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诚实做人作文1
一天晚上，我在洗手间刷牙，刷着刷着就看到妈妈把擦脸的东西放在洗漱台上就去房间里哄妹妹睡觉了。当时，我心里突然出现了一个想法:用妈妈这瓶擦脸的东西，做一个香水实验。
于是，我找来一个纸杯，把妈妈的护肤品倒了一小半，然后又把妈妈擦脸的精油加入几滴，再加了一点水，用旧的牙刷棒搅拌几下，结果成了一杯浑浊的液体。我没能成功，就把它直接倒进马桶里，然后若无其事地睡觉了。
第二天一大早，妈妈在洗手间洗漱，突然跟奶奶说：＂我的这瓶擦脸的.怎么少了这么多？是不是果果又在拿我的东西乱倒了。＂奶奶好奇地说：＂不对呀！果果昨天和你一起睡的，她应该不会碰。＂一旁的我红着脸，不敢作声。心想：妈妈应该不会猜到是我吧！如果被她知道了，肯定又会臭骂我一顿，我到底该不该承认呢？
经过心里的挣扎，我还是鼓起勇气对妈妈说：＂对不起，妈妈！我是因为好奇，拿了你的东西做实验，然而实验失败了，真的不是妹妹做的。＂妈妈听了我的话，不但没骂我，还说：＂你能做个诚实的孩子，就很好了。＂
我顿时感到心里很轻松，还有点美滋滋的。诚实的感觉真好！
诚实做人作文2
今天，妈妈临时知道晚上家里要来客人，要买许多菜。吃过早饭，我和妈妈便直奔菜场。一来到菜场，我们就分好工：妈妈挑菜、付钱，我呢，就负责拿着找回来的零钱。
先去买海鲜，我们来到一个卖螃蟹的摊位前，我仔细打量着这个摊主，他是一位四十多岁的中年男子，被雨水打湿的黑发夹着几根白发，黝黑的脸上嵌着许多皱纹，身上穿着一件掉了色的长袖毛衣和一条洗得发白的裤子。我又瞧着盆里的螃蟹，一只只挥舞着它们的大钳子，长得十分壮。
“老板”这螃蟹怎么卖”？妈妈问道。
“30块钱一斤”。
“好，那给我来4只。”摊主听见妈妈说要，连忙抓了4只最壮的装进袋子里，一秤，一斤多，32块，妈妈毫不犹豫的付了50块钱，摊主把找回的钱给了我，我一数，怎么有68块？多了50元，我小声对妈妈说：“妈妈，那个摊主多找了我们50块钱。”妈妈一听，马上让我把钱还给摊主，“不，我不。”妈妈叹了口气，从包里取出了50块钱，给了摊主，摊主连连点头，露出了一丝感激的微笑。
走出菜场，我一直没有跟妈妈说话。妈妈却先开了口：“文青，钱虽然重要，但世上还有比金钱更重要的东西！我前天还听你背了一句格言：以诚感人者，人亦诚而应，难道你忘了吗？”
“我……“我一惊。
“嗯”我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的。“好险！我刚才险些失去比金钱更重要的东西――品德！”我长舒了一口气，抬起头，才发现不知什么时候，天已经放晴了，阳光普照，身上暖洋洋的……
诚实做人作文3
“做人难，做好人更难。”这是人们常说的一句古话。我也认为，做好人难，因为好人要具备诚实、宽容、勇敢、正直、聪明……但我觉得诚实更重要：
有一次，我的一位学习成绩觉好的朋友向我借水笔，原因是他的水笔没有水了。我毫不犹豫地把我最心爱的水笔借给了他。他接过我递来的水笔后，便回到自己的座位上去了。就在这时，下课铃响了，老师宣布，没有写好的带回家写，朋友对我说：“高宇航，水笔明天还给你。”“OK。”我满口答应了。
第二天，由于我记忆力比较差，竟忘了向他要笔，他也没有还我水笔。直到晚上，我在写家庭作业，妈妈在翻看我的文具，突然，妈妈对我说：“宇航，你的一支水笔呢？”我想了半天，才想起借给朋友了，妈妈说：“明天你把水笔要回来。”
第三天，当我向他讨要这支水笔时，他竟然出乎我意料地回答：“什么水笔？我不知道。”我急了，说：“就是前天你说你的水笔没有水了，我借给你的。”“你胡说，我没向你借笔！”这时，几个看见我借笔给他的人纷纷指责我的“朋友”，他才乖乖把笔给我。
回家后，我告诉了妈妈，妈妈说：“这人以后没有真朋友。
真的，从那以后，我们班就没有人愿意和他交朋友。
诚实做人作文4
诚实守信主题班会（一）
教育目的：
通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到：
（一）认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
（二）情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
（三）行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程：
一、班长主持
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语
竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
2、部分同学讲关于诚信的故事
（1）曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。
（2）1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。【诚实守信主题班会】诚实守信主题班会。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。
售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。
顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。
讨论：（1）、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？（2）、假设你是销售部的经理，你应该怎样做？生：交流思考回答（略）
三、老师讲述故事
湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
