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第1篇: 坚定文化自信凝聚精神力量主题交流发言
近年来，我国文化建设取得了巨大的成就，呈现出繁荣兴盛的局面。然而，也要看到，我国文化与发达国家相比，仍存在一定差距。因此，建设文化强国，提升文化自信成为当务之急。
建设文化强国需要坚定文化自信。文化自信是一支国家维持核心价值观、传统文化的力量源泉。我们要自觉坚守马克思主义文化观，树立中国特色社会主义文化认同。同时，要保护和弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，坚持中国人民文化取向，形成“四个自信”：对自己的文化自信、对自己的国家自信、对自己的道路自信、对自己的制度自信。
建设文化强国需要加强文化创新。文化创新是一个国家文化强大的重要标志，·也是一个国家软实力的集中体现。要鼓励创新型人才，培育一流的文化精英，支持文化企业的创新发展。同时，要大力推动科技与文化的深度融合，深入挖掘优秀传统文化的内涵，发展现代文化产业，推动文化创意产品的创作与推广。
建设文化强国需要加强文化交流。文化交流是国家间相互学习、相互尊重的重要途径。我们要积极参与国际文化交流，借鉴他国的优秀文化成果，推广和传播中国文化。同时，要鼓励国内文化交流，促进各地文化间的对话和交流，打破地区文化壁垒，实现文化资源的共享。
建设文化强国需要加强文化软实力建设。文化软实力是一个国家树立良好形象、提高国际影响力的重要手段。我们要加强对外文化传播，推广中国文化，弘扬中国精神，树立中国形象。同时，要加强文化产业的发展，提升文化产品的质量和竞争力，达到文化输出的目标。
坚定文化自信，建设文化强国是当前中国文化建设的重要任务。只有在自信中寻找文化的力量，加强文化的创新和交流，提升文化的软实力，我们才能够实现文化繁荣和国家富强的目标。让我们共同努力，为建设一个更加繁荣文化的中国而奋斗！
第2篇: 坚定文化自信凝聚精神力量主题交流发言
在当今社会，文化自信是我们不可或缺的精神支柱。我们必须时刻铭记我们的历史，重视我们的文化传统，并对我们的未来充满信心。只有这样，我们才能不断弘扬中华文化，增强民族自豪感和自信心，进而成为一个文化强国。
坚定文化自信，共同构建文化强国的过程中，我们必须始终把人民群众放在心中最高的位置。在此基础之上，我们必须鼓励各类文化创新，挖掘出更多有益于人民的文化精品，不断满足人民日益增长的文化需求。
同时，我们也需要认真学习、领会和运用马克思主义文化观。我们必须正确认识文化所起到的作用，并深刻理解中国特色社会主义事业所需要的文化观。只有这样，我们才能经历一次次文化革命、文化更新，推动中华民族文化走向更加辉煌。
建设具有世界影响力的文化品牌，是共赴文化强国的必经之路。我们必须深入挖掘我们的文化资源，提升我们的文化软实力，并通过各种方式，让我们的文化走向世界舞台。这不仅是推动中华民族文化走向世界的重要途径，也是展示我们中华民族自信和文化实力的重要表现形式。
此外，我们也需要认真探索社会主义文化建设之路，大力培养文化创意人才，推进文化产业的健康发展。只有这样，我们才能为文化强国的建设提供源源不断的动力和支持。
总之，坚定文化自信，共赴文化强国，是我们每一个人都必须时刻铭记的使命。只有通过共同努力，才能推动中华民族文化再创辉煌，让我们的文化在世界上扬威立威！
第3篇: 坚定文化自信凝聚精神力量主题交流发言
党的二十大报告指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的基石，是激发全民族文化创新创造活力的源泉，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。大学教育应该服务于国家战略，人才培养应该满足社会政治、经济、文化等各方面的发展需求。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代大学生的使命是为中国式现代化贡献自己应有的力量，同时积极参与人类命运共同体的构建。要想完成这一使命，大学教育需要帮助学生开阔眼界、提升格局，培养其担当精神，涵养其家国情怀。学生家国情怀的培育可以从中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化以及中国文化的传播这四个维度开展。
