【www.365978.net--燕子】
燕子来时阅读理解含答案篇1
阳春三月,有一对燕子飞到我寂寞的小院子里来了。
娇小玲珑、体态(轻盈 轻巧)的燕子闪动着乌亮的羽毛。它们在我的小院子里飞来飞去,徘徊了很久,终于歇了下来。我想,它们是要在我的檐下来安一个家呢!
它们在檐下的墙壁上一块突出的石片上停下来,窃窃私语着。那块石片远离风雨,安全隐秘,本来就是造屋的先辈为燕子们留下的“屋基”。这对小小的燕子从遥远的地方飞来,(发觉 发现)了我的小院子并决定安下它们温暖的"家,应该算是我的缘分啊,我为这份缘的到来欢欣鼓舞。
燕子把它们浓浓的爱意、温馨和忙碌带到了我的小院子里来。它们比翼双飞,从很远的地方叼来稀软的泥,一次、两次……它们将这些米粒大小的泥一点点地查起来。累了,就在房前的树枝上休息一会儿。新屋很快就落成了,燕子们飞到我的窗台上来,叽叽啾啾地叫个不停。我看它们一会儿飞进一会儿飞出,那份喜悦不言而喻。
有了这对可爱的邻居,我孤单寂寞的小院子生动起来了,是燕子们的生活改变了我的性格。我勤快起来,对日子有了信心,虽然日子过得平淡,但从此有了快乐的歌声。我开始以一种愉悦自信的心情重新坐到明亮的窗前读书,并(编造 编织)一些美丽的梦,把它们像鵠子一样放飞远方。
燕子来时阅读理解含答案篇2
小丑阅读理解含答案
小丑
[俄罗斯]屠格涅夫
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活 ;但渐渐地有些流言传到他的耳里,说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了,开始忧郁地想:怎样才能制止那些讨厌的流言呢?
一个突然的想法,终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是,他一点也不拖延,把他的想法付诸实行。
他在街上碰见一个熟人——接着,那熟人夸起一位著名的色彩画家……
“得了吧!”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了——您还不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。”
熟人感到吃惊,并立即同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的"书啊!”另一个熟人告诉他说。
“得了吧!”小丑提高声音说道:“你怎么不害羞?这本书一点意思也没有;大家早已不看这本书了。您还不知道这个?您是个落后的人啦。”
于是,这个熟人也感到吃惊——也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人!”
“得了吧!”小丑提高声音说道:“某君明明是个下流东西!他抢过所有亲戚的东西。谁还不知道这个人呢?您是个落后的人啦!”
第三个熟人同样感到吃惊,也同意了小丑的说法,并且不再同那个朋友来往。总之,人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么,他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候,他还以责备的口气补充说道:
“你至今还相信权威吗?”
“一个坏透顶的人,一个好毒辣的家伙!”他的熟人们开始谈起小丑了。“不过,他的脑袋瓜多么不简单!”
“他的舌头也不简单!”另一些人又补充道。“哦,他简直是个天才!”
末了,一家报纸的出版人,请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。
于是,小丑开始批判一切事和一切人,一点也没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。
现在,他——一个曾经大喊大叫反对权威的人——自己也变成了一个权威了,而年轻人正在崇拜他,而且害怕他。
他们,可怜的年轻人,该怎么办呢?虽然一般地说,不应该崇拜……可是,在这儿,你试试不再崇拜吧——你就将是个落后的人啦!
在胆小的人们中间,小丑们是能很好地生活的。
1.文中的“小丑”开始是一个什么样的人,后来又成了什么样的人,请用简洁的语言概括。
________________________________________________
2.文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”,小丑为什么要“提高”声音?
________________________________________________
3.为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊?
________________________________________________
4.人们宁可相信小丑的说法,也不相信自己的认识,这说明了什么?
________________________________________________
5.小丑对权威的态度是否可取?你认为应当采取怎样的正确态度?
________________________________________________
6.谈谈对文章最后一句话的理解。
________________________________________________
7.你认为作者对“小丑”的态度是怎样的?
________________________________________________
参考答案
1.“小丑”开始被公认是个“极其愚蠢的,非常鄙俗的家伙”,后来却成了“天才”,“权威”。
2.为了掩饰内心的虚弱。
3.因为他们害怕被看成是落后的人。
4.说明人们缺少一种敢于坚持真理的精神。
5.不可取。对待权威,我们应不盲目批判也不盲目跟从。
6.含蓄地告诉人们,要敢于同错误 的观点、错误的人和事做斗争。
7.讽刺、批判。(意对即可)
燕子来时阅读理解含答案篇3
塞翁失马阅读理解含答案
阅读文段,回答问题。
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父日:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。(用原文回答)
福事:_______________________________________________________;
祸事:_______________________________________________________。
2.翻译句子。
①此何遽不为福乎?
_______________________________________________________
②丁壮者引弦而战。
_______________________________________________________
③此独以跛之故,父子相保。
_______________________________________________________
3.文中所说的"的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。
_______________________________________________________
参考答案:
1.福事:其马将胡骏马而归;此独以跛之故,父子相保。
祸事:马无故亡而人胡;其子好骑,堕而折其髀。
2.①这为什么就不能成为福事呢?
②青壮年拿起武器作战。
③唯独他儿子腿脚有毛病,父子才得以保全性命。
3.祸福相生。(或:祸福相倚)
(意对即可)