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怎么指导学生写好高考语文作文篇1
有人说，透过某一扇窗，你能看到最美丽的风景。风声过隙，大雁南归，霜叶满天，花飞十里。你能看到最想见到的人，最温暖的希望，最渺远的未来。
我守望着一扇窗，度过了一个陈旧泛黄的童年。我守望着窗外，看穿四季变迁，似水流年，却始终也不能看到他们的容颜。
我爸妈离开我去外地的那一天，日子特别特别的漫长，漫长到让年幼的我以为它不会结束了。
走的前两天，他们就给我打了预防针，说小满，后天清早我们就出去了，你睡着别起来，听话，啊?
我盯着火盆里“滋滋”燃烧的木炭，下定决心地狠狠点头，心却像被绣花针刺了一下，痛得不动声色。
窗外，开始飘起了飞絮般的雪。
那扇窗，我看见爸妈总是站在它面前，久久地望向远方，又望望我，继而又叹一口气。我问他们在看什么，他们意味深长地说：“在看外面的世界，还有你的将来。”
他们为了我的将来，离开我去了外面的世界。后来，我想他们一定也心痛过。
走的那个清晨，天依然下着飞絮般的雪。平常安静若无声的雪声，这次竟让我一夜不得安眠。我清楚地听到他们收拾行李，开门，关门，脚步愈行愈远。那脚步声竟然和我的心跳÷个节拍，他们走一步，我的心跳一下，直到快听不到的时候，我觉得自己心跳也停止了。空气钝重得如同凝结了一般，令我窒息。一瞬间，我掀开被子跳下床，冲到那扇窗前，犹如去抓住一个忽然从手中滑落的易碎的容器。
他们已经走远了。一片白茫茫的天地之间，两个黑点在缓缓地移动，愈行愈远。我紧紧地盯着这两个在天地之间渺小如黑点在我心中却形同日月的人，他们似乎犹豫了，走两步，停一下;又走两步，又停一下。终于义无反顾，以最快的速度渐渐离开我的视野。我紧紧地贴着窗户的玻璃，只想着可不可以再多看一眼，多看一眼。就在他们消失的那一刻，整个天地都暗下来了。
这时，我才感觉到玻璃的温度是冰凉的。而我没有穿鞋袜的赤脚，也早已冻得麻木。我用冰冷的手指触了触自己的眼睛，眼泪～下子流了下来。
此后的每一天，我都要站在窗边看一下窗外。
春天红梅报晓，瑞雨连绵。夏天凤凰花烧遍整片天。秋天带霜的枫叶盖满山野。冬天北风卷起千层飞雪。
春夏秋冬，年华转换。透过窗外我看到了世界上最美的景色，却始终看不到他们的容颜。
有个孩子守候着一扇窗，守候了一个童年。
他在想，到底哪一天，他们会出现在窗外?
哪一天，他才能够看到，他心目中的这世间最美的风景?
怎么指导学生写好高考语文作文篇2
生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。
岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减震急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。
这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。
大事小情一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种态度去面对。心理学上有个现象叫做酝酿效应，给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。
人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是的选择，相信生活总有峰回路转，那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。
怎么指导学生写好高考语文作文篇3
淳朴的乡亲们满含欣喜，忙里偷闲，不畏路途遥远，齐聚镇上的戏院看大戏。大戏其实是相对于二人台而言的晋剧，可爱的乡亲们，为了方便记忆，形象地称它为“大戏”。看大戏是乡村中最隆重的盛事。庙会、交流会，是必请大戏班子演出的。
大戏深受乡亲们的喜爱，是乡亲们劳苦的心的慰藉，也是乡亲们精神生活的替代品，它像一条河，流淌着乡亲说不完道不尽的喜怒哀乐。今年正值国庆丰收时节，镇里为了庆祝新戏园的落成，请来了山西省太原市晋源晋剧团来我镇演出，这下乡亲们乐坏了，整天赶着看戏。2日下午，我便早早地告诉母亲，今天晚上早一点做饭，我想去看看别具特色的晋剧。傍晚7点钟，吃过晚饭后，父亲便骑着摩托车带着我来到镇里戏院等待今晚晋剧的开场。
离戏开场还有一段时间时，父老乡亲们也便从远方陆续赶来，为了抢到一个中意的位置，迈着匆匆的步伐。早早来到戏院的我站在台下，仔细地观察着前往的人们，瞬时间我觉得自己的情趣很高，也很成熟，因为前来观戏的人们几乎都是老人，他们走到我的身边时，发出惊讶的笑声，我也只能以笑示意。戏场逐渐拥挤起来。随着美妙的锣鼓声，大戏开始了，乡亲们边赏戏，边拉起家常来，聊得都是今年庄稼的收成，最近身边发生的奇闻异事。我站在一边不时的记忆着，回忆着往年的大戏。突然，乡亲们不再拉家常，而是高呼：“好!”“哦!原来是大戏演到了精彩处。”我便聚精会神地欣赏起来，不时地望望戏中的人，记忆戏中的故事。
大戏的内容多是古老的，如包公锄美、梁祝化蝶……台下有很多是老戏迷，不仅对戏的内容一清二楚，连台词也谙熟在心。“不识戏”的倒也不少，他们只好不停地向老戏迷请教，就连我也为之心动，喋喋不休。舞台灯光下的父老乡亲们全神贯注，感情投入到戏中，既有感人时的泪水，也有喜人时的大笑。也许这就是所谓的“人生如戏”吧!既有波澜起伏，也有平静如水。
观众们看得如此如醉，可戏总是要散场的，但戏曲声却久久地留存在乡亲们的脑海中。大戏散场后，乡亲们相互搀扶着离开戏院，各自行往回家的方向。大戏在我的脑海里不断地回放着，好像我登上了戏台参加演出一样，心里有绵延不绝的话语。戏中的故事深深地刻在了我的心上，给我启迪，让我勇往直前。
平凡的人们日出而作，日落而息，在平日里很少能有这样娱乐的机会。随着国家经济的发展，乡镇文化的建设，这样的机会也会越来越多，乡亲们也会有更多的机会接受文化教育，这样我们的家乡也会变得越来越美，农民们也会露出更多的笑容，我们的新农村建设也会取得更大的成就。
怎么指导学生写好高考语文作文篇4
望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的最大期盼，而每个家庭对待孩子的教育也各不一样。有的是顺其自然，让孩子自由发挥;有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻。
小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错;小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励。测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分;小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点。等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口!
两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现。俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，如果家长对孩子学业多一点关心，鼓励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的安慰，毕竟每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受!这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下考试分数会更高几乎是可以肯定的。
这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。