【www.365978.net--风】

自查自纠报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是小编为大家整理的严肃学风会纪方面自查自纠问题清单及整改台账精选4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇1】严肃学风会纪方面自查自纠问题清单及整改台账

一年来,我校在县委、县政府和县教学局的准确领导下,紧紧围绕教学这一基地作业,重视加强领导班子和领导风格建造,加强校务揭露和廉政文化进校园作业,尽力探索从源头防治和管理糜烂现象,深化展开党风廉政建造的履行、查看、监督作业,为教学的变革和展开奠定了坚实的根底和推进效果。现就首要做法报告如下:

一、共同思维,进步知道,筑牢思维防地。

思维知道是做好一切作业的确保。进步思维知道,有必要展开学习。一年来,我校战胜突击性作业多、任务重、时刻紧等实践艰难,抽出专门时刻,安排广阔党员干部,仔细学习十七大精力、党章和党员条例、中小学老师作业道德。对广阔党员干部进行党性、党风、党纪教学,对广阔老师进行思维道德教学,加强师德师风建造。捉住关键,展开党员抢先性教学活动,使广阔党员干部可以掌握好方针。一起,坚持正面教学和自我教学,坚决避免形式主义,坚持厉行节约,不增加学生各种担负,对学生既要严厉请求,又要关怀爱护。校园领导班子带头学习,教员工每周会集学习,坚持党员干部和校园体领导班子进行会集训练,进步党员干部的思维知道和理论水平。

二、健全准则,规范运作,筑牢准则防地。

准则是纪律,是确保,没有准则,就同于无安排,无纪律,为此,为使纠风作业活动落到实处,不流于形式。咱们依照教学局的请求。首要做到领导到位,及时举行班子和整体教员工会议,仔细学习中共中央、国务院《对于党风廉政建造职责制》和《广西壮族自治区纠风作业职责暂行方法》,清晰了各自的职责,建立了安排安排,制订了作业计划,对一、二层安排和各老师层层签定职责状,建立了为校长榜首职责人的防腐网络,职责分化到人,层层履行职责状,为纠风作业奠定了坚实的根底。

中小学乱收费疑问一直是社会的热门和焦点疑问,它关系到千家万户的切身利益,也是教学形象杰出与否的会团体现。为了避免呈现乱收费疑问,每学期开学初,校园就专门建立管理中小学生乱收费作业领导小组,采纳了行之有用的行动,建立了告发准则,在校园建立固定的收费公示栏,对收费规范进行永久性公示。校园经费施行“出入两条线”管理,配有两个管帐(其中有一个管帐是委派管帐)和一个,票款别离。仔细履行乡村职责教学新机制保障机制,仔细履行“两免一补”方针,及时将免费教科书发到学生手中。仔细履行百发〔_〕35号《对于在1015个扶贫开发要点村中对艰难学生施行扶贫捐资助学活动的决议》精力。履行了普通高中招生择校生“三限”方针,招生归入共同招生计划。履行了公办作业高中招生方针,根绝无序竞赛、有偿招生。

四、校务揭露,加强通明,筑牢揭露防地。

“三揭露”(校务揭露、政务揭露、财政揭露),把凡是教员工关怀的热门、难点、焦点疑问,作为揭露的内容,坚持做到方针,就事进程和结果“三揭露”。开学初,校园的各种收入,有必要在教代会上予以发布,校园的各项严重开支,有必要经教代会评论经过,然后经过校园理财领导小组团体签字后,方可履行。一起,校园的评职称、评模、晋级,首要做到摸清底数,并在校园的公示栏中予以公示,然后团体评论经过,承受大众监督。一年来,在处理任何事情上,季校长首要举行整体一、二层安排会议进行评论,再经整体教代会评论经往后,才可以予以施行。在干部任免上,从不搞自个主义,从不自个说了算,每位干部的选拔,有必要做到:首要是让校园进行民主引荐,经大众评议,后经基地校园查核后,再报教学局领导批阅,任何一项大笔经费的开支都是先提请基地校园评论共同经往后履行而且每月的出入状况在全基地校园予以公示,任何一项准则和决议计划都经过教代会后构成决议,充分发挥教代会的职能效果,增强理财的通明度和强化管理通明度。

