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读书是一件有意义的事。一钻进书海里，就融入了进去。这些书籍似乎把我带进了一个广阔多彩的世界。我在书的果园里，采下知识的果实，使智慧的背篓沉甸甸的；我也像一条河，汇集水，逐渐丰满起来。近日，我读了一本《...下面是小编收集整理的小学学作文800字十四篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 小学学作文800字
读书是一件有意义的事。一钻进书海里，就融入了进去。这些书籍似乎把我带进了一个广阔多彩的世界。我在书的果园里，采下知识的果实，使智慧的背篓沉甸甸的；我也像一条河，汇集水，逐渐丰满起来。
近日，我读了一本《快乐王子》，使我受益匪浅。这本书的字里行间，使人感动也明白了道理。
说说几个小故事吧。《快乐王子》中勇于奉献的王子与燕子有着无私奉献的精神，它令我明白奉献得价值，时刻启发我勇于奉献。为什么已暗淡无光的王子会那么快乐呢？因为奉献是一件即荣耀又快乐的事。他活得有意义有价值，牺牲了自己却让别人有了温饱。他奉献了，所以他快乐了。还有那只可爱的燕子，帮助王子送给贫寒的人，让他们有了希望。它放弃了去温暖的埃及，为人们送去一份一份希望，最后选择留下，在寒冷中死去了。我从心底敬佩他们，我被他们所折服。回头再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越没有快乐。像《快乐王子》中《自私的巨人》这个故事中的巨人一样，有太多的自私，所以看不见美丽的春天，听不见孩子的笑声。他为孩子们奉献了美丽的花园，见到了勃勃生机，也听见了孩子们的声音。*巴金说过：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着是要给我门生活添上一点光彩。一心为自己一生为自己的人，什么也得不到。
书中的《夜莺与蔷薇》这则故事令我感动万分。为了把学生的愿望实现，夜莺忍着痛唱着动听的歌。刺刺痛了它的心，歌声渐渐微弱，我也有一丝痛惜与感动。它用生命染红了蔷薇，那蔷薇好像埋入了我的心里，告诉我要勇于奉献。奉献是一种美德，是每一个人都应该有美德。
奉献在我们的生活中其实并不遥远，因为每个人都有善良的一面。我的父母也是一个勇于奉献，不求回报的人。在5.12汶川大地震中，每一个人都被感动了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我们也一样，捐钱捐物捐爱心帮他们共度难关。父母老师告诉我们；“奉献不仅是别人快乐更使自己快乐。”
在《快乐王子》这本书中动人的故事，意味深长的道理吸引着我。它告诉我：世界因爱而美丽，世界因奉献而绚丽。一个个真理，一个个动人心弦的文字，撰写了这本好书。我真诚的希望：每一个人都有奉献的精神，美好的品质，让生活更快乐更美好更充实。
读书是每一个人成长的台阶；是每一个人的良师益友；是指引你成功的明灯。多读书，读好书，让书籍成为你忠实的伙伴吧!
篇二 小学学作文800字
一直以来，我都以为一个人只有在清闲的时候做些事情，才能感到生活是惬意。这个过程仿佛是倾听花的声音，点点滴滴，轻轻微微，若有若无，漂浮不定。
以往，我的生活总是很悠闲，有如夏日里的蝴蝶，读书写文，作诗，听听通俗音乐，哼着自己喜欢的曲子，往往总是沉浸在自己营造的所谓荒芜的气氛中，于是，就有了别人的优雅和自己的颓废。
生活里，没有我的影子，没有让我兴奋的因子，没有令我执迷的物质，我的颓废也不过是游弋在文字里的影子。不懂控制情绪的我，却总能压抑着表情，所以懂我的人没有几个。而我也在卖弄着文字，而构造了一个世界，并控制着这个世界，仿佛是一个不可一世的上帝，可是，上帝也是人类构造出来的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。
我不知道是我控制了我是世界，还是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武装自己，却发现我根本没那种能力！我的冷漠只不过是一个外在的表象，而不停息地寻找着新的世界的眼睛却在不停的泛起涟漪。黑夜的时候，闭上电灯，躺在床上，感觉自己就在深渊里沉沦。我想呼喊，可是却有一股力量在压制我的咽喉，我失败了，失败在我的灵魂深处。每当这个时候，我总是坐上窗台，麻木地看着街道，思索着自己也不明白的问题。为什么我身边的亲人总要拿我的少不经事惩罚一直努力弥补过错的我。这个时候的时间对于此时的我是没有任何概念的，就像是一个吃过饭的人感到食物对她没有多大意义。
我拥有很多朋友，很好的那种，可是却很少人和我在一起。我的朋友很杂，就仿佛我的文字，零落而理性，散漫而集中，忧伤而敏感。我和一些朋友在路上见面的时候，很少说话，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。