设问：（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这件事对我们有什么教育意义？生：围绕设问展开讨论，谈看法。
四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗
希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。
同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。
五、学生结合实际情况谈感想
（如就班里发生的“废纸**”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）
六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书
七、师生共同制订“诚信公约”，签名
教育总结：
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要着。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
诚实守信主题班会（二）
教育目标：
认知：
知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
情感：
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
行为：
1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。
2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。
课前准备：
课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等
一、诚信调查，导入新课
1、每生发一张查表
选择：
（1）拾到他人钱包，你会
A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬
（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）
A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了
C把别人的本子当成自己的来交
（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）
A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去
（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）
A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分
（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）
A只讲优点，不讲缺点B讲清商品的真实情况
C什么也不说，由顾客自己决定
请在符合自身情况的表格中打“√”
从未出现
偶尔出现
经常出现
抄袭作业
考试作弊
言而无信
2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。
3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。
4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。【诚实守信主题班会】文章诚实守信主题班会出自absolute; LEFT: -10000px\">本文来自
放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人
诚实做人作文5
主题班会诗歌朗诵___爸爸妈妈，我想对你们说
合：爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！
甲：感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽的世界
乙：感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩的世界
丙：感谢你们给了我执着的精神，然给我勇敢地面对挑战
合：爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了！
甲：给了我温暖的抚摸，你们的手却变粗了
乙：给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰
丙：给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸
合：爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了
甲：我懂得了，没有阳光， 主题班会诗歌朗诵___爸爸妈妈，我想对你们说来自
诚实做人作文6
期中考试过后，成绩很快就出来了。语文：103分，考得还算不错，得意了好一会儿。
慢！突然发现，老师加错分了，不多不少，给我整整多加了10分。怎么办？103分的语文成绩，不算太好，减去10分，变成93分，就有点差了。在我校初一级近300名学生中，我的总成绩总在100名开外，我也想进步啊。
这个加错的分数，如果我隐瞒不报，天知地知我知，老师不知。但这个成绩就不是真实的啦，不真实的成绩又有什么用呢？
脑袋里面嗡嗡地响着。一个声音：“好不容易得来的10分，就当是中彩票吧，不要跟自己过不去。”另一个声音马上反驳：“你好意思，明明是不劳而获，还说是中彩票，羞羞羞。”
