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作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的四年级下册优秀作文我的乐园(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级下册优秀作文我的乐园1
每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我的书房。
在我小的时候，我就已经开始阅读童话。安徒生的《丑小鸭》让我感受到了我们要向往完美的生活;在《海的女儿》中我懂得了无私奉献的精神。我被书记吸引，常在书房中读得废寝忘食。
从诗句抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁中，我体会到了礼拜的惆怅;在诗句剑外忽传收蓟北，初闻泪涕满衣裳中，我读出了杜甫的喜悦;从诗句谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡中，我读出了苏轼的乐观。
再大一些，我开始读小说。在曹文轩的《青铜葵花》中，我懂得了人生要在苦难中成长，同时我也明白了幸福生活来之不易;在《笑猫日记》中，我懂得了要以笑应对生活。小说的细致描述，精彩、引人入胜的故事情节，让我为之入迷。
不知不觉中，我的书房已经伴我走过了十二个春夏秋冬，假如我是一棵小苗的话，那么书就是滋润我的阳光、雨露。我明白，读书的路还很漫长。
阿，书房，你是我儿时的乐园!
四年级下册优秀作文我的乐园2
我家窗户外面有个院子，那就是我们的乐园。
院子里有一棵榕树和一棵枇杷树。榕树非常大，就像一把撑开的巨伞一样，在天气炎热的时候，我们会在榕树下面乘凉。旁边还有一棵枇杷树，到了秋天，枇杷树上挂满了金黄色的枇杷。我在这群小伙伴们里面个子是最高的，力气也最大，拿着长长的棍子，可以把枇杷打下来。于是我在高处打，小伙伴们在下面捡，捡完之后我们就围在一圈开始分枇杷。每个小朋友都迫不及待吃起来，边吃边往台阶上去。
从院子里的台阶走上去，还有一片空地。那里有茂密的大树、机灵的鸟儿。还有的人饲养憨态可掬的家禽，种植绿油油的蔬菜，栽种美丽的花草。
我们可喜欢在乐园里玩了。我们玩乐高，玩砖头，玩石头，玩“枪战”，玩沙包……其中，我们最喜欢在乐园里玩的，当属“枪战”了。我们有各种各样的玩具枪，没枪的用手代替。这游戏不仅听起来威风，看我们玩起来，还真有斗智斗勇的意思。我们玩“枪战”先要分兵种和队伍。一共八个伙伴，可以分为两组，每四人一组。有一回，游戏开始后，我手持AWM，躲在一棵榕树后面，保护好自己。突然，我看见队友给我打了个手势，提示我前方来敌人了。于是我用三点成一线的方式瞄准了他，突然按下了击板，听见“砰”的一声。按规则来说，敌人被击败了。我兴奋地大喊：“小陈被淘汰出局!”最后，我们组胜利了，笑容比春天的阳光还灿烂。
这就是我的乐园，能够听见家人的呼唤，能够和朋友们一起长大的地方。
四年级下册优秀作文我的乐园3
我们小区有一个游乐场，我两三岁起就常常在那里玩，它可以称得上是我的乐园了。（说到“乐园”，并不一定要去儿童公园，小区里就有。发现身边的好玩的地方，也是一种写作的角度。）
我最喜欢的就是游乐场里的滑滑梯了。它有一个入口，两个出口。最有趣的就是中间的通道了。我们可以蹲下来，透过两边的小洞去和外面小朋友打招呼，也可以和朋友在里面躺下来聊天，还可以从中间快速地穿过，沿着滑道像风一样滑到地面，十分有趣。（“可以”、“可以”、“还可以”这三个词语组成了一个排比句，具体写了小朋友们在滑滑梯里可以玩些什么。内容也有童趣。）
滑滑梯旁边是一个攀岩架。我常常会飞快地爬上去，然后坐在最高处，底下的小孩子们都羡慕极了。他们爬到三、四格的时候，就爬不上来了。我对他们说，你们要多吃饭，快快长大，就可以和我一样厉害了。（寓教于乐，不一定是大人和小孩之家的教育智慧。孩子们之间也时有发生。所谓“三人行，必有我师焉”，就是这个道理。）
游乐场周围的灌木丛一带，也给我们带来了很多乐趣。它可是捉迷藏的好去处。那些躲在滑滑梯和大树后面的小伙伴，常常很容易被找到。可是，躲在灌木丛里的小伙伴，却可以巧妙地掩饰好自己，不被找到。（玩，能积累经验。这里通过对比，表达捉迷藏的感悟。）
此外，我们还经常游乐场的大草坪上踢足球，捉蚂蚁，玩木头人的游戏等等，都是很有意思的。（前面三个自然段写得较具体，这一自然段则是简要地写，详略安排可以。）
游乐场真是一个充满回忆的地方，是我最爱的乐园。（结尾简洁，总结全文，既点明主题，又表达感受。）