一直以来我想变成熟，不想总用幼稚掩盖自己的年龄。进了初中后，我一反常态，因为有人跟我说过未成功不是不努力，而是不够努力，我也始终相信天道酬勤，即使我在一所专科学院我也要是最优秀的。可是，我却迷惘了，这里并不是我理想的地方，这里学习的也不属于我。为了改变，我有负于自己，让自己拖着一副疲倦的身躯掩盖以往的冷漠。即使我有着一张天下人都觉得开朗的笑脸，自己也很清楚自己在内心所维持的那一份冷漠。对别人的事漠不关心，对自己的更是。别人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。别人的，与我无关，自己的，谁也拿不走。
现在，我的生活正如花开花落，那一段起伏的过程，也只是给人一瞬间的感觉。最终，都将沉入地底！
篇三 小学学作文800字
在远离喧嚣的世外，有一座“玛伊山”。这里风景优美，生活着各种各样的鸟兽鱼虫。山里有许多天然溶洞，洞里更是千姿百态，奇花异草，个个都是“神仙洞”。在山脚下，有个高三十七米，方圆四十四米的巨大土丘，那是“蚁朝”。里面生活着一个庞大的数以亿万计的种群——白蚂蚁。他们分工明确，团结一致，与其他动物其乐融融的生活在一起。
这天，阳光明媚，鸟语花香，干燥的空气中弥漫着青草与花朵的香味。几只小虫在草尖上盈盈的眠着，几只小老虎在草地上嬉耍着；几只喜鹊在树上静静地栖在树上。一切还是那么安谧。
傍晚，蛇妈妈突然钻出洞来，向动物们说：“要下雨了，动物们，快通知自己的家属，收拾自己的东西，准备迁徙。”
在动物们都惊慌失措时，“蚁朝”里也在商讨着这件事怎么办。两位年轻的戴着博士帽的蚁臣摇动着他们灵敏的触须，向空气中嗅了嗅，着急地说：“是的，空气中已经有了六成湿气，大王，大雨将至，我们也赶快搬家吧！”一位弯着腰的瞽目老蚁臣捋了捋胡须说：“依我看，大王，自古就流传这这样的谚语：‘燕子低飞蛇出洞，大雨马上就来到！’蛇是比我们很有灵性的动物，它能预知下雨。万一山洪把我‘蚁朝’淹没，那可万万使不得！”一位“独须”的老大臣摇了摇仅有的一根触须，慢条斯理地说“哼！哪有六成湿气，这是洞底的潮气！潮气是嗅出来的，不是看出来的。简直是胡闹！搬家得花多少蚁力武力！”蚁王用他那有点僵直的已少了许多触感的触须擂鼓般敲着桌子，威武的挺着胸，说：“你们难道不忠心于朕了？蛇！他把咱们都支走，独霸这座山也说不定。我们祖祖辈辈居住在这里，也没有遇到这样的怪事，况且我们也对不起自己的祖宗！”来人！传令下去，凡蚂蚁搬家者，一律斩首！”“这……”瞽目老大臣摇摇头，眨眨眼，无可奈何。
可谁有敢拿自己的性命打赌？违命是斩，听命是死。两位年轻的蚁博士为了保住种群，偷偷的组织了搬家。大蚂蚁扛着大件，小蚂蚁推着小件，还有的蚂蚁，三个一伙，五个一群的抬着巨大的物品，在黄昏的暮色中匆匆的向“玛伊山”中的天然溶洞中逃去。午夜时分，风云骤变，原本晴朗的天空突然阴沉下来，喧闹的也突然安静下来，静得瘆人。
而蚂蚁王呢？他浑然不知，别的动物都逃难去了，只有他，还在那儿与大臣饮酒作乐。突然，暴风卷着骤雨向“玛伊山”袭来。山洪夹着泥石流向白蚁巢冲击，蚁巢突然被冲垮，蚁王漂在水面上，它后悔，没有听老大臣的话，自己的生命也到此完结……
是的，白蚁王朝覆灭了，是天灾还是人祸？蚂蚁是有灵性的物种，蚂蚁对世界的感知全靠一对灵敏的触须，当然不是靠瞽目蚁“看”来感知的。“独须”和蚁王当然已不能很准确的感知世界了。不能感知又不听劝阻，覆灭是必然的。
篇四 小学学作文800字
星期天，我悠闲着，没事干，于是就想向我去世的爷爷聊聊天，问候问候他老人家。我到时间电话电话前，一不小心把“过去键”按成“未来键”。
“嘟-嘟-嘟”通了。“喂，爷爷您好！”没想到那个人满脸不高兴地对我说：“你怎么这么没礼貌，人家才22岁，还没有结婚呢！怎么就成了你的爷爷啦！再说我是女的耶！”我先是愣了一会儿，才半信半疑地说：“呵？奇怪了，我明明拨打的是爷爷的手机嘛！哦……对不起，我打错了。”我刚想挂电话，只见她着急地说：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你１２岁吧！”她有焦急地问道。“好象是吧！”我不好意思地说道。“嗨，假如真是的话，那么我就是１０年后的你了啊！”“啊啊？快，你现在在做一份什么样的工作啊？”我欣喜若狂。原来是我把１２年前按成１０年后，并把“过去键”不小心按成“未来键”了。嗨，我真糊涂啊！她开口说话了：“你啊你啊，最爱糊涂了，害得我老是被老总骂，你可我害惨了呀！要不是你，我就不会被老总停工了，而且我就差那么一点就可以作大官了！”她越说越气，我接着说：“你……工作不好关我什么事情啊？你不要架祸于人好不好！”“这当然联系到我了，你不认真学习，就等于我不认真做工。我现在可是做海洋生物的研究员哦！我打电话就可以看出你是一个很粗心大意的家伙了。”她说。我不论了，神气地说：“哈哈，以后的我是一名伟大的海洋生物学家了，真了不起，虽然我很马虎，但是我对你却很感兴趣啊！”“好了好了，再见了！”她匆忙地说道便挂了。
我高兴得彻底不能成眠了，跳起了舞。
