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第一篇: 话题作文同学之间
我和许晟龙是形影不离的好同学。我们每天一起吃饭，一起玩耍，一起回家。我们的友谊非常的深厚。可是，在一次语文考试中，我们的友谊几乎破裂了。
在语文课上，老师把试卷发了下来。我一看试题，都是我会做的，我就得意起来。可是做着做着，一只“拦路虎”把我拦住了。我左思右想也想不出这道题怎么做。我想了一想，拉了许晟龙的衣服，东张张，西望望，见没有人，就对他说：“这道题怎么做？”许晟龙看了我一眼，睬也不睬我，低下头，继续做起试卷来了。这个办法不好，我就再想了一个好办法。我在一张纸头上写了几个字，揪成一团，扔进了许晟龙的抽屉里。可是他见了，马上把纸头扔在了地上。我非常生气。
放学了，我马上理好书包，赶快地跑出学校。我不断地跑，许晟龙在后面又喊又叫的。我加快速度，一下子就把许晟龙给甩在了后面。
晚上，我睡在床上，翻来覆去睡不着。我想：他是为了我呀！如果他把答案告诉我，我的分数就不是我的，而是许晟龙的，以后遇到这样的题目我将永远错下去。第二天，我给许晟龙写了张道歉书。我把道歉书偷偷放在了许晟龙的书包里了。
从此，我们的友谊更加深厚了。
第二篇: 话题作文同学之间
同学之间
“你怎么可以偷看我的日记!”我简直愤怒到了极点。
“我，我不是故意的。”她低下了头“对不起…”
“一句对不起就可以将你犯的错全部抵消吗?!那可是我的日记!我的个人隐私!”我的的目光似一把锋利无比的剑向她刺去…
那是一个语文晚自习。第二节课时老师让我们自习。对面的同学找我借书看。
“组长，有没有什么好书?”她问道。
“没有。”我摇摇头。
“那个，你不是写了一些作文的吗?借我呗!”她眨眨眼睛，试探着。
“哦，那我找找…”我开始翻屉子。我并不是一个爱整理东西的女孩，我的`书常常是这儿一本，那儿一本。因此找了半天也没找到。
“快点儿嘛!”对面在催。
“ok!”我的眼睛急切地寻找着。
咦!这里有一个本子耶!我欣喜地拿出来，递给她。
“谢谢!”她一脸满足地接过本子。
“对了，前面的日记不许看哦!”我猛然想起来，叮嘱道。
又怕她不清楚哪里是日记哪里是作文，会无意看到日记。拿过本子，分好了界线给她“从这儿开始是可以看的，而前面则是不可以看的…”
“知道了啦!”她夺过本子“啰嗦老太婆。”
我松了一口气。我是信任她的—我们是同班同学，再加上我对她的了解，我不得不信任她。
可是，我错了…
“组长，***在看你的日记。”一个声音响起。
什么!我惊讶地抬头。那个笔记本告诉了我一切!
我一把夺过笔记本，的确已经超越了界线，翻到了写日记的那几页!一种耻辱感遍布全身，就像是赤裸着身子走在冰天雪地里。我感到一阵又一阵的寒冷…
“你怎么可以偷看我的日记!”我简直愤怒到了极点。
“我，我不是故意的”她低下了头“对不起……”
“一句对不起就可以将你犯的错全部抵消吗?!那可是我的日记!我的个人隐私!”我的的目光似一把锋利无比的剑向她刺去。
“叮叮叮…”下课了。等老师走出了教室，我冲出了教室。不顾身后的她眼角闪烁的泪水。
怎么可以!怎么可以偷看我的日记?!我不是说了吗?为什么!?为什么你偏偏就要看呢!我就不能有一个属于我的空间吗?我们是同班同学啊!你怎么可以这样!
