网站地图
【www.365978.net--二年级】
2023二年级语文期末试卷及答案1
一、3分
Zi zhan su gu sheng que
二、14分
终于 世界 展现 辉煌 金银 总数 骄傲
三、12分
水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密
搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜
四、13分
1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红
2、3分 图书馆 飞机场 电视台
3、4分
五、6分
1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常
六、10分
1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。
2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮
3、6分 (1)那么多的书，你不能一下都看完。
(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢?
(3)你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢?
七、19分 每空1分
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布
2、百分之一 百分之九十九
3、向导 天空 南边 北边
4、人要人帮，能得到别人的帮助。
5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪
6、 例：周恩来总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。
八、8分
1、1分 3
2、2分 小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。”
3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。
4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。
九、15分
例： 小金鱼
我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱!
小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的,常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢!它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了!
2023二年级语文期末试卷及答案2
形近字：
容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)胡(二胡)观(观看)
谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)湖(湖水)现(现在)
困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)极(北极)礼(队礼)旗(旗帜)
因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)及(及格)扎(扎实)棋(下棋)
川(四川)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)城(城市)国(国家)伸(伸手)
州(神州)筝(风筝)傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)围(包围)申(申请)
京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)
惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔)洼(山洼)言(语言)颗(颗粒)
飘(飘浮)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)令(命令)礼(礼物)注(注意)
漂(漂亮)理(道理)候(时候)直(一直)今(今天)扎(扎风筝)住(住处)
桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)
挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)
晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)
睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)
捡(捡起)要(要求)至(至少)乎(在乎)灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)
脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)呼(欢呼)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)户(户口)
怕(害怕)丛(丛林)织(纺织)价(价格)化(化学)刻(刻苦)心(心情)住(住宿)
拍(拍手)从(从前)帜(旗帜)介(介绍)华(华灯)克(千克)必(必须)往(来往)
2023二年级语文期末试卷及答案3
复习目标：
1、巩固本学期所学的生字。正确认读400个汉字，重点指导学生区分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翘舌音和大连方言;能正确书写300个汉字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首、音序、查字法”查字典，会根据句子选择词语的意思。
3、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、总结延伸阅读和习作的练习方法，对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。复习写日记，培养学生阅读和习作的能力。
复习内容：
1、夯实语文基础知识。加强看拼音写词语和同音字、形近字的辨析。积累有特点的词语、好句子以及课文内容的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法，会提取信息、回答问题，拓展想象，培养学生阅读能力。
3、对学生进行字、词、句的训练并进行拓展。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式，激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
具体措施：
根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1、提前让学生进行生字的预习。把容易读错、容易写错的字自己找出来，写在本上。小组汇报时交流，提高复习效果。课堂上让学生通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，
2、在课堂上，采用找朋友、夺红旗、小组争先等丰富多彩的教学形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练。指导学生阅读短文，让学生运用学过的阅读方法解决问题。提高学生的阅读能力。
4、加强写话训练。通过看图写话、围绕主题写话、日记等形式激发学生写话的愿望，并指导学生运用好词好句，尽量让学生有话可说，有话可写，把内容写具体，正确使用常见的标点符号。
4、加强后进生的辅导，针对他们存在的问题查漏补缺，帮助他们树立信心。
复习时间：6月19日――7月8日
复习形式：
以单元复习为主，归类、综合复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。