五、加强监督,加大审计,筑牢拒腐防地。

加大教学监督力度,坚持教学抢先的准则。严密联络实践,展开经常性思维政治作业,安身教学,防备于先。一是展开“八禁绝”学习教学。采纳会集学习,定时学习等方法,劝导党员干部和老师知道啥能做,啥不能做,在思维上筑牢防地,增强党员干部和广阔老师拒腐防变才能,二是展开事前教学,对于不廉洁现象繁殖的时刻规则,季校长总是在严重节假日时期,举行整体教职会议,重申廉政规则,严肃作业纪律。三是展开要点教学。对有大众来信,来访告发的人员进行预警教学,提出清晰请求。四是展开典型教学。使用假日,安排整体老师向全镇“十佳老师”、“十佳班主任”学习,使广阔老师做到不排人情座位,不向家长索要礼物,不承受家长吃请,不有偿补课等,不参加抹牌赌钱和封建迷信活动等。用身边的事教学身边的人,做到典型引路。

一年来,我校在局党组和纪检监察室领导的直接准确辅导下,取得了必定的成果。往后,我校会再下决计,再上方法,上下一心,共同尽力,把我校党纠风作业再推上一个新的高度。

【篇2】严肃学风会纪方面自查自纠问题清单及整改台账

  经过一段很长很长时间的观察与试验,信管班的班风学风有着自己自成一体的独特之处,优缺点也是独特得“出众”,比如:

  1、热爱生命,虽说不上十分地朝气蓬勃,但也多多少少是个中午的朝阳吧;

  2、生命力顽强,能在连仙人掌都生存不了的宿舍里坚忍不拔地…

  3、思维高度统一,主要体现在课堂作业上,也许也就是英雄所见略同吧!

  4、团结一致,无论是群体活动还是宿舍交流都是相当地频繁,学习,娱乐方面的交流都从未间断过。

  5、尊师重教,上课很有礼貌,总是让老师先进教室…

  但是,所谓的缺点也是存在的,就是:

  1、上课时改变环境,使课室辐射变大,辐射源尚未找到;

  2、太用功了,不注意作息,学到太晚以至于上课稍微没什么精神。

  至此学风自查完毕!

【篇3】严肃学风会纪方面自查自纠问题清单及整改台账

在县委、政府的准确领导下,在县纪检监察等部分的辅导监督下,教学体系党委带领全县中小学仔细学习遵循中共中央纪委六中全会精力,狠抓党风廉政及纠风作业方针的履行,把职责分化到校园,分化到每个教员工。现将教学体系上半年党风廉政建造的纠风作业状况总结如下:

一、加强领导,仔细部署

教学体系党委在思维上一直高度重视党风廉政建造和纠风作业,党政首要领导把加强和改善党的风格建造归入了各自的作业日程当中,建立了教学体系党风廉政建造和纠风作业领导小组,党政一把手亲身挂帅,加强对此项作业的领导,于年头与各乡教学党总支和县直各校园党支部签定了《党风廉政建造和纠风作业职责书》,清晰规则校园书记、校长为本单位党风廉政建造和纠风作业榜首职责人。各底层支部依照教学体系党委的具体请求,联系实践,把纠风作业方针分化到每个教职员工,并安排整体教员工仔细施行,对督查时发现的疑问及时给予处理。

二、作业展开状况

1、规范中小学收费做法,禁止乱收费

为规范校园收费做法,在开学前,_年1月23至25日举行了教学体系中小学书记、校长训练班,专门安排收费作业,先后下发和转发多个有关收费的文件。进一步做好校园收费作业,规范教学收费做法,我局于3月27日至29日对全县中小学收费状况进行了专项查看,严厉履行“两免一补”方针和“一费制”收费方法。_学年全县享用“两免”学生总人数为40503名,免费总金额642万元。(春季273万元,秋季348.9元,),(_年上级按学生数拨给共用经费210万元和杂费336万元)。

_年,享用“一补”学生806人,助学金合计20.1万元。

2、保障共用经费的正常作业

为仔细履行我县乡村职责教学经费保障机制下拨的共用经费,教学局及时建立了乡村职责教学经费保障机制变革领导小组,为加强对资金的管理、监督、安全和有用,在教学局建立教学经费计算基地,在全县共同施行了“校财局管校用”的管理模式,一起请求各中小学管好、用好预算外收入,做到“出入两条线”,严厉履行批阅准则。

3、积极展开管理商业贿赂专项作业

县委对于展开管理商业贿赂专项作业会议举行后来,教学体系党委及时建立了有关安排,并于4月25日举行整体系中小学书记、校长会议,安排部署教学体系管理商业贿赂专项作业,并联系实践,指出了教辅教材的征订、学生校服的共同订货、校园各类项目、工程建造等方面作业中的商业贿赂的首要表现和拟定了有关方法。