到了第二天，我又打电话给她，急忙问道：“喂，你现在工作怎样？”“很好，很好。告诉你吧！我们在太平洋生处4000米那里，在这见不得阳光的地方，我意外发现了一种水下植物。于是我们就用基因定向培养术，把鲤鱼培养得比大象还要大多了；海带有１２米长，３米宽……哎哟，时间不早了，我要上班去了！”说完连声８８都不说一声就挂了。我暗暗自鸣得意，虽然未来的我没有礼貌，但是未来的我却很有文化。嘿嘿，读不读书都没关系了，反正未来的`我都已经是海洋生物专家了……
从此以后，我就再也没有去努力过，上课也经常走神，我的脑子里只有一个：反正未来的我也替我做好准备了，我怕什么？”所以，我从平均分是９０分跌到平均分是５０分的成果。两个星期过去了，我来到了时间电话面前与１０年后的我对话，打通后，我迫不和待地问：“最近有没有新消息啊！介绍给我听一听！”“别说了，我问你，你是怎么啦！最近学习怎么这么糟啊！你小子还指望我有什么工作啊！……嗨！”我听了她的话，实在感到很羞愧，我低下了头，脸上火辣辣的，不好意思地对她说：“负疚，真是很对不起！我以后会努力学习的，放心！”
我心里想：原来现在的我和未来的我是密不可分的，只有我现在努力学习，未来的我就会有成绩。
经过这次教训。从此，我便刻苦地学习，再也不敢马马虎虎的了！
篇五 小学学作文800字
今天，我们班开展了一场别开生面的比赛--编织中国结中的吉祥结。因为再过两天，学校就要比赛了，我们先做个预赛，选拔一下"优秀"选手，准备备战年级比赛。
说实话，吉祥结是我昨晚"临时抱佛脚"，刚学会的。以前，我只会编钮扣结，可学校这回安排我们四年级比赛的是吉祥结，我只能"临阵磨枪"了。我和妈妈上网查了好半天，找到了吉祥结的编织方法，琢磨了好久，又反复尝试，折腾到快10点，我才能比较顺利地完成一个吉祥结的编织。上床前，我又练了两次，可心里还是直打鼓：我编一个要3-4分钟，太慢了！输了怎么办？可又转念一想：奥运精神，重在参与嘛！
第二天到了学校，我看见同学们手中都拿着自己的"杰作"在向别人展示，还不时地"吹嘘"一下自己的编织水平。随着上课铃的打响，比赛进入倒计时，教室里静得连一根针掉到地上都能听见。同学们手中都紧握着准备好的编织绳，绷紧小脸，眼睛直盯着自己手中的编织绳，随时准备投入"战斗"。我紧张极了，心越跳越快，手也不停地抖。看来，"大赛"经验太少，心理素质不过硬呀！
十、九、八、七、六……一！"开始！"随着杨老师"一声令下"，同学们手中五颜六色的绳子都飞快地翻动起来，好像一只只美丽的小蝴蝶在轻快地飞舞！我可轻松不起来，手还在不停地抖，根本不听使唤，而且手心里还直冒汗。我赶紧做了两个深呼吸，努力让自己镇定下来，脑子里尽量想着该怎么编：先用绳绕出3个小"耳朵"形状，然后按下压右上、右压左下、上压左下……经过一系列复杂的压、绕、缠、穿等动作，我终于完成了最难的第一步。我小舒一口气，开始有了信心，好像也忘了紧张，全身心地投入到编织当中去。最后，随着我从一堆交织在一起的线绳中揪出4个"小耳朵"，我的作品完工了！我又把它整理了一下，最后看了一眼手中这个小小的、粉粉的、可爱的小吉祥结，松了一大口气，着急地站起来喊："我编完了！"我居然全班第一！这，我可真没想到！
接下来，我们还要再比两场。这时的我，已经不再紧张了，我充满信心，暗下决心，一定要拿下后两局的决赛。果然，我超水平发挥，如愿以偿，都是第一！最好成绩，1分10秒！我当之无愧地以全班第一的身份进入全校的比赛！我很高兴，但也知道，责任重大，回家一定要好好练，才能在全校的比赛中取得优异成绩，为班集体争光！
这真是一场有趣的比赛呀！通过这次比赛，我知道了一分耕耘一分收获的道理，在以后的学习、生活中，我依然会坚持用心付出。
篇六 小学学作文800字
这个寒假，我看了一本《绿山墙的安妮》，这本书讲述了一个名叫安妮的小女孩，她有着红红的长头发，是一个想象力非常丰富的小姑娘,从小在孤儿院。
绿山墙的主人，马修和玛丽拉兄妹原本想收养一个男孩，却被安妮可爱的性格所吸引，并把她收养了。因为安妮的到来，整个绿上墙变得欢乐无比，充满了活力。
我深深的体会到了，安妮虽然是个孤儿，但是她并不像其他孤儿那样忧郁。相反，她很快乐，而且给周围的人带来快乐。在她的世界里,因为有梦想，每天都过的很愉快。她会给她身边每一件物品取上一个独特的名字，会把自己的想象运用到现实中来，她自信，勇敢，善良。在她身上，人世间许许多多的美好品质都能发现，她真是一个品质富翁啊！
这也让我想到了另一本《三毛流浪记》里面的三毛，他和安妮一样，坚强，勇敢，乐观，乐于助人，他们身上同样有很多值得我们学习的优秀品质。
读完这本书，也同样让我有深切的体会 ，就是我们应该要好好珍惜现在的美好生活，我们有爸爸妈妈家人老师的疼爱，有社会的关心 ，我们更应该坚强，勇敢，独立乐观的好好学习，感恩父母，感恩老师，感恩社会!今天我终于快马加鞭的看完了《绿山墙的安妮》这本厚厚的书，当看完了这本书的时候，我闭上眼睛，吞了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久，父母双亡，好心的邻居把她抚养到六岁，她开始到一户人家看孩子，后来又被送到了孤儿院。是住在绿山墙农舍的马修和玛瑞拉收养了她。安妮天性活泼开朗，她的天真和爱幻想还闹出了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但因为照顾生病的玛瑞拉，只好放弃学业，留在家乡当小学教师。
