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爱国主义教育活动篇1
爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广大学生的思想建设工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，引导同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。努力学习的积极行动，理性表达爱国主义思想。
作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。
我校开展了系列活动：
一、利用升国旗仪式进行爱国教育
每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点。随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国旗台下。接着，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生的注目礼下，鲜红的五星红旗伴随着国歌冉冉升起。此时此刻，同学们的心伴随着祖国母亲一起搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相映，昭示着祖国的明天会更好!仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中久久回荡爱国主义教育活动总结2017爱国主义教育活动总结2017。然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来表明了自己对祖国的热爱，忠于人民的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心。
二、大力宣传，认真学习爱国主义材料
通过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情操，同时开展学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也形成了一股强烈的“学习高潮”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。
三、弘扬爱国主义之组织生活
为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机开展主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们积极参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，可以看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分认识。充分达到了本次活动的目的。
通过本次系列活动，达到对同学们的爱国主义思想的教育，提高了同学们的爱国思想觉悟以及提高了广大共青团员的政治素养。达到了良好的效果，各项活动圆满的举行，达到了本次活动的目的。
爱国主义教育活动篇2
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从小爱国家、长大建国家、抵御外敌，捍卫祖国同意的合格公民。
二、教育目标
通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。
三、学习计划安排
1、每周利用班会课10分钟进行爱国主义教育。
(1)讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。
(2)讲述国旗、国歌、国徽由来，并唱国歌。
(3)讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。
(4)讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。
最后利用一节班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。
四、保证措施
1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合：
(1)把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设;
(2)把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识;
(3)把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯;
(4)把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。
2、开展主题实践活动。板报以“祖国在我心中”为主题，围绕爱国主义教育安排出一期黑板报。