我的心在滴血…嘴角咸咸的…
这个夜注定无眠。
我翻了个身。我刚才是不是很过分?毕竟是同学呀!再说她都已经道歉了，我还那么说她…可是，她不该看我的日记，那是我的日记啊!记录了我最隐私最真实的想法的日记…连我的父母都不曾看过，她怎么可以…算了吧，同学之间应该亲密无间。和她和好吧!但是…
我好乱，不知该怎么办。
“我…我不是故意的，对不起!”
那句话一直在耳边响起。唉…算了，原谅她了。在心里原谅她了…
虽然如此，我们之间去还是有一道隔阂。
或许，友谊就像一面镜子。打碎了，即使把它粘好也再也恢复不到原来的样子了…
同学之间，或许应该亲密无间，但也要时刻记住：每个人都有自己的私人空间，不想让他人介入，不想让他人知晓…
第三篇: 话题作文同学之间
今天，沈小明把他的自动铅笔弄丢了，那可是他最心爱的一支笔啊！他疯了似的到处寻找，他一会儿翻翻书包，一会儿翻翻笔袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。他就连上课也心不在焉。
到了中午吃完饭休息时，沈小明在小伊的手上看到了他丢失的自动铅笔。他急忙走小伊跟前，吃惊地问：“这笔是我的，怎么会在你这里，快还给我！”小伊不紧不慢地说：“这明明是我的笔呀，我一直在用的，你的笔不见了找我干什么？”沈小明一听急了，皱着眉头大声喊道：“我说是我的就是我的，你拿我东西居然还不还！”这时小伊也沉不住气了，腾地一下从座位上站了起来，与沈小明争吵了起来。你一句我一句，争得面红耳赤，都坚持这笔是自己的。沈小明眼见吵架不能解决问题，竟一把抓起了铅笔就塞进了自己的书包里。此时上课铃响起，大家回到座位上，小伊看了小明一眼，只好闷闷不乐地坐回位子上。
转眼到了放学时间，正在整理书包的沈小明突然发现上午遗失的那支笔此刻正静静地躺在他的作业袋里，仿佛在责怪他：怎么如此粗心居然没有找到它？沈小明拿着另一支从小伊那儿抢来的笔，终于明白自己错怪了小伊，顿时羞愧得满脸通红。他急忙攥着笔跑到小伊座位前，一脸愧疚地说：“小伊，中午我错怪你了，我已经找到我的笔了，希望你能原谅我。”小伊微笑着说：“没关系，谁让我们是好朋友，才不会计较这些事呢！”说完两人相视而笑，手拉手一起回家了。
这个误会让沈小明知道做事千万不能随意过早地做判断，要三思而行，否则会破坏朋友之间的友情。朋友之间要相互信任，友谊才能长久。
上海松江区九亭第二小学三年级:郑佳雨
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话题作文 同学之间
请以“同学之间”为话题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定。
（2）文体自选。
（3）题目自拟。
（4）不少于800字。
话题分析
我们不妨这样入手思考：从人物的性别来说，有男同学、女同学；从人物的年龄来说，有小学同学、中学同学，还有年龄相同的、甚至年龄相差很多的同学；从距离远近来说，有远方同学也有身边同学，有同桌同学也有隔座同学；从时间长短来说，有暂时的同学也有长久的同学……如果我们顺着这些思路“审”下去，你很可能觉得思路大开，视野一下子开阔了起来，还愁没有东西可写，没有新鲜的材料吗？
佳作示范
