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【篇一】清廉学校建设党风

根据《中共xx省委关于推进清廉xx建设的意见)(xx发〔20xx〕xx号)、《中共xx市委印发<关于推进清廉xx建设的实施方案>的通知》(xx发〔20xx〕xx号)和《中共xx南区委关于推进清廉xx南建设的实施意见》(xx南发〔20xx〕xx号)精神,我校结合教育工作实际,在全校范围内开展“清廉学校”建设,并提出如下实施方案。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕“清廉实小”这个总抓手,狠抓措施落实,深入推进惟真惟善,治学清廉校风建设,着力营造教人求真,以廉育人的清正教风,尽心培育学做真人,廉以立身的清新学风,始终抓住立德树人这个根本任务不放松。为加快我校现代化教育建设,办好人民满意教育提供坚强的纪律作风保证。

二、总体思路

以“儒真”文化为载体,具体从“核心、主体、保障、措施、原则”五方面出发,努力营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清廉的新风貌。充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,促进党员教师、全体教职工牢固树立正确的价值观,培养学生廉洁奉公,诚信、守法的意识,积极引导广大师生崇清尚廉,成为一个大写的“真”人,使清廉教育落到实处。

(一)核心:以党组织建设为核心

学校以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手,强化担当作为,提升服务意识,改进工作作风。以“儒真”特色文化为源头,创建“儒真”党建品牌,引领清廉校园。

(二)主体:学校、教师、学生

以学校、教师、学生为主体,营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清廉的新局面。

(三)保障:权力和责任清单、廉政风险清单

明确学校权力和责任清单、廉政风险清单,作为学校排查防控的保障。对照清单,学校人人都可以做到“自查、自纠、自律”,有效地为学校编织一张廉洁防控网。

(四)措施:听、说、读、写

听“清廉”语录、说“清廉”故事、读“清廉”书籍、写“清廉”书画。

(五)原则:与学校德育、校园文化、课堂教学、校务公开、师德师风相结合。

三、重点任务

1.清廉党建。

一是党员教师开展“率先垂范,廉洁从教”为主题的教育活动。二是利用“三会一课”等常规动作开展活动,严格落实民主生活会制度,运用警示教育、组织谈心、主题党日等方式,抓常抓细,真正使“组织就在身边,监督就在眼前”成为常态。三是观看反腐倡廉教育影视片,并撰写心得。四是上好“清廉党课”。五是参观廉政教育基地,接受清廉文化的熏陶等。六是开展反腐倡廉感悟征文。七是开展优秀党员评比活动,促进党员教师在学科教学、课程改革、志愿服务、教师交流等工作中发挥先锋模范作用。借助微信平台开展“党员先锋岗”微事迹宣传,让每位教师把“爱岗奉献”作为工作航标,学习的榜样。

2.清廉政务。

一是落实领导班子一岗双责,规范内部决策运行机制,把“清廉学校”建设活动融入“儒真”校园文化建设中,用制度文化涵养清廉行为。二是严格落实民主集中制,落实好“三重一大”集体议事制度,强化权力约束,规范权力运行。围绕经费管理、后勤基建、招标采购等重点领域、重要岗位、关键环节,对议事决策、权力运行、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控,查漏补缺、完善工作制度流程,制定廉政风险清单,及时预警、及时校正、及时纠错。三是理清小微权力清单,切实做到“清单之外无权力”。厘清校长室、各处室、班主任的权力边界,减少用权随意性和失范性。确保学校所有权力皆有规范、科学的工作程序,且有比较强的可操作性。四是抓好信息公开。抓好党务、校务公开工作,以公开促进公平。重点公开人民群众关注的学区划分、招生入学、收费资助、人事招聘、食堂管理、教学质量和教职工关心的考核奖励、职称评审、岗位聘用等信息,不断提高党务、校务公开质量,确保人民群众、师生员工看得到、看得懂。五是加强师德师风建设。将师德考评作为职务晋升,岗位聘任的重要依据。对师德考核不合格的教师,严格实行师德“一票否决制”。做好暑期师德师风培训工作,把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准,全面营造清正教风。