3、传唱爱国主义歌曲。
爱国主义教育活动篇3
今年五四青年节，习近平总书记寄语广大青年，要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。广大青年要牢记嘱托，厚植爱国主义情怀。
爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，是实现中华民族伟大复兴的重要力量源泉。新中国成立70多年来，我们党带领全国各族人民创造了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。新时代，面对坚持和发展中国特色社会主义的艰巨任务，肩负实现中华民族伟大复兴的时代使命，我们更加需要高举爱国主义伟大旗帜。
青年是国家的希望、民族的未来、发展的先锋。厚植青年的爱国主义情怀，强化青年的使命担当，是引导青年成长成才的重要方面。新时代青年亲眼目睹我国经济社会快速发展，对时代进步有深切体会，对国家发展有强烈认同。引导广大青年热爱伟大祖国，听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，正当其时，水到渠成。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。这为新时代加强青年爱国主义教育、厚植青年爱国主义情怀提供了根本遵循。
爱国主义是具体的、历史的，在不同历史时期有不同的内涵。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。在实现中华民族伟大复兴的征程中，广大青年真情奉献、挥洒汗水，接续奋斗、同心筑梦。今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民的高度赞誉。今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。广大青年要厚植爱国主义情怀，自觉把个人理想、奋斗、事业熔铸到国家富强、民族振兴、人民幸福的历史伟业中。
爱国主义不仅是一种精神、一种情怀，更是具体实际的自觉行动。青年正处于人生的“拔节孕穗期”，应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。奋斗是青春最亮丽的底色。如今，广大青年置身大有作为的新时代，新时代要有新气象，更要有新作为。这需要广大青年坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、底蕴深厚、身心健康、知行合一的新时代青年，自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为脚踏实地、不懈奋进的报国行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗，在更广阔的天地中书写青春华章。
爱国主义教育活动篇4
周恩来邓颖超纪念馆坐落在景色怡人的水上公园风景区，是国家4A级旅游景区，同时也是全国爱国主义教育示范基地、全国廉政教育基地、国家一级博物馆。馆内藏品丰富，文物价值弥足珍贵。近年来，周邓纪念馆在布展和宣讲服务上下功夫，用多姿多彩的形式普及红色文化。
特色展览让红色文化离我们更近
记者采访当天，正值周邓纪念馆特色展览──“周恩来邓颖超的家风”开幕，前来参观的游客众多。此次展览自6月23日起，为期三个月，在周邓纪念馆主展厅三楼展出，主要展现的是周恩来总理高度重视家风，严格要求自己、配偶、亲属以及身边工作人员，在家风建设方面为广大共产党员特别是领导干部树立起了一座丰碑。
周邓纪念馆宣教部副主任王乃嘉向记者介绍，此次展览受到各级领导的重视和支持，同时也吸引了大量的观众，“此次展览不仅是为党的生日献上一份贺礼，同时也是响应习近平主席自十八大以来，在党的干部清正廉洁问题上强调的家风建设问题。家是最小国，国是千万家，家是国的根本。相信此次展览能够给前来参观的人们带来一定的启发。”
在周邓纪念馆讲解员马艳的带领下，记者参观了此次展览。展览从周恩来总理生活作风的勤俭节约，对身边工作人员的严格要求及对家属的严中有爱等几大方面，全面地展现了周恩来总理对家风建设问题的重视程度。
例如展览中展出了周恩来总理当年亲自制定的“周恩来邓颖超家规”，其中就着重提到生活要艰苦朴素，亲属不得宣扬与自己的特殊关系，不能搞特殊化等问题，体现了周恩来总理作为国家领导人严于律己，同时对身边人也严格要求的优良品质。
这时，记者注意到展览中还展出了一张1955年11月西花厅房租水电费收费统计表，讲解员马艳指着这张统计表对记者说：“从这张统计表中就能看出总理当年的清正廉洁。”从统计表上能看到，周恩来总理每月都是按时交纳费用，从来不搞特殊化。而且，其中交纳费用最高的不是房租，却是电费，证明总理经常通宵达旦地工作，但因此产生的费用，总理从来没让国家支付过，都是自己掏腰包。
传播红色文化要“带进来”“走出去”当问及馆内是否有“镇馆之宝”时，马艳带记者来到了一个骨灰盒面前，这是周恩来和邓颖超共用的一个骨灰盒。周总理在生前曾说：“我死后不要占用国家的分毫土地，要将尸体火化，把骨灰洒在大地上，洒在河里能喂鱼，洒在田里能施肥，让我死后还能继续对国家作出贡献。”周恩来总理去世后就将他的四分之一骨灰洒在了天津。