安妮之所以每天都这么快乐是因为她有一个很多人都没有的美好品质——乐观。就拿大家都很了解的海伦凯勒来说吧，她在很小的时候就双目失明，但是她并没有向命运屈服，而是乐观的面对命运带给她的各种挫折，开开心心地度过每一天。如果换做别人，不是每个人都会像海伦凯勒那样乐观的，他们可能一生都活在双目失明的阴影下，永远都走不出那阴影！
所以，一味抱怨的悲观者，看到的总是灰暗的一面，即使到春天的花园里，他看到的也只是折断的残枝，墙角的垃圾；而乐观者看到的却是姹紫嫣红的鲜花，飞舞的蝴蝶。自然，他的眼里到处都是春天！
篇七 小学学作文1200字
想象中的江南，那儿的小桥流水应是如诗如画般，古典园林中的曲径回廊定然魅力无穷，那吴侬细语、江南丝竹更会别有韵味，“粉墙风动竹，水巷小桥通”，在不经意间便拨动人的心弦，美得自然而又生动。
带着儿时的那份期待，毕业后来到了朱家角，在古镇上寻觅到一间镶有雕花窗户的古房住下，每日清晨踏着青石路板上班是我一天最惬意的时候，欣赏着枕河人家一个个窗台和屋角边上各色鲜花，最喜一户人家，用各式树枝在自家屋边围了一个栅栏，每每踯躅于园前感叹那份天然与古朴，园中更有花草加以点缀，怎能让人不怦然心动呢？园中春色关不住，别有一番农家小院的味道，从不吝啬自己的的目光在她身上的停留；河边有戴着头巾的阿婆提着一小篮自己种植的新鲜蔬菜在那静静等候，渔民们将自己从河中捕捞上来的鱼虾放在各式小盆中向人们吆喝着，小镇的居民很早就在巷子中升起煤炉，烟雾在巷子中回绕，穿过烟雾嗅到那纯朴的民居生活，感受这最自然而又闲适的古镇早晨。
傍晚迎着傍晚迎着余晖穿过放生桥，那从石缝中蹦出来的石榴树远远地就已向我打招呼，桥下不时划过一两只小船，汩汩的桨声传入耳中，岸边伫立着的民家宅院安静而又祥和，窄窄的小弄中，卖的都是特色风味，有栗子肉粽、卤汁豆腐干、熏青豆。。。。。闻闻味道都让人垂涎三尺，这一切让我体会到醇醇的乡情。石板路上，心事颇多的婆婆们佝着背，交流着家长里短。半掩的木板门后，巧手媳妇围着灶头忙得正欢，他们在自家门前摆上几张桌子和凳子，于杯子中插上几朵花，便可以引来四方的游客，夕阳笼罩下的古镇更有一份静谧，水乡玲珑的小桥，携系着河堤杨柳的青葱，平静的河面，偶尔跑过的孩子，再加上老式收音机中播放的戏曲，无一不让你沉醉其中，静静地感受古镇带给我的那份宁静，让一日的思绪得以调整。那些江南家常菜虽然简陋，但香气扑鼻，有时邀上一两个友人在河边相聚谈天说地，别有一番情趣。
夜色中的古镇则更为安宁、飘逸、温馨。不知何时路灯亮了，曈曈灯影里，两壁人家与店铺林立，水波荡漾似乎向我呢喃述说她那美丽的家园。一些灯光悄悄地洒到河面上，将这小桥、流水、人家映衬得精致典雅，偶有游兴未尽的游人泛舟河上，那船头的灯笼更加渲染了这份怀旧的心情，慢慢得古镇入睡了，水波发出轻轻的鼾声。
雨帘之下的古镇更有独特韵味，每逢落雨，我总爱身隐帘后，感受品位生活带给我的各种滋味，有时雨似烟似雾般凄美，如织如帘的清丽，有时忽而潇潇纷飞、忽而霏霏斜舞的魅惑。雨中乘上小船，听着橹声咿呀，两岸民居呈现出一种异样的光彩，仿佛在雨丝的缝织中蔓延成一片翠绿的绸绫，飘荡着，带着我感受古镇的这份那朦胧多情。走在那被细雨精心雕琢的泛着油亮光泽的青石板路上，听雨落黛瓦的淅淅声，木质的门扉，不时有咯吱吱的声响，在喧嚣的上海大都市中竟也隐藏这份纯朴，让人感动。有时雨中登上茶楼，临窗而坐或是站在廊前，泡一杯桂花香片，与烟雨空蒙之中静品香茗。
雨润古镇，似水流年，任其雨疾雨疏，在古镇中我已来往穿梭一年有余。古镇以其天然之大气迎接来自各方的人们，让人心灵得以在此栖息。古镇的一切已融入我的生活，她让我学会欣赏，生活不是缺少美，而是缺少发现，哪怕路边盛开的一朵小花也有其美丽，工作中我带着这份欣赏的目光去看我的每一个孩子，阳光下那绽放的笑脸是如此明媚，孩子清澈的眼神如那烟雨中的古镇净化我的心灵。她让我学会倾听，倾听小金鱼那轻拍鱼缸的声音，想象着那份调皮；倾听父母对我那一声声包含这浓浓亲情的叮咛；倾听每个孩子的心声，感受他们的那充满童趣的世界。
河水慢慢流，船橹慢慢摇，诉不尽对古镇的那一份悠悠的情思。她经由时间的沉淀已化做最干醇的美酒，给我一份平和而又真挚的关怀。
篇八 小学学作文1200字
初三的日子很难熬，因为要拼，用自己的努力去编织属于自己的未来。没有人知道未来会是怎么样的，但是我相信只要努力只要敢于拼搏。
每次去教室的时候，爬上五楼已是气喘吁吁，可是看到墙壁上挂的，我又燃起了斗志，时间一天天逼近，已经只剩下一百多天的日子了，还要努力。走过隔壁班的教室他们都好认真，每个人都早早的来到教室，埋头做着作业。每个人都是那么认真，回到教室坐下，看着窗外，蓝色的天，不免出了神。
