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【篇一】寻找真情作文650字
寻找真情的散文
我平常不大看电一影,尽管单位上经常组织集体观看,但是我一年里也看不了几场。这次去看电一影《良心》,实在是受了先看了《良心》的熟人影响。当我听他们说《良心》是如何如何的好,特别听说许多观众在电一影一院里唏嘘成一片时,就也产生了去看《良心》的念头。
如今,人们口袋里的钞票多了而真情少了,身上的服饰鲜了而助人为乐少了,肠胃里营养多了而眼睛里眼泪少了……难道说催人泪下的电一影不应该去看看吗?
《良心》果然不凡――尽管都是一些社会生活中平平凡凡的事情,却把我这个已到知天命的人也感动得双眼潮一湿。尽管我在经历了许多社会的、人生的磨难与打击,自认为一颗心已经是很硬的了。好了,这里我们不去探讨《良心》的选题以及演员的演技一类事情,只说《良心》题外话。
现在,已经是20世纪最后的两个年头了,我们所有人所面临的所有困惑中,莫过于“精神的失落”。于是,就有了大散文家周涛“寻找失落的精神家园”的伟大感叹。受周涛影响,我认为,人们蜂拥般去观看《良心》,从其本质意义上说,实在是一种“精神的寻找”啊!
感谢高科技为我们提一供了许许多多生活上的方便条件,比如高清晰度大画面电视,比如VCD,比如移动通讯等等。但是,当我们的眼前出现了太多太乱太杂太色*太人肉味太血腥的色*情、暴力、凶杀、吸毒以及权力的变异以及权力与金钱的结合而滋生的fu败时,迎面却驰来一叶由真善美结构的绿洲――《良心》,就立刻被太多的观众所理解所接受并产生了巨大的共鸣!
“白云,你在哪里?
烈士遗孤小红莲在银幕上的声声呼唤,以“蒙太奇”的.方式走进了千千万万观众的心灵――善良与真情,你在哪里?
真情就在我们身边,善良就在人民群众的心间。感谢克拉玛依的张培英和石河子的陈开芸,用他们的爱心帮助我们寻找到精神家园。
当一些人分不清真货与假货、好人与坏人、真善与虚伪,甚至分不清公仆与主人的概念时,我劝这些人不妨去看看《良心》。兴许,当他们走出电一影一院的大门时,什么都分清楚了。也许,有的人一辈子也难于分得清楚。
【篇二】寻找真情作文650字
在乱尘纷杂中寻找幸福,寻找属于自己的脚步。
在花季般时节成长的我们,总会遇到各种各样的烦恼与忧愁。甚至以为我们的青春就是一首永远也唱不完的悲喜交响曲。是啊!花样般的年华,谁没有烦恼呢?脸上阴霾密布,闷闷不乐的是我们;心情时好时坏的还是我们;上一秒嘴角仅余的微笑下一秒就会烟消云散。
作为一名新时代的中学生,我的身上肩负着重重的压力,接踵而至的烦恼,铺天盖地的作业以及考试带来的不堪。“不堪一击的我们该飞往哪里?哪里是我们快乐的天堂?”我迷惑地问丽姐。(在和丽姐谈心中)看丽姐沉默不语,我又情不自禁发了一阵牢骚,说的话咄咄逼人,最后丽姐终于回答说:“这个问题无解,俗话说解铃还须系铃人,谁夺走了你的幸福谁就是罪魁祸首,而我只能说,那是你的心理问题。去你的身边仔细地寻找那份属于你的幸福吧!小妹,你其实真的很幸福。”
“我很幸福?”为什么丽姐会这样说?为了解开这一系列的谜团,我慢慢地学会观察身边的人和事。
回到家中,看见厨房那一桌香喷喷的饭菜,妈妈又是对我笑脸相迎。我不禁地问妈妈:“为什么对我那么好?”而妈妈却平静地说:“只因你是我的女儿。”我似乎明白了些什么,可是那种感觉是无法用语言形容的。吃罢,会到书房,翻开刚买的那本书,是讲战争的。看到里面的主人公失去了父母,失去了所有可以拥有的一切,但他却坚强地活了下来,并且还很有成就。
来到学校,看看朝夕相处的同学,对我严格要求的老师,还有那熟悉的歌声,读书声以及这个充满朝气的校园。我何止幸福?看看正在田里劳动的农民工,那些无家可归的孤儿,我又何止幸福?
