网站地图
【www.365978.net--大学英语】
【篇1】浅谈大学英语的词汇教学
浅谈大学英语词汇教学法
词汇是语言的建筑材料,是理解和表达语言的基础.词汇量的大小直接影响英语听、说,读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础.可见词汇学习在大学英语教学中的"重要作用是不言而喻的,然而学生词汇的积累又是大学英语教学所面临的困境之一.本文根据教学实践探讨了词汇教学的方法及从中所获得的教学启示.
作 者：逄博 作者单位：枣座学院外国语系,山东,济南,250014 刊 名：中国电力教育 英文刊名：CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年，卷(期)： “”(7) 分类号：H3 关键词：语音教学 联想记忆 扩大阅读【篇2】浅谈大学英语的词汇教学
语料库与大学英语词汇教学
1 语料库与英语词汇教学 1.1 语料库 语料库是应用计算机技术对海量自然语言材料进行处理(包括预处理、语法自动附码、自动句法分析、语义分析等)、存储,以供自动检索、索引以及统计分析的`大型资料库[1].它以容量大、语料真实、检索快捷准确等独特优势在现代语言学研究和语言教育中发挥着越来越重要的作用[2].
作 者：韩乐 李凤丽 廖虹 孟玲筠 作者单位：首都医科大学燕京医学院,北京,100055 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)： 28(6) 分类号：G420 关键词：语料库 组块理论 大学英语词汇教学【篇3】浅谈大学英语的词汇教学
大学英语词汇教学技巧探析
词汇是语言的.中心,对语言学习者非常重要.进入21世纪.词汇的重要性日益突出,教师也肩负起如何更好地扩大学生词汇量的任务.不管学生如何掌握词汇,总是以习得某个词汇为起始,而以灵活运用这个词汇为目的.要获得一个词汇就要不断地接触这个词汇.接触的次数越多,就越容易记住,也越能灵活使用这个词汇.本文试图从这点出发采探讨大学英语词汇教学,提出了几种词汇教学技巧.
作 者：章珊玫 作者单位：浙江水利水电专科学校基础部,浙江,杭州,310018 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(26) 分类号：H3 关键词：大学英语 词汇教学 技巧