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【篇一】以环保为主题的征文
几年的志愿者生涯，在上级团组织的关心、关怀下，在同志们的帮助、配合下，我忠实践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，勤勉好学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，认真履行岗位职责，注重个人能力培养，积极向上，热忱地投身青年自愿者行动中，立足本职工作、热心公益事业、服务群众、奉献社会，较好地完成了各项工作任务，在此将个人情况汇报如下：
一、加强自身素质培养，提高人格修养。
积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的意见和建议，认真地投入工作中去，能很好地处理好志愿者与工作之间的时间问题。思想积极、要求上进，不断提高政治素养，积极向组织靠拢。
二、立足本职工作，深入开展志愿者活动。
为进一步加快煤机清洁能源志愿者服务队伍的建设步伐，深入开展了深入企业一线 志愿者服务工作，通过企业志愿服务组织积极为一线职工服务，有力促进了和谐企业建设。先后参加了"携手节能低碳，共建碧水蓝天"活动，为各施工单位及各部门发放"低碳办公、绿色出行"倡议书。培养团员的环保意识，用行动影响身边的人。以倡导绿色文明，创建绿色学校为基础，加强团员的环境教育，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到团员的日常生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯和环保行为观念;“安全生产咨询日”活动为公司及现场人员发放安全宣传资料;“消防培训之灭火器使用方法”，天脊化工实习队青年志愿者利用晚上各班内部培训时间，在宿舍对干粉灭火器的使用方法及注意事项进行了学习;“质量月宣传活动”，强调了我装置部工程质量的重要性以及接下来工程质量的重点，接下来所有人员将名字签到质量宣传横幅上。
三、严格要求自己，积极带动周围的人。
通过参加志愿者活动，使我对生活垃圾的分类有了一点了解，只要是可以再利用的垃圾，都分类处理。在别人看来，这种行为是吝啬的表现，是为了那么一点卖费品的钱，其实这是在资源回收，是为了更大限度的利用资源，使资源有更高的使用价格。
青年志愿者事业是个伟大而高尚的事业，这项事业的成功需要大家共同的努力，需要更多的后来者，我只是这个大厦里的一块砖头，我所做的一切都微不足道。我深信青年志愿者能为社会主义现代化建设添砖增瓦。我为是一名青年志愿者而自豪。要做的事太多，想与时代同步，不掌握信息不行，不创新更不行。我是青年，成绩只能代表过去，我要努力在今天，憧憬美好的明天。
【篇二】以环保为主题的征文
活动目标：
1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识。
2、在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣。
活动准备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。
活动过程：
1、播放环境保护的儿歌。
2、导入：6月5日"世界环境日"的来历。
(1)教师："我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。
(2)提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有 113个国家参加的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
3、观看视频，教师提问，幼儿讨论。
(1)教师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传图片并讲解内容。
(3)教师："看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿讨论。
(4) "有的人不知道这个节日，怎么保护环境? " 鼓励引导幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的_
4、制作宣传卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。
5、幼儿制作宣传卡，教师个别指导。
6、请幼儿展示宣传卡并讲解，教师在一旁帮助幼儿。
7、儿歌结束。
活动延伸：
1、请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，保护环境。
2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小卫兵。
【篇三】以环保为主题的征文
各位同学，各位老师：
绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进校门时，你想过了吗?你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。
学校为我们创造了好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗?你有过胡乱打扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的情况吗?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?你有过为我们学校建成优美的“学园、乐园、花园”提一个建议，出一个点子吗?
同学们，要把我们学校建成一个花园式的绿色学校，还需要我们师生一起努力，人我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很在的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的`一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。
当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就
可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。
【篇四】以环保为主题的征文
活动目标：
1. 让小朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。
活动过程：
1. 出示地球仪，让幼儿观察。 小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?
2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?
3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?
4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。
5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?
6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?
7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。
8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。
9. 教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。
【篇五】以环保为主题的征文
刘xx，(xx)xx广播电视台《美丽xx》栏目制片人。20xx年底，他策划了环保电视新闻栏目《美丽xx》，填补了xx市没有环保电视新闻栏目的历史。《美丽xx》栏目紧紧围绕xx市重污染治理等生态环境保护工作，曝光违法典型案例，讲好xx环保故事。
刘xx策划成立了xx市民间环保组织——xx市绿色环保发展联合会，并兼任常务副会长。在xx市绿色环保发展联合会他参与策划了多个社会宣传活动。
一是承办20xx年xx市六五环境日大型主题宣传活动，活动在xx市政府广场设主会场，市委市政府领导和3000多名社会各界环保人士出席;在保利大剧院广场设立分会场，由100辆新能源车和近百名工作人员组成“20xx年世界环境日”徽标，气势磅礴。新能源车绕城一周，引导市民树立生态环保理念。整场活动在xx广播电视台进行直播，广受关注。
二是组织全市健步行活动，3000多人环绕xx湖开展“关爱xx湖，绿色伴我行”大型环湖健步行活动，引导人们热爱xx湖、关爱xx湖、保护xx湖。三是策划组织环保知识进社区、进企业、进农村、进校园活动，传播绿色理念，践行低碳生活，为推进生态环境保护和生态文明建设营造了良好舆论氛围。