初二那年一直很颓废，整个人都是慵懒的模样，不知道怎么去面对自己该去面对的事。所以开始变得叛逆，容易因为别人的一个小玩笑炸毛。那样的自己，是谁都不想见的样子。可是即使理智告诉我不该这样去做，我的手脚和我的情感并不能为我所动用。八年级的那次月考，考政治之前，我一直都懒懒的，不想动，不想背，那样一副不在乎的模样。可当考试的时候有惊慌失措，我紧张的翻了翻课本希望能多记住一点知识点。可是，快要到考试的时间了，我再也忍不住了。我看了看手里的提纲，毅然决然的把它撕成两半塞到我的口袋里。考试一分一秒的过，做完我会做的那些，发现还有好多我都不会做。看着周围每个人都在努力的做，“沙沙”的声音饶的我心烦。“真的要抄吗?这样好吗?可是我不想看到老师失望的眼神，可是我不想输给别人!”道德的最后一道防线最终还是破了。我战战兢兢的从口袋里小心翼翼的把提纲拿出，打开，轻轻的把它掩饰在卷子下。成功抄完了一道题，心慢慢的沉了下来，不会太紧张了。可是当我正要翻找另外一张时候，从后门疾步走过一个人，我连忙把提纲望腿上塞，可是那个人的眼睛尖锐，一眼瞥见。当他往后退几步，我的胆提到嗓子眼了。最终还是被他发现了，我的位置就靠近后门，他看了看提纲，再翻了翻我的试卷，无奈的看了看我。监考老师看到这情况也走了过来，而那个人则把我提纲放在桌子上走了。
监考老师拿着那张提纲，翻了翻卷子，眼神时不时往我飘来，似若鄙夷。我已经失去了该有的反应力，但我知道该有的还是要的。监考老师一直看着我的卷子，而那个人也走了回来，看到这样，走了进来，对那个监考老师说“让他做没事，先不管，先让他做”，监考老师欲言，却被他的一个眼神制止了。他看向我，说：“你继续做”我拿过笔对着卷子坐了起来。那个人也走了，监考老师看了看我，又走回讲台，只是这回他没有一直在那边看手机，而是多了几丝警戒。
我的手一直在颤抖着，内心一直在挣扎。背后冷汗一直流，又慌又急，可是我只能让自己镇定下来。这样的情绪一直随着我考完试，放学，吃饭，自修，睡觉。
第二天，因为一些事跟着朋友去办公室，我看到了那个人，我慌乱了，想逃。可是，他还是发现了我，“那个人，站住回来”我无奈，转身走到他跟前，头一直低着。他是我们年段的年段长，他对我说：“这次作弊就不通报批评了，不过下一次，就不这样了，再也不要有下一次了!”他板着脸对我说道。这是这句话，却如一把斧头彻底砸碎悬着的一颗大石头。我把头抬了起来，两只眼睛发出光芒。他看了看我，沉着脸说“把衣服弄好”我赶忙整理好衣着，他点了点头，挥了挥手“好了，你可以走了”我欣然的走出了办公室，同时我在心里默默的发誓，以后再也不会做这么蠢的事了。
“喂，回神了，还不快做作业”同桌的一声招呼让我回了神。我恼火的看了看同桌，同桌无奈的指了指我的课桌，课桌上摆了好几份作业。我叹了一声，拿起笔来，顽强的与作业奋斗。初三了我收敛了好多，是时候放下该放的了，为自己的未来拼出一片天了。
天正蓝，阳光正明媚，明天会很好。
篇九 小学学作文1200字
这是我的学校聂耳小学20xx年9月我开始了我的小学学习阶段，现在我还在这所小学学习，我能在这个小学上学是我的荣誉。学校校长是个可蔼可亲的人他姓“陶”称呼为“陶校长”。学校里更有着好老师，四年级，五年级我都是四好少年，功劳都是张老师和王老师的，这是应为老师教得好我才会学好，这次，四年级下学期期末考试时我在班上的分数名列前茅，所以被评为了“四好少年”。这和学校的关系是有关联的，学习环境好才会有好的老师，我感谢我的爸爸妈妈给我这么好的学习环境。
这是我们二年级时和一年级的学校虽然没有现在的华丽，但在我心中她是最美的学校，你看我在二（7）班你会问我们班的中队旗不在里面是为什么呢，是因为中队旗别班的同学弄破了所以没有抬，也因为破了的影响中国的形象。
这是英国康沃尔郡议会主席帕特里西亚·哈维女士率教育代表团访问玉溪聂耳小学，盛赞红塔区素质教育。还开了讲座，
学校在新的办学理念引领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升办学水平，把德育工作放在首位，寓教育于各项活动中，注重学校文化建设，营造和谐高雅的文化育人环境，打造一支优秀的教师队伍，实现教师发展学校，体现为学生的终身发展服务，为学生的一生幸福作准备的办学理念，关注每一个学生的成长。以全新的办学理念丰富了校风、教风、学风的内涵，使学校更显勃勃生机，成为玉溪小学教育的窗口和示范，成为玉溪人民十分青睐的名校。学校工作受到上级党委、政府的肯定，也赢得了社会各界、各位学生家长的赞誉，各项工作铸就学校辉煌。1986年被认定为云南省实验小学，1991年省对实验小学办学水平评估被认定为优级学校，20xx年被认定为首批云南省一级二等示范小学。20xx年11月认定为云南省优级甲等学校，先后被评为全国课题研究先进学校，省、市、区文明学校，省、市、区文明单位，云南省科普教育示范学校，云南省模范职工之家，省、市红领巾示范学校，全国红旗大队，玉溪市教育科研实验基地，玉溪市德育先进学校，玉溪市一级完全小学，玉溪市教育科研先进单位，玉溪市爱国卫生先进单位，玉溪市绿化校园甲级单位，市、区先进党支部，红塔区普及实验教学合格学校，云南省绿色学校，玉溪市绿色学校，红塔区巾帼文明示范岗，红塔区环保教育先进学校，红塔区社会治安综合治理平安单位，学生参加全国、省、市、区的体育、书画、科技、音乐、英语、写作、数学等各项比赛中均能取得突出成绩。20xx年被评为全国中小学艺术教育杰出单位。长期以来，我校的教学、科研、培训工作以校本教研为抓手，构建“研、训、教”一体化培训模式，以“目标启动、骨干带动、活动促进、科研推动、机制驱动”为举措，走“课题研究与课堂教学”合一；“教师提高与学生发展”合一；“自学自练与集中培训”合一的有效途径，激发教师完善自身素质的主动性、积极性，不断提升教师的综合素质和教学艺术水平，也成就了一批名师，聂耳小学的优秀教师可谓秀木成林，铸就了学校名牌形象。教师用敬业精神、教育理念，人格魅力影响学生，优良的学风和学生主动参与各项活动的热情有力地推动学校教育教学工作的开展。使学校的教育教学成绩始终保持在全市的一个高水平上。