3、清廉从教。

一是通过学校公众号等自媒体,发布“清廉从教”倡议书,全体教师签定“廉洁从教”承诺书。二是通过推出“60、70、80、90后教育初心故事”的专题分享,树立清廉从教典范。三是以“清风”书社为平台,开展“清风徐来,廉香满园”的校园读书活动,努力打造特色清廉学校。四是落实集体警示谈话机制,严格执纪监督,严禁体罚学生和有偿家教,实行师德“一票否决”制,从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生,树立“真师”的良好形象。五是减轻学生负担。深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和五项管理规定,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担,切实提升学校育人水平。六是抓好关爱帮扶,健全六类学生帮扶制度、学生心理健康教育及受助机制、学生申诉机制等服务体系,进行精准帮扶,将服务贯穿学生成长发展全过程。七是坚持“四有”好老师为导向,每学期开展“优秀教师”、“儒真班主任”、“温馨办公室”等评选活动。

4、清廉文化。

一是努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中,通过橱窗宣传、微信公众号推送、校园大屏幕公告、室内外宣传标语等设施设备有机结合开辟清廉文化阵地,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。二是挖掘校园清廉意蕴,让清廉教育深入人心,清廉文化墙、“清风”书社等建设,让学生处处感受到清风拂面。三是把清廉文化作为学校德育的重要内容,渗透于校园日常生活,拓展清廉教育内涵,将廉洁理念贯穿未成年人成长教育全过程,通过听“清廉”语录、讲“清廉”故事、读“清廉”书籍、写“清廉”书画等方式,从小教育培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风

5、清廉家风

开展以家规家训为主题的征文活动、演讲比赛、书画创作、手抄报、文艺表演等形式多样的教育活动,进行家庭美德教育。引导学生从不同角度体会好家风的丰富内涵,促进学生健康成长。

四、工作要求

(一)提高认识,统一思想。清廉学校建设作为全区清廉xx南建设的重要内容,是区委全面贯彻落实党的十九大和习近平总书记视察xx、全国教育大会重要讲话精神的重大战略决定,是落实xx省、xx市文件精神的重要行动,是坚决推动全面从严治党向纵深发展,推动全区高质量发展的重要举措,大家要深刻认识,扎实推进,切实把清廉学校建设作为管党治党的重要抓手,作为当前和今后一个时期内的一项重大政治任务来抓。

(二)压实责任,主动作为。我校成立清廉学校建设领导小组,由学校党委书记、校长任组长,学校其他班子成员任副组长,学校校务办公室、德育处、教务处、总务处、工会、年级组等相关处室年级组负责人为成员,负责全校清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。学校各支部书记、各处室负责人作为落实从严治党第一责任人,使命在肩,责任重大,要主动担负起本校区、本处室清廉学校建设的主体责任和第一责任,坚持亲自督促检查、亲自带头执行,落实好清廉学校建设任务。

(三)加强督导,严格考核。学校将加强对清廉学校建设工作推进情况的督导检查,及时发现并解决问题,全面评价工作成效。要把清廉学校建设作为主体责任检查、日常检查的重要内容,加大问责力度,对各种落实不力、搞形式走过场的,将对有关责任人进行追责问责。将推进清廉学校建设情况作为评估学校各部门工作的重要依据,并纳入党风廉政建设、基层党建工作考核的重要内容。

【篇二】清廉学校建设党风

按照xx党委的指示,我们认真组织党风廉政建设的教育活动,通过学习,感受颇深。我对本次活动的重要意义有了一个更深的认识,对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说,通过这次教育活动,使我们对相关内容有了更进一步的领悟,不仅在一些方面拓宽了思路,开阔了视野,增强了搞好工作的信心。而且更加明白作为一名党员,不能放松理论的学习,不能放松自身修养和素质的提高,不能放松工作生活中的细节问题。要时刻牢记党的宗旨,不断增强主动接受监督的意识,以自己有限的力量把党风廉政建设推向一个新的台阶,现就学习情况谈一点自己粗浅的认识和看法。

一、加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争

对于廉洁自律问题,我认为要把握好两条:一要干事,二要干净,也就是既勤又廉。不勤政无以立业,就没地位;不廉政无以立身,就栽跟头。要把这两条统一起来对待,经得起考验,树立好形象。