这边底气不足：“不要那样说，我从此学习再勤奋一点，把这10分补上来，行吗？”那边毫不退让：“不行！坚决不行！如果你有这种想法，太可怕了。这叫不诚实，懂吗？”
因为这多加的10分，我被自己折磨得焦头烂额。不多想，找老师去，赶快改正过来，那一刻，我反而轻松无比。
诚实做人作文7
“100分！”
“耶！全班第一名！”
我拿起卷子飞快地奔回了家。“妈妈，我得了100分，还是全班第一名。看！我多厉害，有奖励吧？”我想妈妈讨要奖品。“当然有喽！”妈妈看了看卷子，搂着我亲了又亲。
晚饭过后，妈妈总是习惯性的复查一遍再签字。只见她突然皱起眉来，开始我还不甚在意，妈妈又拿起计算器验算了一遍。“楠楠，你过来。”妈妈生气的叫我过去，“你看，你怎么这么粗心，这个计算题这么简单，居然算错了，老师没看出来，你必须给老师说，让她改成‘98’分，记住以后不许再如此大意。”听完这番话，豆大的眼泪从眼眶里涌了出来，“嗒，嗒”一颗颗落到了地上，心里难过极了，又拿起草纸算了起来，果然还是我错了，我心想，老师都已经在全班表扬了我，还奖励了我心爱的奖品，现在，就要失去了。可我还是不甘心冲妈妈祈求起来：“现在家里又没人，而且学校更无人知道，为什么呀！如果没有这两分，我就不是第一名了，求求您了，我在家里改一下就行了。”妈妈听我这样说，立即教育说：“孩子，你是要可贵的诚实，还是要虚假的两分呢？”
我恍然大悟，自然是要这可贵的诚实。
第二天一早，我听从了妈妈的话，告诉了老师，奖品被收了回去，我的心里却变得坦荡荡的。
这么多年了，这件事仍记在我的脑海里，妈妈的教诲将使我终生受用不尽――人要诚实一生，不可虚假一世。
诚实做人作文8
第三单元备课
第八小学 邹文惠
单元导读课
一，教学目标
了解本组教材内容，感受父爱母爱的深沉与宽广，体会生活中父母之爱。
二，教学重点
是学生了解本单元学习内容，明确学习要求，并能积极主动的参与学习活动。
三，教学方法
自主学习，合作交流，教师引导点拨。
四，课时：一课时
五，教学过程
（一）激情导入 引入主题
1、激情导入
同学们，世上最爱我们的是我们的父母。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励。在父母的呵护下我们快乐成长。今天我们就跟对作者一起走进第三组课文，“感受父母之爱”。
2、明确任务要求
请同学们翻开本单元的导读部分，快速浏览，看本组内容为我们提出了几点要求，在课本中标注。
请一生再读“导读”，明确要求。
（二）浏览课文、论证主题放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人。
快速浏览本单元的课文，看看作者从哪些角度反映了父爱母爱的深沉与宽广。令你印象深刻的是哪里？课文是不是围绕本单元的主题“父母之爱”来写的？学生快速浏览。
（三）围绕知识、形成体系
（1）浏览课文你有哪些收获？下面我们来汇报交流一下你的读书成果（边说边板书本课要点）
（2）这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。还读过哪些赞扬父母的爱的文章吗？老师补充赞扬母爱的诗句放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人。
母爱是世间最伟大的力量 ——米尔放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人。
女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的 ——法国
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝 ——英国
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲——高尔基
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 ——英国
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁 生活中，大家要去细细体会父母带给你的爱，知恩感恩。希望大家利用课余时间，再去阅读赞扬母爱父爱的文章。
（4）同时，在回顾拓展中日积月累中还给我们介绍了一些关于诚信、孝敬和立志的名言警句。我们来了解一下（课本61页），简单浏览，希望同学们课下再搜集背诵一些类似的名句。
（四）课堂小结
学习本单元在感受父爱母爱的深沉与宽广同时，我们抓住还要抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，感受写作的特点。
9、地震中的父与子
教学目标：
1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
教学重点：
有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。
教学难点：
领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
课时安排：
1课时
课前准备：
把相关的句子制作成课件。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1．各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的资料，谈谈自己对地震的认识与感受。
2.教师导入：是啊，地震是多么地残酷，多么地惊心动魄，它使多少人失去了亲人，它给人类带来多少灾难！但是面对这样的灾难，有一对父子却演绎了一段令人深受感动的故事。今天就要我们来学习《地震中的父与子》（板书课题），齐读课题。
二、默读课文，整体感知
思考：课文讲了一件什么事？