学校现有教学班42个，学生3080人，全校有教职工123人。其中专任教师117人，小学高级教师81人，小学一级教师36人；国家级骨干教师2人，云南省特级教师2人，省级骨干教师2人，市区级骨干教师2人，市级学科带头人4人，校级骨干教师21人。省市区教学能手5人。
这就是我们的学校，我爱我的学校。谢谢老师，谢谢校长，谢谢爸爸和妈妈。
篇十 小学学作文1200字
零碎的雨，淋尽了暑意，断续的风，吹遍了离殇。
沉寂于这时节交替的山雨，一丝丝的滴落，落在树梢，落黄了叶；落在屋顶，落绿了瓦；落在池塘，落白了水。只需要就这样静静地，静静地待在一个小角落，看着眼前这韵动的天地，赞赏、感叹、亦或惋惜……而山间的秋雨仿似有魔力般，腾起一片无边际的薄雾，给你一个模糊的世界，紊乱了时间，淡化了空间，却拉长了思念。
秋雨中朦胧的城，城墙上倾斜的南唐旗，旗下站着穿着红衣的你，你说再为君舞一曲，念君朝暮终不悔，曲散时，我为囚，你剩魂一缕，萦绕千年，至今未散，
篇十一 小学学作文1200字
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 基本格式为“关于××××的调查报告”。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间、 调查地点、调查对象、 调查方法、调 查 人（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人） 三、报告正文。 正文一般分调查原因、调查方法、调查分析、调查结果和建议五部分。
一、 研究原因：
据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情
况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。
二、调查问卷
1.你是不是近视
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近视的（不近视的可不答）
A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近视多少度
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
三、调查分析：
导致眼睛近视的原因：
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的"。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1 看电视距离太近
2 看电视的时间太长
3 所看电视的画面浓度太深
4 写作业时的姿势不正确
5 在光线太强的阳光下看书
6 在光线太弱的光下看书
7 长时间的在电脑前
8 不合理饮食
9 看激光
10 在车厢里看书
11 遗传因素
12 不认真做眼保健操
四、调查结果：
通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议
（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。
（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。
（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。
（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!
篇十二 小学学作文1200字
【习作要求】
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
【习作指导】
写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。最后写上名字和日期。名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
教学课时：两课时
同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。