喝着下午茶,慢慢地闭上眼睛,回想着以往的种种,我有一个温馨的家,我有爱我的爸爸妈妈,有同甘共苦的朋友,有和蔼可亲的老师……
我拥有着有些人所不能拥有的,我有何资格说不幸福?我终于明白了丽姐的那一番教导。其实,我真的很幸福。
【篇三】寻找真情作文650字
教师发给我们一个本子,每一天记录幸福的事情。
幸福我们此刻在哪里幸福了作业这么多,压力那么大,看看别人哪里是这样我的童年,是泡在书本和补习那里的!他们都这样想。
我想了想从前,好像是这样,可是既然有了这样的一个本子,我就来寻找幸福吧。
第二天起床,上学了!昨日睡得挺香的,好幸福啊!没想到刚起床就找到了一个小幸福。我继续寻找,监视着生活的每个角落,看看幸福在哪里我早上回到学校,教师同学都微笑着和我问好,我心里甜滋滋的,好幸福啊!原先和同学教师这样的融合和睦也是一种幸福。
幸福在哪里呢我翻了翻早晨抽屉,就找到两个,看来找幸福不算困难。我这样想。
一个早上都是幸福的我来到了午时,也想找到幸福,可是,却找到了一个苦恼。昨日考试的卷子错了好多题目,分数不高,好郁闷。于是那天午时都没有什么精神,更别提寻找幸福了,我很难过,忘记了我的任务。
我垂头丧气地回到了家里。爸爸妈妈早下班了,坐在沙发上等我:“怎样了,好女儿。怎样一脸苦恼”“我今日只找到了两个幸福。”爸爸笑了:“幸福隐藏在十分细微的角落,但却随处不见,只要你用心去找就能够了。”于是我开始不断地寻找幸福,把生活的每一个细节,我揣摩着生活中每个微笑的动作,一瞬间,我找到了好多幸福:晚餐的时候妈妈把她自我最喜欢的菜夹给了我;今日我帮同学捡起了地上的笔,他多谢我;教师今日鼓励我考得更好……这些,都是幸福啊!
原先,幸福随处可见。一句暖心的问候,一个细小的动作,一声轻轻的感激都能成为幸福:只是我们都能被压力和悲伤蒙蔽了双眼,不再去关心幸福。我们是幸福的孩子,不要再忽视包裹在四处的幸福!幸福只在小瞬间!
我想,本子必须很快就被记满幸福了。
【篇四】寻找真情作文650字
关于真情的作文650字
玲放学后,独自一人走在小道上,回想着今天发生的事,深有内疚……
今天一早玲作业又没有完,所以一大早就赶到学校去抄芳的作业。芳在班上成绩十分好,玲在班却是倒数。玲飞快地跑进班里,看见芳正准备交作业,立刻健步如飞地跑向芳,一把夺过了她手中的本子。芳被吓住了,愣了一下,随即回过神来对玲说道:“你要干什么啊!”玲却不以为然地说道:“借我copy一下。”芳却平静地说道:“不可以!”玲十分惊讶地呆住了:“什么!”“我说不可以,就是不可以!”芳大声地说道。“你……”玲到嘴边的话又咽了下去。要不是好朋友,玲早就破口大骂了。玲却忍着气,装得十分礼貌地说道:“芳,昨天,前天包括大前天,你不都借我抄的吗?现在你……”“玲,我刚才确实有点凶了,但是,我是绝对不会借你抄的,我意识到作为朋友,我更应该帮助你,教会你,而不是单纯地借你抄。”“那你现在先给我抄一下,下课再慢慢教我,可以吗?”“不可能。”芳说完便大步往老师办公室走去交作业。玲大步追上前去拦住了芳。芳又接着说道:“你还想怎么样!”芳双手插着腰,盯着玲。玲气得上气不接下气地说:“芳你居然……如此……绝情,好,我们绝交!”玲说完快速地跑走了,只留下芳一个人。今天一天玲都没有搭理芳,放学时玲早早地收拾好书馆,走了一条不大走的路……
玲想着想着,突然前方出现了一个人,玲抬头一看是芳,芳开口说道:“玲,其实……”“不用解释了,我知道你是为我好。”玲一路冲过去抱住了芳,两个人紧紧地抱在了一起。玲又说道:“芳,我们还是好朋友,对吗?”芳眼含热泪地“嗯”了一声。两个女孩看了看对方哭的"大花脸,不禁哈哈大笑起来。就这样两个女孩又一次成了一对非常要好的朋友,留在脑海的是她们抱在一起欢笑的脸。
【篇五】寻找真情作文650字
我只是很难过,为什么别人能,而我不能?同样的学校,同样的老师,同样的同学,不同的只是我;是不是我一直觉得“自己比别人强”错了?