1982年6月17日，邓颖超也立下遗嘱，死后要同周恩来总理一样，将遗体火化，并将骨灰全部洒入了天津的海河。马艳解释道：“周恩来和邓颖超是在天津相识相知相爱的，他们经常称天津是他们的第二故乡，这也是为什么最后周恩来邓颖超纪念馆能够建在天津的原因。”
除了特色展览，王乃嘉提到周邓纪念馆在传播红色文化方面有两大特点，一个是“带进来”，一个是“走出去”。周邓纪念馆采取全面开放讲解的形式，每天共定时安排29场免费讲解，每隔一刻钟便有一场，每场40分钟，这在天津博物馆内是唯一一例。
马艳便是讲解队伍中的一员，她平均每天要讲解7—8场，赶上特殊节日或活动时，场次还要增加，最高纪录曾经一天讲解11场，几乎没有休息的时间，“作为讲解员，我们心中始终谨记一点，每个来到这里参观的游客可能是第一次来，也可能是这一生只来这一次，所以不管多累，我们都要拿出最饱满的状态，让他们的这次参观之旅能够有所收获，不留遗憾，这才是我们工作的意义，也是对红色文化传播尽自己的一份力。”
2005年，周邓纪念馆宣讲团正式成立。这支由周邓纪念馆优秀讲解员组成的宣讲队伍，主动“走出去”，出色地完成了一次次对外宣讲的任务，并被评为“理论宣传先进集体”，这在天津博物馆中还是首例。
王乃嘉说：“宣讲团是我们纪念馆的一大特色队伍，成立十三年来，我们走进中央文献研究室，中组部，外交部，天津市委宣传部，各级党政机关，各企事业单位，各大高校，甚至走向田间地头。紧跟时代步伐，不断更新宣讲内容及形式，我们希望能够利用这种形式，将红色文化传播出去，让周恩来精神的时代意义更加深入人心。”
各年龄人群都能感受红色文化魅力
在培育青少年社会主义核心价值观方面，周邓纪念馆作为爱国主义教育示范基地，也充分发挥了它的作用，将自身独特的文化资源与学生素质拓展课外活动有机结合，开发了一系列内容丰富、形式多样的青少年社教项目。
其中最受欢迎的便是“荣誉教室”里的生动一课。在周邓纪念馆主展厅一楼展区的一角，还原了周恩来总理青年时期在天津南开学校上学时的课堂原貌，据讲解员马艳介绍，当时学校的座位都是按成绩排的，周总理的座位就在第一排的中间，书桌上还摆放着周总理当时用过的文具。
“荣誉教室”的生动一课就是让孩子们坐进这间教室，由讲解员作为老师来为孩子们上一堂课，讲述周总理当时在学校刻苦学习，友爱同学的故事。这种“身临其境”的形式，能够让孩子们快速地融入到当时的环境，深刻体会周恩来总理的所作所为对他们起到的教育意义。
在采访的最后，记者注意到在周邓纪念馆的序厅正在举行一场党员宣誓活动，参与的是一群老人。从王乃嘉那里了解到，他们是南开区养老中心的老人们，马上到“七一”党的生日了，他们自发组织，要来参观周邓纪念馆。
这群老人平均年龄70岁，有些还是坐着轮椅来的。参观后，他们纷纷表示，周恩来总理的精神深深地影响了他们这一代人，来这里参观感觉仿佛又回到了那个年代。听完讲解员的讲解后，老人们激动地拉着他们的手说道，“拜托你们一定要好好将周总理的事迹传播出去，不要让这段历史被埋没，我们每一个中国人都应该向如此伟大的领导人致敬，永远怀着一颗崇敬的心向他们学习。”
活动的最后，一位年近90岁的老人，向周邓纪念馆献上了他对党的生日的一份贺礼。两张红红的剪纸，一张是毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇四位伟人的头像，另一张是“庆祝中国共产党成立97周年”的主题剪纸。这是老人不分昼夜、辛辛苦苦剪出来的，在剪纸的右下角，老人写下了今天的参观感受，“爱国主义阵地，瞻仰受教育。缅怀周总理，深深怀念您。”
爱国主义教育活动篇5
平津战役纪念馆是一座全面展现平津战役伟大胜利的专题纪念馆。1997年7月23日正式建成开馆。自建馆以来，共接待国内外各界观众近1800万人次，53位党和国家领导人莅临纪念馆视察指导。几乎每天都会有各类团体来到这里进行党日活动，在讲解员的详细讲解下，这里成为天津传播红色文化的重要场所，帮助人们了解那段历史，感悟革命先烈为天津解放所作出的牺牲。
聂荣臻元帅最后一次题字
平津战役纪念馆坐落于天津市红桥区子牙河畔，占地面积4.7万平方米，建筑面积1.4万平方米。来到纪念馆主建筑面前，冗长的台阶上刻着三个鲜红的大字──“民族魂”，抬眼望去，便是由聂荣臻元帅亲笔题写的“平津战役纪念馆”。
据悉，当年聂荣臻元帅受邀题写馆名时已经91岁高龄了，他先用毛笔写了一遍，但因体弱无力，字写得不是很好，边写边说，“我的右眼看不到了，手也不听使唤，写得不成样子，今后题不成字了。”这也成了聂荣臻元帅平生最后一次题字。第二天，聂帅经过反复思量，仍然觉得题字不够满意，便请工作人员把1987年他为《平津战役》一书题写书名的复印件找出来，在上面用碳素笔写了纪念馆三字，作为馆名用。
步入主展馆，记者观察到，当日来到馆内参观的人不少。许多人在游览完整个展厅后，都会在党旗面前驻足，庄重地举起右手，对着党旗宣誓，用这一神圣的仪式给此次的游览画下圆满的句号。
很多珍贵展品来自无私捐赠