文中的父与子给你留下什么印象？（板书：了不起）
三、品读感悟，体会亲情。
（一）了不起的父亲
1.高尔基说：父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！那么你从课文哪里看出父亲的了不起呢？
2.学生汇报：
（1）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
A、指名读
B、从这段话中，你看到了什么？听到了什么？
C、从父亲的动作、语言中，你能体会父亲当时的心情吗？（绝望——决心找到儿子）
D、指导朗读：自由读、指名读、齐读
（2）就在他挖掘的时候，不断有孩子的"父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
A、这段话写了谁？他们的表现怎样？
B、父亲的表现为什么与众不同呢？
（3）他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
A、作者不厌其烦地把表示时间的词语罗列出来，你从中体会到什么？放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人。
B、课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
C、指导朗读。
身体上的痛苦，精神上的折磨都不能把这位父亲打倒，为了儿子，绝不放弃对儿子的承诺（出示：“不论发生什么，我总会跟你在一起！）多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言有责任感的父亲！
（二）了不起的儿子
过渡：父爱成就了一位了不起的父亲，也成就以一位了不起的儿子。课文哪些地方体现了儿子的了不起呢？请同学们默读课文，找出相关句子。
1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”
A、你读到了什么？ B、儿子为什么不害怕？
2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”
A、先出去和后出去有什么不同？ B、是什么让阿曼达如此勇敢？
C、齐读
3、是什么力量在支撑着阿曼达呢？
诚实做人作文9
“我把手塞进口袋里，发现，呀！少给了叔叔五角钱！”
事情是这个样子，我很喜欢到那个叔叔那里买三明治面包吃，周五下午5点我要去上亲子课，来不及吃饭，于是，妈妈和我到街上的一个小巷子里，去买了两个三明治面包，当时因为亲子课来不及了，我匆匆忙忙地把在家数好的`钱一把抓给了叔叔就急急忙忙地跟着妈妈走了。我在车上一大口一大口地吃着三明治，美味极了。
上完课，回到了家，发现口袋还有五角钱。啊！应该是刚刚少给了叔叔五角钱，可现在要给他好像已经来不及了，这个点，那个叔叔开的面包店已经关门了。唉――唉――顿时我的心就像有一个密码锁解不开。
一晚上我辗转不安，想起这件事情心里就难受，自己少给了钱，叔叔怎么不叫住我呢？我真不是故意的，一晚上都想着这个事情。
终于天亮了，我一大早就起来了，我想起那五角钱，我迅速地洗脸刷牙，比平时速度快了好多，快速地跑到那个巷子里把五角钱给了那位叔叔，说：“对不起，昨天晚上少给你了五角钱。我不是故意的，是拿掉了。”叔叔笑着说：“没关系，你是一个诚实的好孩子”。看到叔叔露出的笑容，我的心终于平稳下来了，我心的密码锁终于解开了。
通过这件事情，让我体会到了，做事不能急，急会出错，做人要诚实，才能得到别人的信任。
诚实做人作文10
when it comes to honesty, quite a lot of people believe it is essential to a person’s character and success. they base their idea on the following reasons: on one hand, successful business owes much to mutual trust; on another hand, great people in history such as abraham lincoln and genete washington set us good examples of being honest, they are great because they are honest.
but some people think differently. they believe honesty is becoming out of date.their reasons run as following: to begin with, cheating on exams is becoming more and more popular; in addition, some singers and movie stars cheat on taxes; last but not the least, if you are not careful enough, you’ll buy some defective goods and fake products.
it is high time that we emphasized and encouraged honesty(这是一个强调句). we can take effective measures to restore it. for example, kids should be taught to tell truth, strict rules and regulations should be carried out to stop cheatings on exams and taxes, etc.