1、加强党内监督,坚持集体领导和分工负责,重要情况通报和报告,增强党组织工作透明度,落实领导干部重大事项的有关规定,适时开展自查自纠,这是防止重要事项出现违规问题的有效举措。

2、健全干部谈心制度,要经常分析在工作中存在的问题,按照分级负责,分工负责的原则进行,落实责任人谈话制度,建立廉政预警机制,对发现的苗头性倾向及时予以指出,帮助改正,加强对制度执行情况的监督检查,真正做到“两手抓、两手硬”。

3、加强社会监督,以积极探索作风建设长效机制为核心,深入开展调研,广泛征求意见,并将各个层面的反馈意见进行剖析整改,以改进工作,切实做到靠制度管人,靠各岗位的相互制约,来形成一条监督有力的链条,是预防工作出现违规违纪问题的长效措施。

二、坚持求真务实,扎扎实实干好工作

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作,我们要使求真务实成为行动的准则,贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。一个人的能力有大小、职位有高低,但只要是踏下心来做事、实打实地做人,就能干出名堂也能取得组织的信任。作为一个管理人员就应该从教育,制度和监督等方面入手,并且要做到时刻做好工作记录,预防职工出现违纪问题,维护企业的合法权益。并要树立“切实为职工群众服务”的理念,按照上级的要求,真心实意的为职工办实事,解难题,对职工反

映的问题要及时反馈,适时通报,为正常反映问题营造一个良好的环境。对敏感岗位要加强监督,做到依靠制度规范个人行为。

三、强化警示教育

以党的十七大精神,邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为内容,以提高预防腐败能力为目标,把廉政文化融入到班子,单位,岗位,家庭为主要形式,培育“廉政从政,诚信守法,行为规范,道德高尚“的理念,建立健全从小事做起,时刻敲响警钟,俗话说“常在河边走,难的不湿鞋”,就是要时时刻刻谨小慎微,严于律己。纵观古今,所有的贪官污吏都是恶性膨胀而起的,他们走向犯罪的每一个阶段,隐约都受到了党风廉政建设的告诫,然而由于侥幸心理让那种贪恋的心态摧毁了是非或道德界限,从而走向犯罪道路。一个人的人生道路是自己走出来的,拥有什么样的价值观,人生观以及权力观,要有自己明智的权衡与考量,不要自己毁了自己,这样的行为不仅造成企业不可挽回的损失,而且还会给家人带来巨大的痛苦。

总之,我们要在各级党委的正确领导下,以讲政治的高度,务实的作风,加强党风廉政建设,要坚持标本兼治、综合治理的方针,加大治本的力度,把反腐倡廉工作寓于企业生产的全过程,寓于各项政策措施之中,从源头上预防和治理腐败问题。同时也要好好的加强自身的修养,丰富自己的内涵,要强化理想信念教育和廉洁从政教育,

牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和职工的利益放在首位,自觉地以党纪政纪约束自己,用群众的满意程度鞭策自己,模范地遵守廉洁建设的各项规定,始终做到自重、自省、自警、自励,尽心与静心,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨,推动企业的快速发展。

【篇三】清廉学校建设党风

一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象

(1)树立优良的师德

“教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;弘扬人文,贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象。

(2)与学科教学相结合

学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递,在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。

我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识。

二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育

(1)抓住教育契机

校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容,使廉洁教育落到实处。

(2)开展系列活动

学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的`。为有效规范学生的诚信等行为,学校可营造“争创示范班级,争做文明学生”的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展“六个一”活动:送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动,促进学生廉洁意识的有效形成。

总之,让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生,快乐一生,共创廉洁校园。

【篇四】清廉学校建设党风

以《杭州市XX小学“清廉学校”建设工作方案》为指导,加快推进“清廉校园”建设,维护和提升在园内崇清尚廉的风气,使清廉风气继续渗透在校园的方方面面,积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观。

开展以“崇廉、奉廉、赞廉”为主题的清廉校园建设活动,坚持标本兼治、惩防并举,从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手,创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。加大师德师风教育力度,积极引导党员干部、教职工以身作则,把清廉从教落实在行动上,不搞有偿家教,不体罚或变相体罚学生,不收受学生家长的礼物,不授意家长宴请,不歧视后进学生等等;将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开,接受群众监督。把“清廉校园”建设活动融入校园文化建设中,多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动,努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围,为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