我喜欢与男孩交朋友，这是一种如同春日里周身洒满阳光的明朗的心情。我觉得这种相处也很自然，完全不需要尴尬拘谨或是男女授受不亲的封建礼教。我们享有着共同的天空和青春，为什么不丢掉世俗的成见与故作的矜持，爽爽快快交个朋友？尽管交女友比交男友更随意，更安宁，尽管与男孩儿朋友在一起总有那条看不见的战线在心的角落里时松时紧，生怕懵懂之间越了过去，便成过错。然而当你厌倦了女孩子的锱铢必较与随时都可能膨胀的嫉妒，当你领略了与你最好的朋友也会为了一个毫不起眼的男孩子与你反目成仇，当你逐渐明白女孩子最大限度的宽容仍然属于小家子气一类之后，你就会向往心胸的宽广与思想的洒脱。劝你，找个男孩子随便聊聊！
有人说，碱是一种沉重的苦涩，酸是一种尖锐的疼痛，唯有中性，豁达明朗温和平静——心如止水。与男孩儿朋友的友情更如水一样明澈，将岁月的航船缓缓向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在学习上，他们是我不断向前的动力；在工作上，他们是我亲密的战友。如今愈有困难的工作我愈敢干，就颇得益于他们的作风。
Wolf常同我侃古龙，给我讲古龙在外貌描写上的不同——“他的脸很苍白，如同被刀削了一般的薄。”他一边讲，一边利落地做手势。
老相颇有学者风度，外加谢园的相貌、葛优的气质，整日蔫蔫的他总是弄出字数极少的`一句话让我们捧腹大笑，而他却无动于衷，来上一句：“幽默是智力过剩的表现。”他所知甚多，总结也干练精辟。我们常诘责他——
“老相，你又胡说！”
“不是！同样的话，有身份的人说是学说，没有身份的人说就是胡说！”
一好事者逗老相：“喂，有心仪之人吗？”
老相极认真地想了想，摇摇头。
“不会吧！”来者可谓不善。
老相终于从牙缝里挤出来两个字：“许妹。”
“哇，好美的名字，哪个校的？”
“啊呸！我母亲她老人家能上学吗？”
“啊！？”
我们偶尔去逛书店，我在前面走，他们在我后面一字排开，一人手里抱着一摞书。我近乎霸道地剥夺了他们挑书的权力而强塞给他们搬书的义务，他们只是包容地一笑，任我飞扬跋扈。
哦，我的男孩儿朋友！让我学会爽朗、干练的作风，让我果敢，让我坚强。他们的宽容，早已潜移默化到我的灵魂中去，将我从脆弱、小气、虚荣的怪圈中拯救出来，以一颗清醒、睿智的头脑面对人生。
我知道男孩子脚力好，适于远行。那么，我的男孩儿朋友，带上我的祝福，在奔跑中不断完善自我。别忘了再背上一把青春的吉他，尽管它已经掉了漆，但是在寂寞的时候，你们依然可以唱一支永不老去的友情歌谣。
简评
本文题目格外引人，表明是女生写的自己的男孩同学，真的是大胆而新奇，可见作者具有“轰动意识”，一下子牵动了读者的猎奇心理。这是一篇以题目见长的典范例文。其二是语言老到，写人物用语不多即能传神，几个男生都有自己的鲜明个性，这来自于作者广泛的阅读、长期的练笔而形成的文学素养。其三，思想深刻，第一段表露的作者对男女同学的深刻认识，出自一位女中学生之手，谁读到这里都会跷起大拇指。
第五篇: 话题作文同学之间
昨天的课外休息时间，班里的两名同学打架了。小明用球拍将小帅的脸打红，小帅用砖头把小明的头磕破。
自习课，我的心情难以平静，两人的摩擦扔在我脑海历历在目。其实，矛盾只是因为小小的误会，误会的原因是一个嫌一个能吹牛而造成的。既然是误会为什么不说明、讲透呢，这样还会发生打架吗?同学之间，应该是怎样的呢?带着这些问号，我陷入深深的思索中......