诚实做人作文11
做人一定要诚实，有些小贩就常常骗顾客来多赚点钱，可这些钱能买来顾客的信任吗？我就和妈妈有过这样的体验。
有一天天气晴朗，阳光普照大地，我和妈妈上街去买菜，我们非常认真地挑好了菜时，妈妈突然想起来家里没有水果吃了，于是就和我一起去买水果了。看见 有家摊子的水果非常新鲜，妈妈就决定在他家买些水果。
“请问这苹果多少钱一斤呀？”妈妈向那个摊主喊道。“三元钱”摊主懒洋洋地丢来一话。“怎么比摊子贵蚜？”妈妈问。“哎呀，我这是好苹果，就比别人家贵。”摊主有些不耐烦了，妈妈道：“我买两斤。”那个人说：“旁边有袋子，自己拿。”我和妈妈大约了十一个大苹果进去，人家一称，就喊道：“太多了，太多了，拿掉两个。”妈妈疑惑地说：“有没有称错呀？“放心，看，秤头高高的翘着呢。只多不少。”这下我和妈妈放心了，给了钱，就哼着歌回家了。
路上遇到了个老熟人问妈妈：“这苹果真不错，多少钱一斤呀？“三块钱，我买了两斤呢。”妈妈说。“呦，怎么这么少呀。是不是短秤呀？”同事对我们说。我和妈妈一听赶快在旁边的水果小店里用电子秤一称，只有一斤七两，上当了！我立马反应过来，我正要去追。妈妈拉住我：“算了，算了，他这样欺骗顾客，以后也不会有多少人来买他的东西的。”我点了点头，之后，我再去买菜时就看见那个摊子前一个买主也没有了，还有一两个人还对他指指点点的。
通过这件事，我知道了做人要诚实，不能像那位摊主一样骗人，他骗顾客的钱，得到了利益，可怎么能买回他的诚信？
诚实做人作文12
记得孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”所以做人一定要诚实守信。
有一次，我数学考试打了77。5分，后来，我不敢让妈妈看，就藏在了垃圾箱里，过了一天，妈妈并没有发现，可我的心里很惭愧。第二天，妈妈要把垃圾袋扔下去，便发现了这张卷子，我的"心里紧张起来。妈妈问：“这是你的考试卷子吗？为什么要扔在垃圾袋里？”我磕巴地说：“是我的，因为怕你生气，就扔了。”妈妈拿起卷子一看，就皱起眉头，问：“你怎么搞的，这次考试不但没考好，而且还不诚实，不让家长看，把卷子扔了，便打我一下。”我向妈妈承认错误，妈妈耐心地给我讲诚实的重要性。她说：“诚信是金，一个人做错事，要敢于承担其后果，对自己负责任。这样才会获得大家的信任。才会进步。”我明白了这个道理，如果我做一个诚实的孩子，遇到不会的题马上问，那么学习成绩会不断提高。
通过这件事，我懂得了做人一定要诚实，不要撒谎，我以后一定会做个诚实。守信的好孩子。
诚实做人作文13
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic It Pays to Be Honest. You should write at least 100 words according to the outline given below in Chinese.
1. 当前社会上存在许多不诚实的现象
2. 诚实利人利已，做人应该诚实
It Pays to Be Honest
范文：
Although honesty is believed to be a virtue, there are still dishonest people in our society. For example, some businessmen sell fake product to their consumers; some students cheat in the exams.
Dishonest people are short-sighted. Those who sell fake products may make money at first, but consumers won＇t buy their products any more. As a result, they will lose their fortune or even be sent to prison. By contrast, honest people gain a lot.
Those who always tell truth or keep to their promise not only let others trust them but gain respect from other people as well. Such persons are sure to have a lot of good friends. Because they are trustable and respectable, everyone is eager to make friends with them, Besides, it is easier for a person with a good record to get a good job. Generally speaking, every employer wants his employees to be honest. So we can say that anyone who is honest will be paid back later.
In a word, honesty wins trust, respect and honor. So it is important that we should be honest.