书信是常用的一种应用文，分为两大类：一类是一般书信，就是我们平常经常用的亲友之间联系工作，商量事情，交流情感，询问生活情况的书信；另一类是专用书信，例如介绍信，证明信，表扬信，感谢信，慰问信，贺信等。今天我们只讲一般书信的写法。
书信有固定的格式，请看这封信：
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小学长大了！”奶奶，您说我是不是长大了？
冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最好别出去。奶奶，您可一定记住呀！
祝奶奶
身体健康！
小雪
11月30日
从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。
1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。
2、正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。
3、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。
4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。
写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。
这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，
问候话语别忘记。
信的正文分段写，
另起一行写祝语。
名字写在右下方，
紧接一行写日期。
信写完了，还要写信封。
第一行的方格里写收信人地址的邮政编码，与方格一些距离开始写收信人的地址。地址要写具体。中间一行写收信人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名，在最后一行写上寄信人地址的邮政编码。
同学们，通过今天的学习，你是不是对书信的写法了解得更清楚了呢？有问题可通过打电话或上网与老师联系
篇十三 小学学作文1200字
路上边走边聊，不觉已到红门。拾级而上，此时的盘山道上已是流水淙淙，雨水汇成的一道道小瀑布，正从一磴磴的石级上顺流而下。山道两侧的店铺业已开门，只是无人问津，冷清得很。就连平常活泼的狗儿，也是静静地卧在门口，似乎是在享受着这难得的安然。望着脚下泛着亮光的青色条石，心中竟莫名地升腾起一种对它的崇敬。历史的车轮在它的身上无情地辗过，使它再也无法寻回当年的青春；岁月的沧桑早已磨去了它的棱角，使它本来伟岸峭拔的身躯日渐消瘦孱弱。能给它带来慰藉的是，从杂沓的脚步声里，它曾目睹了一个叫孔丘的学者和他的一群弟子在它的身上走过，他们的高谈阔论让它言犹在耳，甚至他们襟飘带舞的?嗦声它还清晰可闻；从纷乱的身影中，它分明看到了那一统华夏，自诩“功盖三皇，德过五帝”的始皇帝的王者霸气；它更忘不了有一位面容清瘦的诗者，踽踽独行，正是它用蜿蜒盘旋的身躯把他送到了岱顶，于是“会当凌绝顶，一览众山小”的喟叹随着山风呼啸而来，至今仍在它的耳畔回荡。
过了万仙楼，莽莽苍苍的绿色一齐涌入我们的眼帘。密密的雨斜织着，路边的每一片树叶上都是翠色滴，绿得那么鲜洁，那么光亮，仿佛每一片叶子后面都跳动着一个鲜活的生命。树叶上镶嵌着的一串串雨珠似乎是断了线，它们跳跃着，滚动着，倏尔已不见了踪迹。草叶也不堪重负，将雨珠悄然抖落在大地母亲的怀中。雨落在伞上，啪嗒，啪嗒，越发显得石路的静寂与幽长。
在山路上也能间或看到一两顶花伞，在雨雾中的山道上和丛林里游走穿行。刚过漱玉桥，我就仿佛听到了随风而来的夹杂在雨雾中的悠扬琴声。哦，前面就是“高山流水之亭”。驻足亭前，心驰神荡。不就是在这座亭子里，神俊飘逸的伯牙盘膝而坐，拨弄琴弦，释担而立的子期正在凝神倾听吗？慷慨激越的琴声在伯牙的指间流淌，声振林木，响遏行云。俄而，伯牙志在高山，子期道：“巍巍乎如泰山。”少顷，伯牙心在大河，子期又说：“洋洋乎若江河。”高山尚在，流水依然，而今知音又何处觅寻？
过亭东行便来到了经石峪。经石峪四面环山。龙泉峰耸峙于东，状如竹笋；炮高岭横亘于西，宛若睡螺。涧水从西北方的叉沟乱石之中泠泠而出，流汇成溪，顺势而南。经营茶水早点的老张此时早已张好大伞。我们坐在伞下，啜饮着甘泉泡制的老干烘，流连着雨中山色，顿觉心旷神怡。甘美馨香的茶水不仅浸润着我的脏腑，更涤荡着我的心灵。静坐在山的怀抱里，让我感到了山的博大，人的卑微。眺望龙泉峰，峰间不知何时竟漫起了如纱似的薄雾，自南而北，仿佛一幅宽大的白色幕布在缓缓地拉过，对面的劲松和?f岩已悄然隐藏得无影无踪。不一会儿，四面全起了雾，在我们的眼前翻腾飞旋。正为身处幻境而飘飘然的我们竟又不知何时还归了人间，那硕大的幕布正被一双无形的大手一点一点地轻轻卷走。
距喝茶处前两三步处便是曝经石。被称为“大字鼻祖，榜书之宗”的经文，字径约50厘米，均被红漆描过，字体似蛟龙纵逸遒劲，神采如佛一般潇洒安闲。经文历经千年风雨的剥蚀和世人无度的捶拓，现已残灭过半。眼前的它们已无力支撑起自己沉重的身躯，只能仰躺在你的面前，低声诉说着它们曾经拥有过的辉煌和历史的巨变沧桑。我凝视着，凝视着这些历史的见证者，是它们又把我带到了庙宇森严，古树参天的千年古刹，让我坐听晨钟暮鼓，仰看老树昏鸦。钟罄之声抑扬顿挫，梵呗清音不绝于耳，这些声音和在一起，在空旷寂静的山林之中穿越回响。
