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郑和是中国历史上对外交往的一位杰出人物，郑和下西洋是中国和世界航海史上一个重要的事件，体现了我们伟大的中华民族开放、进取、和平、友好、交流合作、经略海洋和敢为天下先的精神。 郑和下西洋的时代，小学五年级作文 [查看详细]
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机 第 16 课中外的交往与冲突 主备:肖丽一、内容及其解读: 课时计划:2 课时 本节课要学的内容是中外的交往与冲突 ——郑和下西洋,包括三方面的内 容:郑和下西洋的条件、郑和下西洋的基本...... [查看详细]
时间:1405-1433 年 明成祖 3 沧源民族中学 人教版七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机 第 16 课 中外的交往与冲突 教学设计 主备:肖丽 2016 年 5 月 23 日 第十四周 问题 2、郑和下西洋的目的是什么? ... [查看详细]
《郑和下西洋和戚继光抗倭》的教学设计【教学目标】 1. 知识与能力 郑和下西洋的时间、目的、概况、影响;戚继光抗倭; ①通过比较郑和下西洋与哥伦布远航,培养同学们比较、理解问题的能力。 ②通过学史论 ...... [查看详细]
4、投影材料,组织探究郑和下西洋的意义: ①出示材料一理解郑和下西洋的意义 ②出示表格《郑和与哥伦布、达伽马的航海比较》,并提问通过上述材料,你有什 么感受? (二)、戚继光抗倭 1、课件出示戚继光生平事迹: 2、出示四组讨论题:倭寇...... [查看详细]
郑和下西洋_数学_自然科学_专业资料。郑和下西洋 文 武斌 【期刊名称】《侨园》 【年(卷),期】2019(000)007 【总页数】4 【文献来源】 https://www.zhangqiaokeyan.com/academi 郑和下西洋 文 武斌 【期刊名称】《侨园》 【年...... [查看详细]
(时间早,次数多,规 模大),从你们得出的结论中 ,我们可以看出郑和下西洋确实是世界航 海史上的壮举.作为中国人我们应该感到无比的骄傲和自豪.这里还有 一组资料(见课件),从图中同学又能获取什么信息?郑和曾到过的地区, 都受到了...... [查看详细]
要解决这一问题,主要是将《郑和下西洋路线》等制成课件, 将航行路线动态地显示出来... [查看详细]
重点难点 教学重点 郑和下西洋、戚继光抗倭。 教学难点 如何评价郑和与戚继光。 教学方法 教法 课件展示、启发、讲解等法 学法 自主学习、讨论、探究等法 课时安排 1 课时 第 17 课时 课前准备 教师准备 1.电脑。 2.收集、整理并...... [查看详细]
这节 课我们就来学习郑和下西洋。 板书:郑和下西洋。 现在请同学们和老师一起来分享一下本节课的学习目标。 (课件出示学习目标) 二、 汇报交流 接下来我们研究一下郑和下西洋的过程和历史意义。 为了充分地了解和研究这两部分知识,...... [查看详细]
课件出示补充资料: 郑和(1371—1433),原名马三保,回族人, 中国明代航海家、外交家。1405 年 7 月 11 日开始, 中国明朝皇帝朱棣派遣郑和率领船队从太仓出发, 出使西太平洋、 印度洋沿岸国家, 史称郑和下西洋, 郑和一生七次下西洋,...... [查看详细]
(二)知识目标 7.知道郑和下西洋到达的主要地方,最远到 达哪里;知道哥伦布航海到达的主要地方。 8.了解西方航海的背景和目的和郑和下西 洋的一些相关内容。 二、教学过程 导入:(展示多媒体课件)。 看到这个画面,大家肯定就会知道我们...... [查看详细]
教学准 备 多媒体网络教学系统、课件 教学过程 批注 (一)导入 郑和下西洋的目... [查看详细]
知道郑和下西洋的目的、条件、经过,培养识读历史地图的能力和历史想像能力; 通 过郑和与哥伦布的比较, 认识到郑和下西洋是人类航海史上的壮举, 培养比较概括能力; 通 过学 习,能够分析得出郑和下西洋的历史意义。 2. 了解闭关政策...... [查看详细]
第23 课 从郑和下西洋到闭关锁国 “从郑和下西洋到闭关锁国 ”说课流程 一、学... [查看详细]
■ 教学准备 学生准备:课前做好辩论题“郑和下西洋——‘杨白劳’ ”的准备 工作。 教师准备:吃透教材,理解课程目标,把握重点和难点。收集相 关资料,制作多媒体课件或幻灯片。 ● 学与教的过程 (新课导入) 建议一:设疑激趣导入。... [查看详细]