自那幽幽的骊歌响起至今,也有两年多了,同样是个秋天,我告别了好友、师长,以愉悦的心情欢呼着,哦!要上国中了。那时,我深信自己,绝对比别人“强”。
如今,两年后的今天,我失败了。我后悔自己的自负,后悔自己的冷漠。为什么我不再像以前那般活跃快乐?我懊恼地问自己:在今天,我一样地穿着白衬衫和蓝裙子,但所处的环境里,为什么没有温暖的阳光,没有五彩缤纷的花朵,更没有那诚挚亲切的同学爱?
从日出到日落,面对的是道道的泥墙,听到的是阵阵读书声,见到的是同学们冷淡生疏的面孔。这种种景象,真是令我感到难过。因此,支撑我精神生的梁柱,也只有少数几个好朋友而已。这一切,绝不是我当初所想到的,更不是我所愿的。
不!我不愿意。我要以往的快乐、纯真,我要寻回我所失去的欢笑,我不愿再独自待在高傲的城堡里,不愿再目空一切。甩甩头,抛去一切不愉快,我愿追寻,再重新追寻一份属于自己甜蜜的小天地。
【篇六】寻找真情作文650字
寻找自由作文650字
寻找自由作文650字武汉一中级07班 张伊动
自由是什么?自由是由自己作主,不受限制和拘束;自由是信仰的自由,免于匮乏的自由,免于恐惧的自由;是不再被动,免于强制的状态。
是否让孩子自由,这一话题永远是教育界讨论最多而没有结论的话题。但在我看来:这两种看法都是正确的,因为自由有两种:消极的自由,积极的自由。
如何来辨别这两种自由呢?其实非常简单。消极的自由是指被动意义上的自由,即人在意志上不受他人的强制,在行为上不受他人的干涉,也就是免于强制和干涉的"状态。这种自由带来的后果是十分极端的,要么就是精神上有问题,可以肆无忌惮的干出任何事,如同蝙蝠侠中的小丑那样草菅人命或是电锯惊魂中的电锯那般因为那扭曲的正义感干出疯狂的事情;另一种人便是接近于疯子的天才,第一个画出人体器官图的生物学家便是为此干出了掘人坟墓这等缺德的事情。
而积极的自由是指人在主动意义的自由,即人做的决定和选择,均基于自身的主动意志而非任何外部力量。但这一切又是基于理智的思维。积极的自由往往有着积极的作用,而我们祈望的自由,应该就是这种自由吧!有自由选择爱好、专业、课程、前途、工作的权力,他们应有自我思考而不是一味地接受,他们应该是翱翔在天空的苍鹰,而不是关在牢笼的金丝雀,孩子们渴望着这样的自由。
我们应寻找积极的自由,一种有限制的自由。太多的自由会给人带来太多的诱惑和负担。就如同乔纳森・弗兰岑所写的《自由》那样,无论是满怀情感纠结的家庭主妇,坚持当好人的丈夫,还是精神飘荡不定的摇滚乐手,以及叛逃、迷茫的青春期孩子,过多的自由给他们带来的并不是幸福而是人类滔天的欲望和痛苦,过多的自由,带来的将是幸福之外的东西……
寻找自由,我们应寻找积极的有限制的自由。
【篇七】寻找真情作文650字
互联网上有一句流行的谚语:“幸福是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪物”。说到幸福,我们真的知道幸福吗?我们的幸福是什么?我们想要追求什么样的幸福?