手把茶杯，眼前云雾又起，耳边流水潺潺，此时的我已然不知是身处山中，还是山在我的心中了。
篇十四 小学学作文1200字
教学要求：
1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤 。
2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。
教学过程：
1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的字数等)
2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：
小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。
这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)
3、教师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫《小芳》，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。
再让学生比较：
A、冯巩对观众很热情。
B、冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“朋友们，想死你们了!”
比较后小结：前一句很空洞，后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象 。
因此，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)
4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。
①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)
②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)
③天下起了大雨。[要求学生填句子：天空，雨点打在窗玻璃上，地上一会儿就(
)。]
④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。
⑤教师冒雨送小刚回家。
⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。
5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)
①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?
讨论后板书：扩重点。
②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)
6、找《风雨中》一文的重点：
一天下午放学后，突然下起了大雨。
天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。
苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。
读后讨论：这
用事实说话
找重点——扩重点
用形象表达
附习作例文：
扩写材料：
“书大夫”
谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任，同学们给他起了个外号，叫“书大夫”。
一天放学后，我到他家去玩，他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。
他真是名副其实的“书大夫”。
扩写后的例文：
“书大夫”
谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任。同学们还书的时候，他总要认真检查，发现有破损的，便不声不响地拿回家去修补。因此，大家送给他一个“书大夫”的雅号。
一天放学，我到他家去玩，他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏，快掉下来了。最后两页已经掉下来了，夹在书里。
我说：“这书还值得修补吗?”“看你说的!书破，说明书好，看的人多。这本书没少一个字，修补一下照样看。”
说着，他先用透明胶带把撕破的那一页粘好，然后象介绍经验似的对我说：“带字的书页，要用透明胶带修补，这样不影响读。”接着用胶水把封面和掉下来的两页粘好。最后，又找来一张牛皮纸，给它包了个皮儿，并在上面工工整整写了“张天翼童话选集”几个字。
我由衷地赞叹道：“你真是个名副其实的‘书大夫’哇!”