一、“率先垂范、廉洁从政”的党员教育

在党员中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。以《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》为基本准则,加深领会精神实质,不断提高全体党员干部的理论素养。要充分利用党员固定活动日、党员例会等时间开展活动,同时,结合廉政制度建设,进一步落实党员教师廉政责任制,做到严守党纪。并认真抓好以下活动:

1.组织观看一场教育影视片。

2.人人上一堂党风廉政教育课。

3.参观一次清廉文化教育基地。

二、“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”的教师教育

在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动,加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,给学生以好的影响和示范作用,充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。在全体教职工做好以下活动:

1.开展以“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的师德师风活动。

2.撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的工作小记。

三、“崇清敬廉、诚信守法”的学生教育

在全校学生群体中开展“崇清敬廉、诚信守法”为主题的教育活动,在教育教学中体现清廉文化建设和清廉教育,帮助学生获得潜移默化的教育和熏陶。学校要将清廉校园建设和清廉教育落实在学生日常行为道德规范教育中,按照《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求,从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求,把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生学习和活动的各个环节中,通过开展讲故事比赛、主题班会、黑板报比赛等活动,营造崇廉、奉廉、赞廉的良好氛围,让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶,重点开展以下活动:

1.在学校图书室设立廉政书籍专架,推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读,组织学生利用各种形式深刻领会。

2.各班围绕“崇清敬廉”主题上好一堂主题班会。

3.各班出一期以“崇清敬廉”为主题的黑板报,并组织评比。

学校将继续围绕“三廉”并举的目标积极构建“清廉校园”,校领导班子廉洁从政,教师廉洁从教,学生廉洁修身,把清廉自律纳入党员干部的行为准则,把清廉从教纳入教师的师德考核,把清廉教育纳入学校德育体系。

【篇五】清廉学校建设党风

廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则,是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来,通过学习,我感触很深。我认为,在我们的日常生活中,每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律,努力实践"四有".

 一、有清醒的头脑。

我们要有清醒的头脑,时刻认识到我们的职责,不能"不以恶小而为之".腐败的缺口,往往从小事、小节打开,从小节失守到大节丧失,是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。"千里之堤,溃于蚁穴",链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节,思想上就会放松警惕,行为上就会放纵自己,最终就会滑入罪恶的深渊。正如河北巨贪李真在悔过书中写的:"在党和人民赋予我的权力面前,我没有保持清醒的头脑,成了功名金钱的牺牲品……"一个人过于贪财,必然成为金钱的奴隶。

二、有平和的心态。

党员干部要有一颗"平常心",不管地位怎样变,淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做"一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。"腐败的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同,除了贪婪之外,法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败权力让他们的心理天平极度倾斜,以为在自己的"一亩三分地"里,谁敢把我怎么着?认为自己做到那么多的工作,做出了那么多的贡献和奉献,收点要点没有什么大不了,逐步走向违法犯罪的深渊。因此,每个党员干部心态一定要平,千万记住"党与人民在监督,万目睽睽难逃脱".

三、有较高的标准。

党员干部要率先垂范,执行廉洁自律规定上标准要高,落实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样,"不能给别人一点送礼的由头,不能让自己有一点腐败的念头".要以身作则,廉洁勤政,要管住自己的脑,不绞尽脑汁谋私利;要管住自己的嘴,不说违反党的方针政策的话,不乱吃不该吃的东西;要管住自己的耳,听得进逆耳实言,听得进同志的提醒;管住自己的腿,不去不该去的场所;管住自己的,不拿不该拿的钱物,不去追求不应得到的待遇和享受。

四、有良好的修养。

只有加强自身修养,才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广泛的命题,它包括思想品德、心理素质能力水平,情感情绪,气质性格修养等等。认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养,具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质,具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人,能谦虚谨慎,能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养,具有宽阔的胸怀和坚定的原则性,不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁,挫折时不气馁不埋怨,不管处于什么情况都要镇定自若,坦然处之。

总之,们要有坚定地理想信念,树立正确的世界观、价值观和人生观,自觉接受监督,时时矫正自己的脚步,保证自己党性的纯洁。

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