什么是幸福?然后问问文明的土地,解冻的溪流,南方的燕子和温柔的柳树。他们快乐是因为他们自由,没有烦恼。本来,幸福是一种无忧无虑的生活。说到这,许多人会说这不容易。事实上,想要这样的幸福并不容易。有多少人愿意放弃现在的地位和金钱,过上幸福的生活。幸福其实很简单,只是离你一步之遥。
陶渊明没有权力、金钱和地位,但他是一个快乐的人。他逍遥自在,隐居桃花源,过着神仙般的生活。他很开心。每天做你喜欢的事情,过你想要的生活。没有竞争,没有压迫,多么无忧无虑,多么幸福。
幸福不是金钱的同义词。根据对经济生活的调查,幸福与经济发展水平没有正相关关系。换句话说,幸福不是用权力或兴趣来衡量的,而是来自内心和最真实的一面。幸福是看着年迈的父母并陪伴他们。“如果时间可以倒流,我不想让你再变老。我愿意用我的一生来换取你的永生。”能陪在父母身边,就算再穷再累,也是幸福的。如果我能得到我想要的,这就是孩子们的幸福。如果你能好好学习,进入一所优秀的大学,这是青少年的幸福。如果我们能过上好健康的生活,这就是中年的幸福。如果一个人能快乐地度过晚年,这就是老年人的幸福。人们对幸福有不同的定义。
在俄罗斯的一所教堂里,一位戴着头巾的老妇人正在静静地清洗祭坛下凝结的蜡烛油。她耐心而一丝不苟地铲着蜡烛油,如此虔诚。她手里的工具没有发出尖锐的声音。老妇人扫过的不仅是人类祈祷的声音,也是上帝安抚地球上受苦受难的人们的甘露。也许在别人眼里,她是痛苦的,但在她自己眼里,她可能是最幸福的人。她所寻求的幸福是在她需要满足之后内心的和谐与安宁。
生活在于幸福,追求幸福,追求内心的和谐与安宁。是我们真正快乐的时候了,卸下外在感官财富的效用,转向内心的和谐.
【篇八】寻找真情作文650字
在围城外面的人想进去,围城里面的人又想要出来。——《围城》
曾在《伊索寓言》读到一篇富有哲理的故事:有一天,一头野驴在草地上游来荡去时,遇到了一头家驴,它看见家驴舒服地躺着,自享其乐,野驴就走到它的身边,和他打招呼说:“你真幸福!看你油光光的毛,就知道你的日子一定过得非常幸福。我好羡慕你啊!”家驴听了以后,淡淡地叹了一口气。几天以后,野驴又看到了那头见过的家驴,而这一次看到它托着沉重的货物,赶驴的人跟在后面驱赶它。于是野驴叹了一口气说:“唉,我的伙计,我现在才知道你应该得到幸福。因为我发现你为幸福付出了自由的代价。”野驴羡慕家驴什么?衣食无忧的生活。家驴又羡慕野驴什么?没有束缚的自由以及心灵。我们总是像野驴一样,有点愚昧,看到别人的幸福而忽略自己的。
大多人对幸福和烦恼的理解以及定义是,幸福总在别人身边包围,烦恼永远围绕着自己。幸福是衣食无忧,烦恼是幸福的劫数。但却并非如此……
成绩平平的人以为考好了便是幸福,他们又哪知好学生有更大的习题;普通人以为当明星便是幸福,是荣耀,他们又哪知明星成名背后的故事;星星总认为流星很美,却不知那只是一刹。
我们总在某种意义上寻找幸福。
寻找幸福的人,有两类。一类像是在登山,他们以为人生最大的幸福在山顶,于是,气喘吁吁,穷尽一生去攀登。却发现,永远登不到顶,最终看不到头。他们并不知道,其实,幸福这座山,原本就没有顶没有头。
另一类人也像在登山,但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停,看看风景,赏赏山河,吹吹清风,和家人一起心灵在放松,得到某种自足。其实在某种意义上他已经得到了幸福。
幸福是不用寻找的,一旦拥有,别无所求。烦恼也不是无缘无故来的,而是你撇不下。
卞之琳《断章》中写到:“一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现,自己正被别人仰望和羡慕着
其实,谁都是幸福的,只是你所求的幸福是别人的烦恼。