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【篇一】老师为学生办实事的例子
班主任工作是艰辛的,又是繁琐的,每天都得面对着一件件单调的事情.因为现在的很多孩子只顾享受父母、老师的关爱，而漠视长辈的谆谆教诲，面对着紧张的学习，他们反而若无其事，他们常常一而再，再而三地犯一些低级的错误。譬如，迟到、旷课、长发、撒谎、上课睡觉、照镜子、扰乱课堂、不做作业、满口脏话、不佩戴胸卡、旷操……常常因这些可笑而又可叹的低级错误耗费了师生双方的许多精力与时间。例如男生修长发，每学期总要大查好几次，特别要命的是，放假前那次总是最难的，因为他们想放假回去就可以好好“帅”了，所以总觉得舍不得剪。
上期末我班就有好多同学舍不得自己的“秀”发，刚开始，我按学校的意思通知了一遍，说如果在规定的时间内不按学校要求修剪，那么扣个人考评分0.2分,大部分男生主动去修了一点,还有一小部分只是修了点样子,修剪完这后仍不能达到学校的要求,于是我只好一个个地去做工作,但是还是有那么五六个男生拒绝修剪。最后我只好当了一回“黄世仁”。我发现拒绝理头发的五六个男生里，有几个脾气很爆，满脸横肉的，工作不好做，于是我找了其中一个成绩挺好，性情也温和的，就是太爱“美”了点的陈龙涛，我趁晚自习刚上课时班级有点闹的场面，急匆匆地直到他桌边，“啪”的桌子一拍，整个班级顿然鸦雀无声，我觉得不够严厉，走上讲台，再大“啪”一声，之后我趁机把班上的不良现象使劲大骂一顿，骂完之后还把陈龙涛叫到办公室，第二天效果极好，不仅陈龙涛把头发修了，其余几个爆老虎也自觉把头发修了，当然这之前我不曾以拍桌子的形式来大发雷霆，所以他们怕了。不过这也让我感到很悲哀，因为我充当欺软怕硬的黄世仁了。
当然担任班主任也有数不尽的欢乐，每次看到他们良好的转变，看着他们渐渐懂事和成熟，很多同学愿意用真心团结同学，用尊敬回报老师，用努力来实现梦想，也乐意和老师沟通，我觉得很高兴。
陈家铭是我班上颇为“另类”的学生，座位要固定在第四桌，平时与人交谈总是没有好语气。碰到老师也从来不打招呼，而且总板着脸。不过他刚好住老师公寓，与我家很近，每次碰到他，我都主动与他打招呼，还故意与他拉家常，但他总是不爱搭理。一次不行，二次，三次，终于他碰到我时开始会略显友好的神情了，我想，“这不是石头，应当会被感化的”。期末学杂费结算时，每生可退20元钱，我在分钱时，按座位分配好，每5人100元，结果分完之后同学散了，他竟然跑来告诉我他不知道向谁要，我不指责他，就直接给了他20元，他似乎感动了，之后我碰到他，他不好意思的第一次主动与我打招呼，我想这样好呀，既然主动与人打招呼了，就趁热打铁。找了他谈心几次，鼓励他应当真心团结同学，与同学融恰相处，用诚心结交朋友，用贴心安慰父母，用尊敬回报老师，几次之后，果然效果不错，现在的他不但会主动与同学交往，还积极担任班级生活委员职务，工作还挺认真扎实。看着这样从不与人交流的同学变为一个积极向上的学生，我感到无限的欢乐。
一位班主任想要把班级的工作做下来，就得给他们爱的天空，在这大天空里不管是雷电交加，还是春风阳光，我想日趋成熟的高中生会用宽容来开阔心胸的。
【篇二】老师为学生办实事的例子
彤彤妈向班主任告状：孩子的空竹棍被同学菲菲拿走了。
班主任没有当面批评菲菲，而是给她留了张纸条，上面写着：“我是彤彤的空竹棍，不小心走错门来到你家，现在，我很想念我的主人，请把我送回家吧！”
第二天，彤彤打开储物柜后看到，自己心爱的空竹棍又回来了。
这位给学生留字条的班主任叫郑丹娜，是垂杨柳中心小学的老师。16年来，她用传纸条的方式和学生说了400万字“悄悄话”，孩子们呢，也乐于敞开心扉说出自己的“秘密”。
“身为班主任，必须得懂‘攻心术’，只有知道孩子们在想什么，才能对症下药。”今年36岁的郑丹娜说起学生，滔滔不绝。
用什么方式才能走进孩子们的内心世界呢？长期担任班主任的郑丹娜发现，多数独生子女缺少倾诉空间，于是，她尝试着让孩子们写“悄悄话”，用平等的视角与他们交流。
最初，“悄悄话”是写在本上的。孩子们不会写，郑丹娜就发动家长帮助表达情感，画图、写拼音，都可以。慢慢地，白纸上的图画变成了文字，再后来，一句话变成了一段话……郑丹娜看在眼里，喜在心头，每一句“悄悄话”，她都认真回复。渐渐地，她走进了孩子的情感世界，感受到他们的喜怒哀乐。
现在，“悄悄话”本变成了小纸条箱，用郑丹娜的话说，“可以更好的保护孩子的隐私”。特别是对于犯错的孩子，尤其奏效。
课间操，学生巍巍从同学书包里翻出机器猫铅笔刀藏到自己口袋里，看到这一幕的郑丹娜当时没做声。午休时，她在全班讲了偷拿东西的害处，然后和学生一起做了个游戏：所有的人都到教室外排队，再按顺序，每人单独回到教室半分钟。10多分钟后，当师生重新回到教室时，丢东西的同学兴奋地喊：“老师，我的机器猫铅笔刀找到啦！”
当天，巍巍的“悄悄话”是这样写的：“老师，今天我错了，请您原谅我，谢谢您给我保密。”看着简短的几句话，郑丹娜非常激动，她回复：“老师理解你，你只是因为好奇，下次如果喜欢同学的东西，一定要对他说：我想借看一下。说了就是借，不说就是偷，虽然一字之差，区别好大好大。”后来，这个孩子再没犯过同样的错。
【篇三】老师为学生办实事的例子
近日，在开展党的群众路线教育实践活动中，根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组开展六个一活动的安排，市检察院结合实际开展为群众办一件实事好事活动，动员全院党员干警为博罗县观音阁镇中心小学希望家园捐款15600元，用于购置桌椅等学习工具，切实把群众路线落到了实处。 活动中，市检察院机关党委通过与团市委联系，了解到博罗县观音阁镇中心小学希望家园缺少教学电脑、课桌椅课外读物和教学用具。为帮助学校解决这一问题，市检察院及时在全院开展了关爱留守儿童捐款活动。全院党员干警积极响应，纷纷慷慨解囊，共自愿捐款15600元，用于购置教学电脑、课桌椅课外读物和教学用具，为孩子们能够在宽敞、明亮、设施齐全的教室好好学习、丰富学习知识贡献了力量。该校教师、小学生及家长对市检察院十分感谢，纷纷表示，市检察院机关和检察干警通过自愿捐助为孩子们办实事、办好事，想百姓之所想、急百姓之所急，尤其是对困难基层群众十分关心，真正做到了全心全意为人民服务，以实际行动践行了群众路线。 下来，市检察院结合深入开展党的群众路线教育实践活动，继续关注该校孩子们的学习和生活，让爱心传递、延续，让孩子们特别是留守儿童感受到党和检察机关的温暖，促进他们努力学习，健康成长，早日成为有用人才。