今天我们学 习第 23 课《从郑和下西洋到闭关 锁国》,了解一下明清时期的对 外政策。 1.多媒体展示学习目标 齐读学习目标 2.展示“自主学习”“郑和下西洋 依据“自主学习”的要求,自学“郑 部分”,(详见课件)指导学生自 和下...... [查看详细]
(2016 年秋季版)七年级历史下册 第三单元 第 23 课 从郑和下西洋到闭关锁国教案 北师大版(2016 年秋季版)七年级历史下册 第三单元 第 23 课 从郑和下西洋到闭关 锁国教案 北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编...... [查看详细]
教学重点 教学重点:了解郑和下西洋、戚继光抗倭等大体史实。 教学难点:通过度析戚继光抗倭取得成功的原因,培育学生综合分析历史问 题的能力。 教学预备 多媒体网络教学系统、课件 教学进程 批注 (一)导入 郑和下西洋的目的众口纷纭,一说...... [查看详细]
第23 课 《从郑和下西洋到闭关锁国》教学设计一、教学目标: 知识与能力知识掌握:通过本课的学习,知道郑和下西洋的史实;知道闭关锁国的含义和主要表 现. 能力要求:培养运用识读历史地图的技能了解历史知识的能力;运用比较方法分析对外...... [查看详细]
《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》教学设计浙江省丽水市青田县东源镇中 浙江省丽水市青田县教研室 彭小君 吴金方 一、教学目标 (一)知识与技能目标:了解郑和下西洋和哥伦布航海在时间规模等方面进行比较;根 据地图信息,制作郑和下西洋与...... [查看详细]
主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。 以下是为大家整理的主题教育心得交流集合6篇,欢迎品鉴! [查看详细]
全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，是“四个全面”战略布局的重要组成部分。全面从严治党，基础在全面，关键在严，要害在治 以下是为大家整理的围绕全面从严治党开展交流研讨【六篇】,欢迎品鉴! [查看详细]
发言(fā yán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。 以下是小编整理的党委理论中心组交流发言材料集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。 下面是小编精心整理的主题教育交流研讨材料【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。以下是小编整理的学思想强党性交流发言材料六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
发言(fā yán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。 以下是小编整理的纪检监察干部高质量发展交流发言材料范文六篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
交流是信息互换的过程。彼此间把自己有的提供给对方。通过沟通交流，信息流动传播的过程。交流的意义非常广泛，有意识的，也有物质的。交流如空气一般，供人呼吸、生存。以下是小编整理的网赌网贷讨论交流【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。以下是小编收集整理的学党章研讨交流材料集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
主题教育是一种以特定的话题或主题为中心的教育方式和方法。它通过选取适当的主题,集中学生的学习和思考,促进其全面的发展。主题教育强调学生的主动性和参与性,通过开展一系列与主题相关的活动和任务,引导学生动手实践、思考问题,从而培养学生的综合能力。 下面是小编为大家整理的主题教育读书班交流研讨【6篇】 [查看详细]
工会，称劳工总会、工人联合会。工会原意是指基于共同利益而自发组织的社会团体。这个共同利益团体诸如为同一雇主工作的员工，在某一产业领域的个人。 以下是小编收集整理的工会干部主题教育专题二学习交流材料(通用7篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]