网站地图
在一个风和日丽的早上，一只漂亮的小鸭子白白在森林里散步。它一边走着一边欣赏着这里的美景，它被这里的景色陶醉了！一不留神，掉进了一个陷阱里。白白试图自己爬出来，可陷阱的四周光秃秃的什么也没有，它使出吃奶小学四年级作文 [查看详细]
小鸭子与大狮子 南京市月苑一小三（1）班 赵立伟 一天，灰灰、红红、绿绿和黄黄四只小鸭子在一个池塘里高兴的玩耍，突然，红红看见了一只凶猛的大狮子正在寻找食物。红红想：如果被他发现，我们四个小学三年级作文 [查看详细]
不知不觉，小鸭子来到了一片广阔的草原中，正想草原上休息，忽然，远处闪电般奔跑的小兔子，瞬间，已站在了小鸭子的面前。小鸭子奇怪：“小兔，小兔，你为什么跑得这样快呢？”小兔骄傲地说：“因为我有强健的体格和小学二年级作文 [查看详细]
小鸭子得救了（050123） 一天上午，天空晴朗，万里无云。小鸭子蹦蹦跳跳地出去玩。 小鸭子走着走着。忽然，它脚下一滑，掉进了一个大土坑。 于是，小鸭子急得大声喊：“救命呀！救命呀！小学二年级作文 [查看详细]
小鸭子得救了 有一天，小鸭子去森林玩。一不小心，它掉进了深坑里。小鸭子大声喊：“救命啊！” 小象、小猴和小熊听到了小鸭子的喊声，急忙跑来，对下鸭子说：“黄黄，你怎么了？”黄黄说小学四年级作文 [查看详细]
小鸭子吃什么?小鸭子喂养须知小鸭子吃什么?小鸭子吃的东西是比较杂的。但是不同成长阶 段的小鸭子。喂养的东西也有区别。我们具体来看看小鸭子吃什么 小鸭子吃什么 1.刚出壳一天的雏鸭子就可以开食。在这之前 我们可以给它先饮些...... [查看详细]
科技小论文 小鸭喜食食物的秘密 在今年暑假的一天,我和妈妈去赶集,来到集镇的菜场门口, 有位养鸭的老伯伯挑着一大箩筐毛茸茸的黄色小鸭在出售:小鸭子, 一身黄,扁扁嘴巴红脚掌,好可爱呀!我催促妈妈赶紧买 ...... [查看详细]
也有很多小朋友去 拔草给小鸭子吃,但小鸭并不吃草,小朋友们就问:“小鸭怎么不吃 草呀,它不吃草吃什么呢?” (二)喂养小鸭 1.小鸭吃啥呀 看到小鸭不吃草,小朋友们都急坏了,“小鸭子怎么不吃草呀, 它不吃草会不会饿死呀?”...... [查看详细]
其次密度大的时候,一些 弱小一点的雏鸭会明显的吃亏,越长越差,最后直到死亡, 如果受排挤的鸭子较多,那么基本就是密度的问题了。 4、饲料颗粒不过关 小鸭子对于饲料的需求不是很高,但是饲料颗粒方面也是 有讲究的,不少的养殖户都喷...... [查看详细]
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫(一句一句点着 图片念)。小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么(这里可以说的慢一些,让 幼儿接),吃小鱼。然后是小花猫了,小花猫会怎么???”请全 体幼儿一起说,教师引导。b、教师根据幼儿能力,决定集体续编 还是请...... [查看详细]
那小鸡喜欢吃 什么?(小虫) 请一个小朋友把小虫送给小鸡,送的时候可以说一句好听的话 送给小鸡:小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。 2、师:再看看谁也来了(老师做鸭子摇摇摆摆走路的样子)小鸭子是怎么 走路的?(摇摇摆摆的)一起来学...... [查看详细]
(边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好、更快的理解 儿歌) 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。” (以不同的形式教念儿歌) 结束部分: 幼儿给小动物喂食物(幼儿的桌子上边...... [查看详细]
(呷呷呷)那小鸭子喜欢吃什么?(小鱼)谁愿意来把小鱼送给小鸭子,送的时候该怎么说?(小鸭子, 呷呷呷,吃什么,吃小鱼) 3、师:接下来的这位动物朋友啊,出了一个谜语说要考考我 们小朋友呢,请认真听哦!像虎不是虎,长着八字胡,叫声...... [查看详细]
(边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好、更快的理 解儿歌) 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。” (以不同的形式教念儿歌) 第3页共4页 今泰学院推荐文档 (三)结束部分...... [查看详细]
(出示小鸡头饰)我们给 小老师引导鸡幼儿给问小鸡问好好 “小鸡怎么叫,它喜欢吃什么?”(鼓励幼儿:真棒) 2 、小鸭子来做客,放录音(小鸭叫)引出小鸭“嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀?” (出示小鸭子)鸭:小朋友们好我是小鸭子,今天我...... [查看详细]
3、将幼儿的话编成儿歌: 今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们 说的话变成了一 首儿歌,你们听: “小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠; 小山羊,咩咩咩,吃什么...... [查看详细]
师:你怎么认出小公鸡和小鸭子的? 生:小公鸡的嘴是尖尖的,脚是分叉的。 生:小鸭子的嘴是扁扁的,脚象小伞似的。 师:小朋友们观察得真仔细,你们知道小公鸡喜欢吃什么吗?小 鸭子喜欢吃什么吗? 生:我知道小公鸡喜欢捉小虫吃。 ... [查看详细]
它们的脚大大的, 鸭子游泳时可全靠它。 小鸭子爱吃米,也爱吃草,最爱吃的是一些小蚯蚓,你猜我是 怎么知道他爱吃什么食物的?是查资料?不,不,不,是有一次我带 4 小鸭们到楼下去玩,它们不时地吃着路边的小草,突然,它们你追我...... [查看详细]
3、将幼儿的话编成儿歌: 今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们 说的话变成了一首儿歌,你们听: “小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠; 小山羊,咩咩咩,吃什么,...... [查看详细]
3、将幼儿的话编成儿歌: 今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们 说的话变成了一首儿歌,你们听: “小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼; 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠; 小山羊,咩咩咩,吃什么,...... [查看详细]
二、引出主题 师:我们小鸭子喜欢吃什么啊?对我们鸭宝宝喜欢吃 鱼(出示图片)我们... [查看详细]
(萝卜) 5、出示食谱,引出儿歌: 师:今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在胡 老师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听着: (边念儿 歌边出示教具,帮助幼儿更好、更快的理解儿歌) 小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫; 小鸭子,嘎嘎嘎,...... [查看详细]
道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要 组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，究竟什么是道德，什么是法治。以下是小编整理的四年级上册道德与法治教学工作总结范文七篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。 以下是小编收集整理的语文人教版四年级下册学情分析【6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验。 以下是小编整理的四年级数学高效课堂教学工作总结六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文以下是小编收集整理的关于一件烦心事四年级优秀作文【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编收集整理的讲历史人物故事四年级范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的小学四年级数学小故事(通用7篇)，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面是小编为大家整理的四年级历史人物故事【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。以下是小编收集整理的写日记二百字作文四年级集合6篇，仅供参考，希望能够帮助 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的历史人物故事四年级【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
心得是指个人在学习、工作、生活等方面的收获和体验。它不同于知识和技能,更多地是对经验的总结和反思,是自己对所学所做的理解和感悟。以下是小编为大家收集的漂流日记家长教育心得四年级范文(精选7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]