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语文中考复习备考资料（2023） 制定科学的计划表对于考试尤为重要，合理安排利用备考资料学习和休闲的时间。以下是小编整理的语文中考复习备考资料【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】语文中考复习备考资料
1、蝉则千转不穷。“转”(zhuǎn)。通“啭”。《与朱元思书》
2、窥谷忘反。“反”(fǎn)。通“返”。《与朱元思书》
3、食马者不知其能千里而食也。“食”(sì)。通“饲”。《马说》
4、才美不外见。“见”(xiàn)。通“现”。《马说》
5、食之不能尽其材。“材”(cái)。通“才”。《马说》
6、其真无马邪。“邪”(yé)。通“耶”。《马说》
7、四支僵劲不能动。“支”(zhī)。通“肢”。《送东阳马生序》
8、同舍生皆被绮绣。“被”(pī)。通“披”。《送东阳马生序》
9、百废具兴。“具”(jù)。通“俱”。《岳阳楼记》
10、属予作文以记之。“属”(zhǔ)。通“嘱”。《岳阳楼记》
11、玉盘珍羞直万钱。“羞”(xiū)。同“馐”。《行路难》
12、玉盘珍羞直万钱。“直”(zhí)。同“值”。《行路难》
13、发闾左適戍渔阳九百人。“適”(zhé)。通“谪”。《陈涉世家》
14、为天下唱。“唱”(chàng)。通“倡”。《陈涉世家》
15、固以怪之矣。“以”(yǐ)。通“已”。《陈涉世家》
16、将军身被坚执锐。“被”(pī)。通“披”。《陈涉世家》
17、故不错意也。“错”(cu)。通“措”。《唐睢不辱使命》
18、仓鹰击于地上。“仓”(chāng)。通“苍”。《唐睢不辱使命》
19、是以先帝简拔以。“简”(jiǎn)。通“拣”。《出师表》
20、必能裨补阙漏。“阙”(qūe)。通“缺”。《出师表》
【篇二】语文中考复习备考资料
1、项为之强。“强”(jiāng)。通“僵”。《童趣》
2、不亦说乎。“说”(yuè)。通“悦”。《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎。“女”(rǔ)。同“汝”。《〈论语〉十则》
4、不知为不知，是知也。“知”(zhì)。通“智”。《〈论语〉十则》
5、路转溪头忽见。“见”(xiàn)。通“现”。《西江月》
6、一切乌有。“乌”(wū)。同“无”。《山市》
7、裁如星点。“裁”(cái)。同“才”。《山市》
8、尊君在不。“不”(fǒu)。通“否”。《陈太丘与友期》
9、对镜帖花环。“帖”(tiē)。通“贴”。《木兰诗》
10、孰为汝多知乎。“知”(zhì)。通“智”。《两小儿辩日》
11、满坐寂然。“坐”(zu)。通“座”。《口技》
12、止有剩骨。“止”(zhǐ)。通“只”。《狼》
13、便要还家。“要”(yāo)。通“邀”。《桃花源记》
14、身首尾长约八分有奇。“有”(yǒu)。同“又”。《核舟记》
15、诎右臂支船。“诎”(qū)。通“屈”。《核舟记》
16、虞山____书远甫刻。“甫”(fǔ)。通“父”。《核舟记》
17、左手倚一衡木。“衡”(héng)。同“横”。《核舟记》
18、盖简桃核修狭者为之。“简”(jiǎn)。通“拣”。《核舟记》
19、荡胸生曾云。“曾”(céng)。通“层”。《望岳》
20、略无阙处。“阙”(quē)。通“缺”。《三峡》
【篇三】语文中考复习备考资料
一、基础知识
1.复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。
2.正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。
3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。
4.理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些同义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。了解词语的感情 色彩，能辨析褒义词、贬义词。
5.了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。
6.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。
7.文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。说明文的一般知识：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。了解议论文的一般知识：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法)，论证方式(立论和驳论)，议论文的结构(引论、本论、结论)。
8.文学知识要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类(长篇、中篇、短篇)，小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。小说塑造人物的方法(正面描写：外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。了解散文的常识：散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文揭示中心的独特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。了解诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的基本特点。了解戏剧的常识：戏剧的分类(话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧;历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧)。了解基本课文涉及的重要作家和作品。
二、阅读
1.记叙文阅读
(1)阅读课内记叙文，课外一般文艺读物，能整体感知文章内容和记叙的特点，分析记叙的要素、了解人称、记叙的顺序。
(2)阅读散文能理解其深刻含义，体会作品思想感情;把握文章的线索，理解文章选材组材特点;体会文章中优美精辟的语句。
(3)能运用记叙文的知识划分文章段落、层次、概括段意层次意，明确详写、略写与表达中心的关系，根据各部分之间的内在联系归纳中心意思。
(4)能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子，并加以分析体会。
(5)能分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用。
2.说明文阅读
(1)了解说明文的主要表达方式是说明，能分辨文中说明与叙述、描写、抒情、议论等表达其它表达方式，并领会它们各自在说明文中的作用。
(2)了解说明文的分类，能依据说明对象将说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
(3)理解说明的内容，能正确判断说明的对象及其特征或本质，准确地概括中心意思。
(4)能根据不同的说明对象及其特征或本质理清说明的顺序，主要掌握空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从概括到具体等)三种，并能领会说明顺序的综合运用。
(5)了解说明文总分、并列、层进等结构层次，并能结合文章或段落进行具体分析。
(6)了解说明的方法，主要了解下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、;画图表、引资料等说明方法，能从文章中找出这些方法并简要说明它们的作用。
3.议论文阅读
(1)了解记叙和议论的区别，能分辨文中记叙性的语句和议论性的语句;能分辨以记叙为主和以议论为主的段落;进一步理解记叙是议论的基础，有的段落则是议论引出记叙。
(2)掌握论点知识，能从文中找出或概括论点;理解中心论点与分论点之间的关系。
(3)会分辨事实论据和道理论据，并了解它们在阐明观点方面的作用。
(4)理解例证、引证、对比论证、比喻论证等论证方法及其在阐明观点上的作用。
(5)了解议论文的结构：引论、本论和结论以及提出问题、分析问题、解决问题。
(6)领会议论文语言的严密性和感情 色彩。
(7)了解立论、驳论两种论证方式，了解常见的反驳方法。
4.文言文阅读
(1)读准字音，读好停顿。
(2)按照教材要求背诵重点篇章。
(3)了解课文的基本内容。
(4)能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。
(5)了解文章的主要写作方法。