同学如手足。同学之间应该团结友爱，应该开诚布公，更应该相互协作。有的同学嫉妒别的同学学习成绩好就百般搅乱人家的学习环境，有的同学害怕别人比上他，就想方设法去贬低别人抬高自己，有的同学知识面窄还夸夸其谈地吹嘘自己，与其这样还不如自己加倍努力、迎头赶上，不断为自己“充电”，不断为自己“打气”，提高自己的学习成绩、提高自己的综合素质。同学之间是平等的，竞争只是为了提升水平，为了长大以后走上社会更好地奉献，只有在一起团结友爱、共同发展，才能有一个好的班级、好的集体，才能更好地实现我们各自的梦想。
第六篇: 话题作文同学之间
再过几个月，我们就要毕业了，我很想在这个学校里留下美好的回忆，可是，并不会是那么的完美，
同学之间
。在我的档案里，还是留下了一丝丝的污点。同学之间应该是团结友好的，是不分贵贱的，都是平等的。可是，在一些人的心里好像觉得别人在瞧不起他，所以也要用一些行动表示出来“我更瞧不起你”类似于这样的想法。就在今天体育课上，有一位女同学的行为我看了心里很不满。她将另一位女同学手里的一块钱抢到手里，然后当另一个女同学来要回的时候，她却将钱扔在了地上，让她自己去捡。虽然我不太清楚她们之间有什么过节，但是这种行为很像以前的地主婆藐视仆人的感觉。她让那一个同学自己去捡地上的钱，好像把她当做是乞丐向她讨钱一样，很不尊重他人。我希望她能够认识到自己的错误，并向那位同学道歉，因为是她有错，她还错上加错。同学们应该引以为戒，以免也犯同样的错误。名师点评：这篇作文记叙的是发生在同学之间不该有的行为，从小作者的作文中，看得出小作者对文中女同学不尊重他人的做法的谴责和批评，第七篇: 话题作文同学之间
上学期领书时，老师叫了几个男同学来取书，我也是其中之一。
“啪！”从拿了好几捆书的我身后传来一声响，我怀着好奇的心情转过头一看，坏了！ 和我一起去搬书的刘宇峰拿的书掉了一地。我赶忙上前帮他整理书。只见他的眉毛挤在一起，很不开心。
那天，我本想搬好书在教室里好好地休息一下。没想到大厅的台阶太高了，我也在那摔过呢。瞧，这下可好，刘宇峰摔跤了！宇峰摔跤了！我站在他的旁边帮他理书，忙了“大半天”，书终于理好了。我问他：“重吗？”他点了点头。我和他就等人来，帮忙把书一起搬走 。但是等了一会儿，连个人影子都没看见。这时，我问他：“你能拿几捆？”他说：“两捆。”
我沉思了一会儿，做出了一个决定：帮他拿。
我一个人拿起四捆书，毅然朝班级走去。走了一会儿，我停下来歇气，说来也怪，我不知哪来的力气，又拿起书，走向班级。来到班级时，我已经是上气不接下气了。这时刘宇峰也走进了教室。我不想像其他同学休息，而是又跑向食堂，去取书了。
由于我搬四捆书使用了很多体力，一阵凉风吹来，我像是吹热风一样，感不到一丝寒意。但这有什么呢？能够帮助同学解决困难，再热一些、再累一些，我也毫无怨言啊！
第八篇: 话题作文同学之间
同学总是日日碰面，天天相处，总难免会发生一些小矛盾。今天，我就趁此机会，讲讲我和同学的小事。
那是一个秋高气爽的早晨，爸爸给我买了一副新球拍，我高兴地一蹦三尺高，对它爱不释手。这时，我想到了同学小冉，让她和我一起打羽毛球。我们在小区里碰了头，我显摆似的对她说：“瞧！这是爸爸给我买的，漂亮吧？”说着，还朝她眼前晃了晃，她羡慕地说道：“哇！真漂亮！我们快打羽毛球吧！”我笑着同意了。我们立刻打了起来，打得不亦乐乎。突然，小冉发了一个高球，我正要打，却发现球却挂在了树上。我俩费尽了九牛二虎之力，也没有将羽毛球拿下来。我又气又急，不禁对她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的。”她委屈地说。我不想再说话了，扭头就走。之后，我不理小冉了，她几次走向我面前，欲言又止。我看着她那委屈的样子，心想，我对她是不是太过分了？或许，我不该这样。想到这里，我走上前去，一把拉住她的手，说：“我不该朝你大吼的，我们的友谊才是最珍贵的！”就这样，我们和好如初了。