第一，在中华优秀传统文化中寻根。
作为一种深层的文化心理密码和重要的精神力量，“家国情怀”是中华优秀传统文化的基本内涵之一，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念，其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情。自古以来，在中国人心中家与国就是一个密不可分的整体，“国之不存，家将焉附”，家与国休戚与共，个人命运与民族存亡息息相关。家是国之根本，国是家之主干；国是大家，家是小家，只有“大家”富强才有“小家”幸福。经过千百年的传承，家国情怀早已根植于中国人的内心深处，是中华民族最稳定的根基。培育新时代的大学生，一方面要让他们放眼全球，学习和借鉴国外优秀文化，但另一方面不能数典忘祖，要教会他们批判性思考不同文化的异同，了解世界文化的多样性，了解中华民族的起源和发展，了解文化传承的意义和价值，从内心深处认同和热爱我们的文化和国家，进而获得一种积极向上的人生态度。现在各门学科都在大力提倡课程思政，其目的之一也正是培养这种积极的人生观，因为它最终会成为我们实现民族复兴的强大动力。
第二，在红色革命文化中铸魂。
中华文化源远流长，为中华民族的繁衍生息、发展壮大提供了丰厚滋养。我国是世界四大文明发源地之一，被誉为“文明的摇篮”，悠悠岁月铸就了辉煌的历史和灿烂的文明，但这并不是我们文化的全部。我们党领导人民经历过长期艰苦卓绝的革命斗争，在纷繁复杂的斗争过程中孕育了X精神、X精神、X精神等一系列宝贵的革命精神财富，形成了具有鲜明特色的红色革命文化，这正是党和人民自身奋斗的真实记录。生活在和平年代的当代大学生，不应忘记也绝不能忘记正是革命文化为我们渡过一道道难关取得一个个胜利提供了强大的精神支持。在不同课程中，教师应善于结合本学科发展历史，挖掘这些红色文化元素，尽管时代背景不同，但这些不朽的红色文化中孕育着家国情怀之魂，让身处不同时代的青年为了国家和人民的大义而贡献毕生精力。当代大学生只有深刻领悟这些文化因子，才能让其在内心生根，不断滋养自己的身心，从而在新时代为全面建设社会主义现代化国家贡献出自己的一份力量。
第三，在践行社会主义核心价值观中凝聚力量。
家国情怀在现代社会体现在社会主义核心价值观中，这些社会主义先进文化源于中华优秀传统文化和革命文化，是这些优秀文化在当今社会的体现，它是一种凝聚人心、汇聚民力的强大力量。党的二十大报告指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。”在机遇和挑战面前，大学生首先需要树立正确的价值观，社会主义核心价值观是建设社会主义精神文明的中心，是决定文化性质和文化方向的深层要素。这些价值观源于我们的日常生活，来源于我们身边一个个平凡的人，一件件平凡的事。青年学生通过学习身边这些人和事，会渐渐从内心涌起对家国的认同感，只有内心认同才能自觉践行，才能够润物细无声地影响大学生的日常行为，从典型人物和事迹中获取力量，激励自己不断奋发前进。
第四，在传播中华文明、讲好中国故事中培养能力。
讲好中国故事、传播中华优秀传统文化是青年学生应尽之责，也是家国情怀的能力体现。因为热爱这片热土，所以愿意向世界展示它的美好。但是，如何在纷繁复杂的环境中坚守中华文化立场，如何提炼和展示中华文明的文化精髓，如何加快构建中国话语和中国叙事体系，这些都是摆在青年学生面前的一系列课题。要解决好这些课题，不仅需要学生有扎实的专业功底，同时，跨文化能力、语言能力、思维能力等也必不可少。
家国情怀作为一种文化价值取向，是大学生人格的重要组成部分，只具有专业能力的大学生还不是国家所需要的高素质人才，只有具备了家国情怀，才可以称得上是国家真正需要的德才兼备的高端人才。在培养学生家国情怀时，我们要将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义核心价值观等先进文化融为一体，将其中蕴含的丰富家国情怀价值元素传授给学生，使其内化于心、外化于行，切实发挥课程思政在不同课程中文化育人的功效。