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父母——赋予我们生命的人，父母——养育我们的人。父母对我们的爱是无私的，是伟大的，更是取之不尽的。毫无保留的说没有父母就没有我们的今天。 十几年前的一天，母亲孕育了我。十个月来，她受了多少苦小学六年级作文 [查看详细]
说实话，我也不认识她，这时你是不是有该问，我是不是有病啊，不认识就说人家可爱，没错，我是不认识她，但我为她深深折服，虽然她只上过几天学，没有什么文化，但是，她那感人的事迹是每个人都无法想象的，我相信如小学六年级作文 [查看详细]
行走在路上，穿越在大街的每一刻，我都被一些东西感动着；我思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把这一切东西都告诉我身边的朋友，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我心目中最可爱的人！ 谁是我们小学六年级作文 [查看详细]
有人问谁是最可爱的人？也许同学们会说爸爸妈妈是最可爱的人、老师是最可爱的人。但今天我要说的最可爱的人是解放军叔叔。今年冬天特别寒冷，路上到处都是冰雪。车辆无法通行，一些赶回家过春节的人滞留在车站。可是小学四年级作文 [查看详细]
《谁是最可爱的人》全文_语文_高中教育_教育专区 在朝鲜的每一天,我都被一些东... [查看详细]
【个人简历范文】 2 谁是最可爱的人 (讲读课文) 教材分析 这是一篇讲读课文。讲了抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗中的过程和作者与战士的谈 话,表现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命英雄主义精神以及爱国主义精神,揭示了志愿 军是...... [查看详细]
4.谁是最可爱的人(初中二年级语文) 习题精选 1.指出下列句子所用的表达方式。... [查看详细]
魏巍《谁是最可爱的人》全文在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮... [查看详细]
谁是最可爱的人 魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,... [查看详细]
回国后陆续发表了一批通讯,其中 最著名的一篇是《谁是最可爱的人》。二、初读课文,梳理结构 1.速读课文,感知结构特点。 师:请同学们用 10 分钟的时间浏览全文,说说作者是按照怎样的结构组织 全文的。 预设 总—分—总。 2.依据...... [查看详细]
教学过程 (一)导入 导语 上节课,我们学习了《谁是最可爱的人》这篇人物通讯,初步了解了文章的内容及层次结构,这节课我们继续学 习这篇课文。 (二)整体感知 教师组织学生简要复习上节课所学的知识。 学生活动:找三名同学分别复述...... [查看详细]
谁是最可爱的人——魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮 ... [查看详细]
幻灯片 1 7.谁是最可爱的人幻灯片 2 学习目标 1.理解课文的思想内容,了解... [查看详细]
竭诚为您提供优质文档/双击可除 语文 -谁是最可爱的人 教学目标 知识目标: 1... [查看详细]
《谁是最可爱的人》预习知识点一、作者简介 魏巍(1920— 2008),河南郑州... [查看详细]
语文-谁是最可爱的人( word 版)_语文_小学教育_教育专区。竭诚为您提供优质文档/双击可除语文 -谁是最可爱的人教学目标 知识目标: 1. 了解通讯的文体特征。 2. 掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。 能力目标: 1. 培养...... [查看详细]
《谁是最可爱的人》教案———魏巍 教学目的: 1、了解通讯的文体特征 2、学习志愿军战士的爱国主义、国际主义、革命主义精神 教学重点: 引导学生认真通读全文,借助工具书查阅难懂的字、词,给课文分段 《...... [查看详细]
教学过程 (一) 导入 导语 上节课,我们学习了《谁是最可爱的人》这篇人物通讯,初步了解了文章的内容及层次 结构,这节课我们继续学习这篇课文。 (二)整体感知 教师组织学生简要复习上节课所学的知识。 学生活动:找三名同学分别复述...... [查看详细]
谁是最可爱的人 —— 赞交警 行走在路上,穿越在大街的每一刻,我都被一些东西感动... [查看详细]
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3.学习根据表达需要和语言环境选用人 7 谁是最可爱的人 知识与技能 1.了解本文的创作背景,了解通讯的文体特点。 2.感知课文内容,把握作者的思想情感。 1.学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。 教学 目标 过程与方法 2.体会记叙、...... [查看详细]
部编版初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》课后习题参考答案 一、中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,经过浴血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁。阅读课文,看看文中叙述了 志愿军战士哪些英雄事迹,分别表现了他们怎样的精神...... [查看详细]
《谁是最可爱的人》教案———魏巍 教学目的: 1、了解通讯的文体特征 2、学习志愿军战士的爱国主义、国际主义、革命主义精神 教学重点: 引导学生认真通读全文,借助工具书查阅难懂的字、词,给课文分段 《...... [查看详细]
《谁是最可爱的人》全文。《谁就是最可爱得人》全文 在朝鲜得每一天,我都被一些东西... [查看详细]
奖学金制度是指国家有关部门和各级各类学校，为奖励品学兼优的学生和学习特殊专业的学生而设立的经济资助制度。 以下是小编为大家收集的国家奖学金2000字事迹材料第三人称范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
竞选稿是指竞选某个岗位的时候多发表的竞选演说，一般包括自己的介绍，对岗位的认识，具体怎么胜任岗位工作等等 以下是小编收集整理的国家励志奖学金竞选稿六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编为大家收集的注重家庭注重家教注重家风的心得体会范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。以下是为大家整理的国家奖学金个人先进事迹材料七篇,欢迎品鉴! [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否， 以下是小编为大家收集的家长会自我介绍【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以下是小编为大家收集的普通人的廉洁家书【六篇】，仅供参考，欢迎大家 [查看详细]
自我介绍 是向别人展示你自我介绍 好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。 以下是小编整理的第一次当幼儿园家委会自我介绍范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
温馨是一个汉语词汇，拼音是wēnxīn，意思是温暖，馨香，客气，体贴。出自唐·韩愈《芍药歌》。 以下是小编为大家收集的幼儿园春季家园共育温馨提示集合6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 以下是为大家整理的推进国家安全体系研讨材料六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面是小编为大家整理的关于入党申请书家庭成员及社会关系模板【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]