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童话校园找到一个尘封多年的精致木箱，擦去那厚厚的尘土，小心翼翼的打开它，将会看到：一串五彩的珍珠项链。那是什么？是一个个校园里的童话，有伤心的，快乐的，感人的，兴奋的……把它们串连在一起,就成了那五彩的珍珠项链。
第一颗珍珠：分班风波
8月26日,今天既兴奋又紧张，因为明天要开学了。我早早把书包整理好，等待明天报名的时刻，希望早点见到离别以久的同学。“铃铃 铃铃”……“喂？谁呀？……哦,函啊。有什么事吗？对呀，明天是开学，你的作业准备好了吗？……什么！要，要分班！”“对，我今天见到万老师了，她说，因为这次五年纪升入六年纪的各班学生人数太多，所以要从5个班里个抽10名学生，另组一个六（6）班，好减轻老师的负担。”放下电话后，我一直在想：千万不要把我分过去了，我才不要去一个充满陌生的班级呢！
漫长的一夜终于过去了，太阳公公出来了。我满面笑容地和妹妹背着书包向学校走去。
“你们好！”，“你好啊”……与同学相见的喜悦使我忘记了昨晚函跟自己说的话。刚刚报完名，我们就开始打扫教室了。啪，“把她分过去吧！”赵老师把我的后背一拍，对身边的万老师说。我当作没听见，快步地走了。我坐在座位上，呼的一下，像洪水般的热泪立刻涌出了我的眼眶，以前那美好的记忆又在我的脑海里重现：同学们和我一起学习、玩耍;老师无微不至的照顾着我;自己在一片种满鲜花的王国里自由自在的成长;在学习之路上勇往直前!想到这里,哭的更厉害了,“呜呜呜……呜”“?矗?阍趺戳耍俊焙??谖业纳肀叨晕宜担?亦ㄆ?乃怠啊???我听赵老师说,说要把我……调到6班去。呜呜……”在这时,“好了，现在睿，?矗?＃?汀??忝鞘?????班报到,以后你们就是6班的学生了!”我带着泪珠，提着书包走出了六（5）班的教室。虽然六（6）班的教室就在隔壁，但是我好象走了很久，看着身旁的函和雪既觉得很陌生，又很留恋。站在教室门口看着一张张陌生的面孔，泪水像止不住一样。我希望这是一场梦，多么想这噩梦快醒。
“快看，来了一位老师！”“我可是你们的老师啊！”接着我无精打采的跟着这位老师进了教室。“同学们，大家一个个的来报名！”我站在最后……“?矗?闶遣皇遣幌肴?班？”昀说，“不想去怎么办？你替我去啊？”我低着头说。“对啊，我想去六班，我去找校长，让我们换一下。”“好啊，好啊，你去说，我同意！”然而好事是不会落在我的头上的，本来说好的，后来昀又和睿说好了，和她换。但上帝还是公平的，睿和昀都留在六班了，把和昀成绩相仿的安调换了。
坐在6班的教室里，坐在睿的身旁，我想通了：事情既然已经发生了，那么就要在这个新的班级里努力。以前，我常常在想，自己到底是不是一个好学生，好孩子；在5班时，在万老师、梁老师的眼里我无庸质疑——一个好学生。但我认为，自己并没有那么好，我只是以前时好而已。现在，在6班，在一个从头开始的班级我要证明，我到底是不是一个大家眼里的好孩子。
第二颗珍珠：在黑暗寒冷中的一缕星火
“同学们，我是你们的新班主任，贾老师。你们都是从5个班里调出来的学生，虽然我们都还不熟悉，甚至都不认识，但是我相信，在我们的共同努力下，我们六（6）班一定会在六年级名列前茅！”一位个子不高，面带笑容的老师说。我想，在怎么争也一定争不过（5）班，他们厉害的啥似的，吹牛！
“铃铃 铃铃”……漫长的一课终于过去了。“?矗?＃??础辨?⒎己秃?诤竺派辖形液皖！Ｎ椅蘧?虿傻淖吖?ニ担骸案陕铮俊薄?矗?愫眯┝寺穑俊焙?匦牡盟怠！盎箍梢浴６粤耍?忝窃趺囱?耍俊薄巴蚶鲜σ丫??忌峡瘟耍?忝鞘遣皇腔挂?坏闶奔洌俊薄澳悴皇窃谒捣匣奥穑⌒掳啵∮心敲纯炻穑俊薄鞍ィ?焐峡瘟宋颐窍茸吡税。?换岱叛Ъ?
“同学们，不管你们在以前的班级学习的怎么样？有没有违纪行为？一切从零开始！听我说，是人就不免犯错，看我们的双手，十个手指没有一样长的。我们都在同一条起跑线上，现在就是要你们努力学，我要看看你们谁能在六（6）班学习名列前茅！你们谁在以前的班级当过班干部？举一下手！”我可是从一年级到五年级第一学期都是班长哦，只不过，在五年级第二学期时家长担心我当班长影响学习，就不让我当了。哎！只好当个小组长，我心理暗暗地想。“那位同学说吧！”贾老师指着我说，“啊，我？”原来我的手举了起来，哎！说吧：“我叫?矗?郧霸?班是班长，现在是组长。”“恩，旁边的同学说”“我叫睿，在5班也是组长。”……“我们现在来选班干部，可以自我推荐哦！”……沉默了一会后,“那好，既然你们都对自己没有信心，就让我来选吧！班长，你们有合适的人选吗？”又是沉默“泽，你来当！我听说你在原班干的不错，我相信你能干好！”哎！我不好吗？算了，反正爸爸妈妈也不让我当，随他去吧！我自言自语道。“学习委员呢？睿，你当。数学课代表？?矗?憷吹Ｈ巍６??爬鲜λ的阌⒂镅У牟淮恚?憔偷庇⒂锟未?戆桑 薄笆?Э未?恚刻炷牵?鲜Γ?隳训啦恢?牢沂?аУ囊恢辈缓茫克蓝?耍?ィ 蔽衣裨沟馈
“好了，废话少说，我们现在就开始上课，把语文书翻到第一课《桂林山水》，先把课文读三遍，“人们都说：‘桂林山水甲天下’。我们乘着木船荡漾在漓江上……”“谁能说说读了这篇课文的感受？”……“在第二自然段主要写了什么？”……“在桂林的山水中你发现了它们什么样的特点？”…… “铃铃 铃铃”时间过的好快啊，我不知不觉中发现，贾老师，是一位好老师，我喜欢她！望着她那灿烂的笑容，我有了学习的动力，有一股冲动：我一定要学好，不能辜负她！
(未完代叙)