平津战役纪念馆宣教部副主任唐凤红向记者介绍，平津战役纪念馆主展馆内详细介绍了平津战役的整个过程，并展出了许多珍贵文物。例如聂荣臻元帅在平津战役中使用过的勃朗宁手枪，这只手枪被聂帅一直携带在身边，用以自卫防身，见证了聂荣臻元帅的峥嵘岁月。
在这些珍贵藏品中，刘后同在北平和平解放期间的日记──《北京古城和平战略》让记者印象最为深刻，唐凤红为记者讲述了这件展品背后的故事。刘后同是国民党华北“剿总”总司令傅作义的老师、同乡、密友，自1948年10月30日至1949年1月22日，刘后同在傅作义身边陪伴了85天。在此期间，他每天都将发生的主要事件记录下来。新中国成立后，为了把北平和谈这段历史真实地传给后人，刘后同将85天日记整理成册，命名为《北京古城和平纪略》。
《纪略》主要记载了刘后同参与北平和平解放的重要事件，真实记录了傅作义的思想波动以及刘后同为促成和平的不懈努力，以致操劳过度致使右眼失明。在刘后同写的《纪略》日记中就有这样一段记载，“早八时，客来始起床，而右目暮然，竟失明矣。经询医生，则云小血管受到剧烈刺激破矣。无法治，惟善静养。余辛亥受弹伤，而甘肃独立成……今少一目，使北平果得和平，无恙，有何可惜。”刘后同也因此被世人誉为“和平老人”，1997年，刘后同之子刘开敏将《纪略》捐赠给平津战役纪念馆。
据唐凤红介绍，平津战役纪念馆中有很多展品都是当年参与过平津战役的将帅或他们的亲属赠予纪念馆的，其中还不乏多件国家一级文物。正是因为他们的无私奉献，才让这些珍贵展品得以面向世人，也更直观地再现了平津战役胜利背后的曲折和艰辛。
英烈名录墙后有无数感人故事
主展馆的最后一个展厅是“英烈业绩厅”，展厅的中央是一块高2.8米、长22米的红色大理石，它的两面刻满了为平津战役壮烈牺牲的烈士的姓名。平津战役中，人民解放军的7030名优秀指战员献出了宝贵生命。但是，由于战争的特殊性和条件的艰苦性，有许多战士牺牲时连名字都没有留下，成为无名英雄。
平津战役纪念馆在每年的清明节和1月15日天津解放纪念日，都会举行大型的缅怀英烈活动，让烈士家属们来到英烈名录墙前祭奠亲人，寄托哀思。唐凤红还为记者讲述了一个感人的故事。
一次，一位年近花甲的老人来到烈士墙前，在烈士张洪俊的名字前献上一束花环和一双布鞋。她用洁白的手帕，轻轻擦拭着烈士墙上张洪俊的名字，然后深深地鞠了三个躬。她是烈士张洪俊的妹妹张洪舫，当年哥哥因痛恨日本侵略者的暴行，毅然参加八路军，那一年他15岁，所在部队不久又被编入东北野战军第9纵队。
张洪俊一走就是两年多，母亲每日都在盼望儿子的归来，好不容易等到辽沈战役胜利结束，东北野战军浩浩荡荡入关，老母亲多方打听才得以见到儿子一面。母亲见到儿子，泪流满面，抚摸着儿子的脸说，“我的儿呀，长高了，长壮了，娘就放心了。”张洪俊笑着说：“娘有啥不放心的，部队对俺们可好了，就是想您和妹妹，本想请假回去看看你们，再一想，不如等打完天津，儿子立了大功再来见您。”最后，张洪俊自豪地说：“娘，俺入党了！”
没想到，这一见竟是永别，两个月后，平津战役结束，接到了张洪俊的阵亡通知书。得到这个消息，全家人悲痛欲绝。母亲经常对张洪舫说：“你哥哥参军前就想要一双新布鞋，可直到他当兵走，也没穿上娘做的布鞋。”布鞋成了母亲心中一辈子的遗憾，这次，张洪舫带上布鞋来看哥哥，对着哥哥的名字说道：“哥，你想要的新布鞋，娘让我给你带来了。”
像这样感人的事，在平津战役纪念馆内经常会发生。唐凤红说，每个在平津战役纪念馆的工作人员都有一个特殊的工作习惯，每当注意到有特殊来意的访客，他们都会留下来客的联系方式，询问他们的来意，还会定期前往一些老兵的家中去看望他们，在唐凤红眼中，这是一项非常有意义的工作，“我们想通过这种方式来记录这段历史，拜访平津战役的亲历者，听他们讲讲当年的故事，对于我们的讲解工作也是非常有帮助的。并且我们还会邀请老兵们来做专题讲座，他们都非常愿意参加。让他们用亲身经历来给前来参观的人们普及爱国主义教育，能够更加深入人心。”
我们这样向孩子普及红色文化
走出主展馆，记者来到平津战役纪念馆的大型室外国防教育园──军威园。这里陈列的是陆海空三军捐赠的16件大型兵器，其中62丙型护卫艇是海军捐献给地方的最大兵器，彰显了我国强大的军事实力。
除了对展馆内部精心布置，平津战役纪念馆还经常举办多种红色文化特色活动，例如“少年军事体验营”，是专门为6—12岁的儿童设立的，孩子们可以体验一日军营生活，在一天的体验结束后，平津战役纪念馆还会为每个孩子颁发体验证书并举行阅兵式，让孩子们在体验中接受红色文化教育，成果显著。
马上到暑假了，平津战役纪念馆还将举办“小小红色讲解员”活动，为期5—7天，培训孩子们讲解员礼仪，并让他们真正地参与到讲解平津战役纪念馆的活动中，在宣讲的同时了解红色文化，并感染带动身边的同学一起加入到宣讲队伍中，无形中起到了传播红色文化的作用。
唐凤红说，平津战役纪念馆一直将向少年儿童普及红色文化教育作为宣传的重要工作，“我们曾经做过一个问卷调查，一百个孩子里几乎没有几个知道天津解放纪念日是哪一天的，这让我们意识到我们的工作还没有做到位。这段历史离现在的孩子们相对较远，他们对于战争的了解还是停留在书本阶段，我们希望让他们能够亲身参与进来，通过游戏的形式了解红色文化，培养爱国主义教育，这样记忆会更为深刻。”