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此事过后，正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲，他们变得非常爱护动物，遇到受伤的动物还积极去救助它，帮它找家，也懂得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很开心。 其实，小狐狸和它的父母小学五年级作文 [查看详细]
《金色的脚印》所处单元向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物 之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。要求 学生继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩 作者是如何把人与动物、动物与动物...... [查看详细]
金色的脚印课文原文金色的脚印两三天前,家里的佣(yōng)人从山里捉来一只小狐狸... [查看详细]
相机点拨学生思考“老狐狸救小狐狸的过程中, 哪些情景最让你感动?它们和正太郎的关系发生变化的过程中,哪些描写最让 你深思”“课文为什么要以‘金色的脚印’为题目”等问题,则可以帮助学生进一步体 会课文蕴含的思想感情,把握作者的...... [查看详细]
课文金色的脚印主要内容读书笔记 导语:金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的一部儿童文... [查看详细]
人民教育出版社小学六年级语文上册第七单元 24* 金色的脚印 (自主阅读) 花江一小张进伟 【教学目标】 1、体会人与动物,动物与动物间的感情,懂得与动物要和睦相处。 2、揣摩作者是如何把人与动物、动物和动物之间的感情写真实、写...... [查看详细]
《金色的脚印》教学设计 教学目标 1.能有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.以... [查看详细]
语文六年级上册第 24 课金色的脚印课文两三天前,家里的佣(yōng)人从山里捉... [查看详细]
《金色的脚印》 第 25 课《伯牙绝弦》 第 26 课《月光曲》 第 27 课《... [查看详细]
(启 发想像理解“金色的脚印”含义) 生:狐狸。 生:狐狸的脚印在阳光的照耀下闪闪发光,就是 金色的脚印。 师:以前我们学过《金色的鱼钩》,作者把锈迹斑斑的鱼钩看作是金色的,表现了老班 长那种舍己为人的崇高精神,那么这里为什么是...... [查看详细]
课题: 《24、金色的脚印》授课班级:六(5)班 授课教师:吴才智 授课时间:2015 年 11 月 30 日 教材分析: 《金色的脚印》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学六年级语文上册第二十四课的一 篇略读课文。课文讲述了一个人与...... [查看详细]
24《金色的脚印》(总第 教学目标 课时) 1. 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得 与其他生命互爱互助,和睦相处。 2.能有感情地朗读课文。 3.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体 的。 ... [查看详细]
24.金色的脚印_语文_小学教育_教育专区 完成时间:30 分钟 编者:朱菊雪... [查看详细]
《金色的脚印》导学案 第一课时 【知识链接】: 作者简介:《金色的脚印》作者是日本作家椋(liáng)鸠(jiū )十,刘永珍是翻译者。 椋鸠十是日本著名的儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和 《老鼠岛的...... [查看详细]
17.《金色的脚印》作者是( )(国家)作家( )。他的作品有《 》 《 》等。... [查看详细]
难点:关注细节描写揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实、写具 体的。 教学过程 一、谈话激趣,导入新课。 师:在我们的印象中,狐狸是一种狡猾、贪婪的动物,人们对它没有什么 好感,今天,我们来学习一篇课文《金色的脚印》,你们...... [查看详细]
2014 年 12 月 29 日《金色的脚印》练习题 一、给正确的读音画“——”。佣人(yōng yòng) .柞 树林(zuō zuò).二、选词填空。 慢腾腾 直勾勾 热乎乎 学生姓 2014 年 12 月 29 日《金色的脚印》练习题 一、给正确的...... [查看详细]
16.《最后一头战象》作者( )。他擅长写动物小说,如《 》《 》。 精品文档 精品文档 17.《金色的脚印》作者是( )(国家)作家( )。他的作品有《 》 《 》等。 18.俞伯牙、钟子期相传为( )时代人,关于他们二人成为知音的传说...... [查看详细]
课题24、金色的脚印 课型 阅读 总课 时数 教材 位置 及作 用 一课时 教具... [查看详细]
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编为大家整理的关于家庭家教家风心得体会500字【七篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
在日常学习、工作或生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是小编精心整理的国家奖学金个人优秀事迹2000字范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自我介绍是日常工作生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，一般用于和别人初次见面，或是对方不认识自己的情况下，向对方说明有关自己的事，常用在面试上。以下是小编收集整理的家委会家长自我介绍简短(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。 下面是小编为大家整理的国家奖学金2000字事迹材料(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
奖学金制度是指国家有关部门和各级各类学校，为奖励品学兼优的学生和学习特殊专业的学生而设立的经济资助制度。 以下是小编为大家收集的国家奖学金2000字事迹材料第三人称范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
竞选稿是指竞选某个岗位的时候多发表的竞选演说，一般包括自己的介绍，对岗位的认识，具体怎么胜任岗位工作等等 以下是小编收集整理的国家励志奖学金竞选稿六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编为大家收集的注重家庭注重家教注重家风的心得体会范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。以下是为大家整理的国家奖学金个人先进事迹材料七篇,欢迎品鉴! [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否， 以下是小编为大家收集的家长会自我介绍【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以下是小编为大家收集的普通人的廉洁家书【六篇】，仅供参考，欢迎大家 [查看详细]