去实践生活中的消极情绪，如抱怨、仇恨、无知、贪婪、傲慢、冷漠，这可以说是生活中与积极能量相对应的消极能量。它们会消耗我们的能量，占据我们的幸福，侵蚀我们的生活。
不要把痛苦的根源推给外界。生活中所有的痛苦都来自于你所接收到的消极能量。你生气是因为你不够慷慨。你很沮丧，因为你不够开明;你焦虑是因为你不够冷静。你难过是因为你不够坚强。你很失望，因为没有足够的"阳光;你嫉妒是因为你不够好……
你的一生，很累，真的不需要苛求自己，什么应该是完美的，你的一生，你的足迹，你的眼泪，你的欢笑，你的世界都是完美的。
对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量驱散生活中的雾霾，用一颗阳光灿烂的心，也会有一个阳光明媚的日子。我们需要正能量，我们需要青春的正能量!
【篇四】一分钟正能量演讲稿
亲爱的朋友们：
《清稗类钞.敬信类》中记载了这样一个故事一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道"没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。"蔡嶙说"借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?"最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的"慎独"自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。
人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是"我应该怎么做?"的问题。"我应该怎么做?"包括两个方面一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
在中国传统文化中，"诚"非常接近道德信仰。孟子说"诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。"孟子所说的"诚"是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视"诚"，认为"诚"是所有德行的基础。他说"君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。"把"诚"当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说"诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。"可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。
令人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前，在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。
亲爱的朋友们：
自信，一个永不过期的话题，却往往成为很多人口里的空谈，当真是空谈吗?如果有人认为不是，那么请听听我的一点浅见。不管你是不是已经很自信了，或者你曾经自信过，或者你从来都没自信过，你都可以从我的启示中多少获益。至少在此时，你也应该从我的高度自信中学到点什么。当众多人在极端的低调中几乎被整个世界所遗忘时，他们是否思考过，自己是不是缺少点什么?当众多人被虚荣蒙蔽头脑而忘乎所以时，他们是否思考过，自己真正懂了这个词语的含义吗?真正的自信，是以海纳百川的胸怀展示自己内心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一览众山小之后便以为把珠峰也踩在脚下了。
高个儿的自信在于他可以利用自己的优势去完成矮个儿无法完成的事情，而不是以庞然之躯屹立在矮个儿面前，然后不屑地说"看，我多伟大!"，而矮个儿更需要卓然超群的自信，毕竟我们存在的价值不在于向这个世界展示我有多高，而在于展示我们灵魂的高度。每个人都可以找到令自己自信的一面，关键在于你有没有一双与众不同的眼睛。在这个物欲横流的社会，也许年轻人都很自信，因为他们都是十分的酷非常的帅，在理发店，理发师忠告我"年轻人应该尽量把头发留长点"，是的，我赞成，这样的确够酷够帅，但是自信应该从这里建立吗?大家有没有想过，在很多人一味的追求酷和帅的同时，他们是否也忽略了什么?年轻人更需要的是精神，是阳光向上的一面，这才是年轻人真正的自信所在，同时也是我能够从容地站在这里的原因之一。
也许我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美无缺的，因此，我自信自己的言论也有有价值的一面，那么，就将这仅有的一点价值送给大家吧!
我的演讲完毕，谢谢!
