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【篇1】六年级上册《数学》冀教版电子课本
倒数
1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。
(要说清谁是谁的倒数)。
2、求倒数的方法：
(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
(4)、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。
3、1的倒数是1; 0没有倒数。 因为1×1=1;0乘任何数都得0， (分母不能为0)
4、对于任意数 ，它的倒数为 ;非零整数 的倒数为 ;分数 的倒数是 ;
5、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。
【篇2】六年级上册《数学》冀教版电子课本
1.不要带着满脑子考试技巧进考场： 一般的，由于考试紧张程度不同，往往平时练习和做模拟题时很有效的考试技巧，到了考试时就有可能就“忘记”了。考试技巧要与知识融合，最好熟练到类似“条件反射”的程度，这样，考试时才能很好的运用。
2.安排答题顺序：关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
3.按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目
4.不假思索、条件反射：无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。到了高考时，你就可以大脑一片空明的进入考场了。
【篇3】六年级上册《数学》冀教版电子课本
一、认真阅读，仔细分析，填上答案。
1、在同圆或等圆中，所有的直径长度都()，所有的半径长度都()。
2、()确定圆的位置，()决定圆的大小。
3、圆中最长的线段是()。
4、在等圆或同圆内，()的长度是()长度的2倍，用字母公式表示为()。
5、将圆对折，两侧正好完全重合，说明圆是()图形，直径所在的()就是圆的对称轴，圆有()条对称轴。
6、用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是4M，那么这个圆的"半径是()M，直径是()M。
7、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴，等边三角形有()条对称轴，圆有()条对称轴，等腰梯形有()条对称轴，等腰三角形有()条对称轴。
8、大圆的半径和小圆的直径相等，大圆的半径是小圆半径的()倍。
二、辨别对错。
1、因为圆有无数条对称轴，所以半圆也有无数条对称轴。()
2、所以圆的半径都相等。()
3、长方形、正方形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。()
4、圆的对称轴一定过圆心。()
5、圆的直径是半径的2倍。()