五年级:李颖
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同学之间是竞争对手，两人可以互相帮助，互相进步。同学之间也是好朋友，两人可以一起学习，一起刻苦钻研，也可以在别人困难的时候给予宽容。
记得四年级的时候，我经常丢三落四，不是丢了这个，又找不到那个。这次果不其然，上学的时候，我又忘记了带笔。
正在我慌乱的时候，好朋友突然拍拍我的肩膀，递给我一支笔，一边笑了笑。我既兴奋又激动，一时说不出话来，用眼神来表示感谢。
中午午休，老师都在办公室里坐着，这正是那些男生最活跃的时候，我们女生最为反感。恰好，我刚要提笔写字，几只“出了狱的恐龙”便横冲直撞的向我的桌子进攻：只见他们猛地推开桌子，我猝不及防，桌角擦破一点皮，这倒没有大碍，只可惜朋友借我的笔却摔在了地上，我捡起它，擦去灰尘，看起来是不能再用了，我惭愧的很，自己没有笔向别人借还把它弄坏了。我心下打量着，要不和她道个歉，以后赔她吧，毕竟看她总是拿这笔写字。我走到她座位上，把弄坏的笔还给她，说了声“对不起”，没想到她二话没说，从抽屉里掏出另一支笔借我，我极其惊讶：”你不生气吗？“”没有啊，你也不是故意的。”说着笑了笑。
俗话说：患难才能见真情。我和同学之间互相帮助，互相包容，才能建立友谊。
第十篇: 话题作文同学之间
同学们，你们在生活中、学校都帮助过哪些小同学，经过那件事你高兴吗？那么，今天就让我来给你讲一讲我都帮助过哪些小同学吧！
一个星期三的早上，当我走到学校门口的时候，发现了门前积了很多水，有几位一年级的小同学没有办法过去，就问他们，你们怎么了！他们说：‘这些水挡住了我们的路，我们过不去，我听见了，想呀想，想呀想，最后终于想出了一个好办法，于是，我跑到了班里，叫了几位好同学，拿了几把扫巴，跑了下来于是，我和那几位好同学一起工作，把学校门前的那些水都扫到了一边，最后，那几位小同学终于进了学校，他们都纷纷感谢我们，然后，就一个个高高兴兴地去班里了。我和同学们也高高兴兴地回班了。
第十一篇: 话题作文同学之间
我跟同桌徐君浩划了一条“三八线”。
那天下午，上完第一节课，我抓紧下课时间做作业。忽然徐君浩的腿碰了我一下，我想他是有意的，也用腿回敬了他一下。他瞪起两只眼睛，像在说：“我可不是好惹的!”马上他的脚又踢过来……于是，爆发了一场“脚碰脚大战”。我俩激战了六七分钟，上课铃响了，我们只得停战。他拿出橡皮，在桌子中间划了一条印子，说：“这是‘三八线’，今后，我们谁也不得超过这条线，谁超过谁打十下。”我同意了。
自从我和徐君浩划了“三八线”后，两个人经常提心吊胆的，就怕超线挨打。其间，我们也经常有被对方“抓住”挨打的时候，彼此都有“犯规”的现象。
有一天，不知徐君浩是健忘，还是故意，在短短一节课里，超过“三八线”竟有九次！我想：过一会儿跟你算账。下课铃响了，我对他说：“好，你超过九次，该受十倍的惩罚。”他倒不抵赖，还嬉皮笑脸地说：“算了，算了，我们还是撤除‘三八线’吧。那样的话，我们上课都没心思了，我们的成绩也都下降了。”我想：我们毕竟是同桌呀，既然这样，我们不如重归于好吧。于是我们的三八线就不见了。
这是我三年级时候的事了，我想以后也不会有这条线了，因为我明白人与人之间是很难用线来分清的。