【篇五】一分钟正能量演讲稿
各位领导、老师、班主任同仁们：
大家好！
今天，能参加这样的聚会，我感到三生有幸，同时又感到诚惶诚恐，因为在座的不仅有能统观全局的领导、经验丰富的老教师、老班主任，还有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，那我的发言就谈不上什么经验介绍，顶多就是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。
众所周知，毕业班班主任是班级的创建者、组织者和领导者，其工作包括教好所任的学科知识和组建班集体。使得班集体是一个和谐的、健康的、有强大合力的组织，在提高升学率的同时，还要让每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充沛发展，形成良好的个性品质。这样，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。然而，在实际中，汗水就等于收获吗？也不尽然，我想应该是?勤+法+心=成功。
一、勤
作为班主任，首先，要组建一个班集体，这个是毋庸置疑的，这就包括制定计划、组建班委、编排位置、值日安排、活动排练、家访来访、日常事务、班级文化等等工作，没有一个?勤?是无法完成的。
二、法
法就是方法。就是说班主任在日常工作中的每一个环节都要
注意方法二字，否则会适得其反，要树立正确的方法观、教育观。比如说，批评学生，批评学生要讲究方法。
人，总是在批评与自我批评中成长的。学生，尤其是初中生，更是如此。他们天真活泼，但心理承受能力脆弱。要使批评达到一定的效果，就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生的心理状态和特点，掌握批评的方法。
在这几年的初中班主任工作中，我始终注意做好下面几方面工作，促使学生在批评中成长起来，达到真正的教育目的。
1、尊重没有调查研究就没有发言权的原则；批评要注重事实，杜绝一切空穴来风。
2、批评要有的放矢，批评有针对性，就是批评要有明确的目的，点明改正的方向。
3、批评要留有余地；在批评教育时，力求点到即止，留有余地，给学生一个自我批评、自我教育、自我改正，从而自我提高的机会。
例如，有一次我们班有一个学生在上课时玩手机，不小心手机叫了，其他学生笑了起来，课堂一下子变得一团糟。当时上课的老师由于没看清是谁，就把发出声音周围的5个学生都叫了起来，不说就不让坐下。后来不对了，随便你怎么问，回答就三字?不知道?。而且态度极为不恭。不得已叫我到班上去一趟（因为我是班主任嘛），我去听了之后问他们，还是那三字?不知道?，而且还听到一个学生悄悄的说?你情况都没搞清楚，凭什么把我们都叫起来呀？我一听，
麻烦了，这下学生是真的来情绪了。为了不使事态扩大，就笑着说?哈哈哈，老师请息怒，我想这位学生已经知道自己错了，所以才不敢主动承认的，主要就是怕挨批评嘛，这也没什么，至少我们学生是有自知之明的，（因为他们只是说：‘不知道’，而不是说：‘是我，你能咋的’），而且还有很强的自尊心哦，你想，要是承认了当着班上这么多的学生被批评，且不颜面扫地？当时，我就细心的观察了一下五位学生，其中一位同学的脸红了，并低下了头。我心里有数了。但我并没有当场把他指出来。只是接着说，同学们，手机是现代社会必备的通讯工具，任何人都无权剥夺你们享受的权利，但是同学们，要注意它只是工具而已，切莫把它当成玩具了哦？今天本来是一件很小的事情，但是由于你们不恭的态度，已经影响到了其他同学的宝贵的时间。我想这位玩手机的同学会主动给我和王老师一个交代的。我正要转身离开，这位同学说话了：老师，对不起，同学们，对不起。我不该在上课的时候玩手机。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我知道，这掌声是给这位同学的，同时也是给我这位当班主任的。后来，这位学生再也没有在课堂上玩过手机。
三、心
心就是要有爱心、恒心、耐心、细心。教育的过程就是爱的绿丝带传播的过程；是一个?十年树木，百年树人?的过程；是耐心辅导后进生的过程；是一个明察于心，大度于外的过程。
在平时的教育过程中，我们要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感
世界。爱心往往是通过一些具体的小事反映出来，随意而不是刻意的。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。一次轻轻地拍肩，一个小小的问候，都会让学生体会到老师很在意他们，他们就会有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这也正是一个班主任爱心的具体体现，是一个班主任的基本功。
作为毕业班班主任，除了关心学生的生活，学习外，还要细心观察学生的身心健康和思想状况，由于毕业班学习负担重，很多同学常常是学到很晚才睡觉，第二天又要早起赶路上学（据统计，我们平均每个班有10个左右的学生是每天要走10公里以上的路程上学的），这直接就影响第二天的学习状态，表现出寡言、精神萎靡不振、注意力不集中等，在这种情况我们要注意多开导他们，让他们适当放松一下，及时调整学习时间，保证睡眠质量。在精神上给予他们鼓励和支持。对于那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少母爱父爱的，我们经常用语言开导、鼓励、教育他们，不时与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
四、分析
做好每次模拟考试统计，认真分析各位学生存在的问题，是否有偏科思想，联系个科任教师做好每位学生的助弱扶优工作，坚持全科发展的方针，力争为更高一级学校输送更多的全面发展的合格生源。