4、做好老师职称评定作业

在老师职称评定作业中,教学体系党委严厉依照上级文件请求处理,以准则为绳尺,不唯亲、不唯上、只唯实,施行方针,规则揭露、人员揭露、批阅揭露,各环节进行公示,自觉承受大众监督。本年晋升专业技术职务中学高级职称22人,中学一级职称41人,小学高级职称59人。

5、施行财政揭露,揭露招投标

教学局财政开销施行团体研讨,局长批阅,严厉依照财政管理请求,做到“出入两条线”,力求节支经费。校园凡千元以上的开支有必要经教学局批阅后方可运用,并定时发布校园财政出入状况,承受大众监督。一起教学体系加大对校园财政审计力度,及时发现疑问,及时给予处理处理。教学局对校园的固定资产,如微机、课桌椅,教学楼等,都报经县招标办,政府采购办,经过严厉的议标,招投标程序,不搞暗箱操作,自个说了算。

6、严肃考风考纪

在本年高考、会考、区内初中班统考中,咱们宣扬到位,严厉管理,着重考风、考纪,安排缜密,使各类考试正常有序的展开。

7、教学局首要做榜样,发挥窗口效果

为做好教学体系反腐纠风作业,体系党委领导带头履行反腐纠风有关规则,做到廉洁自律,并严厉请求下属和身边作业人员,下乡只吃作业餐,招待上级领导不超支,对于大众重视的职称评定、人员调集、入党提干、评先、评优、退休、病事假等,做到天公地道,秉公就事,不徇私情。

8、严厉操控会议,严厉车辆、电话管理,严厉操控出差。教学局严厉操控会议次数,改变会风,可开可不开的会议坚决不开,短会绝不拖生长会。严厉车辆管理,开会出差尽量做到少派车,不派车,节省开支,根绝公车私用。对到内地,乌鲁木齐出差严厉把关,对外出训练时期的观赏学习请求报销一半出差费,私宅电话,机费均由运用者自个支付,禁止私事用单位电话。

9、加强师德师风教学

老师过硬的政治思维道德是对学生进行德育教学的要害。为此,体系党委大力加强老师队伍的政治思维作业,以抢先性教学活动为关键,在全县教员工展开师德师风教学活动,安排学习《中华人民共和国教学法》、《中华人民共和国老师法》、《未成年人保护法》、《中小学老师作业道德规范》等法律法规,进一步进步全县老师依法执教知道,培育老师勤于教学、乐于育人、无私奉献的杰出道德。

10、做好大众来信来访作业

教学体系党委领导非常重视大众来信、来访作业,对反映的疑问,能其时处理的就其时处理,其时无法处理的,安排专人查询、了解予以处理。

本年上半年我局共招待了来信、来访人员24件,并其时处理了他们的请求和疑问。

【篇4】严肃学风会纪方面自查自纠问题清单及整改台账

  为全面了解我班学生目前的学风状况,本次面向全体学生做学风调查问卷调研,同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反馈等多种渠道,发现存在问题,了解学生在学习中的困惑和期待,为学校加强学风建设和改进管理措施提供依据。本次问卷调查范围涉及我班很多,问卷内容包括学风建设中的教学、管理、学习习惯、学习态度、学习纪律等问题。

  一、学风建设调查状况

  1、学习态度

  总的来说,我班学生的学习态度还是比较好的,调查中有37.5%的学生表示自己学习很勤奋刻苦,有55.2%的学生表示能够主动学习,也有5.5%的学生认为自己的学习态度比较懒散。

  2、学习环境

  学生学习态度的形成,与周围人物和环境的影响密切相关。调查显示,同学之间的关系在大学的学习、生活中起着重要的作用。这种影响往往呈现“从众效应”,好的班风和寝室风气可以带动和约束其他学生学习,而不良风气也很容易影响其他学生学习松懈,甚至荒废学业。宿舍成员作为相互活动、接触较紧密的群体,彼此的学习态度、学习习惯和学习状态相互之间的影响不可忽视。学习成绩不好的现象常常集中发生在同一寝室。

  3、学习纪律

  课堂纪律的好坏也影响到教学的质量和学生学习成绩的提高。调查数据显示,36.2%的学生对上课迟到、早退、旷课可以理解,并表示认同,理由是大学学习就应该有学生自己灵活掌握。对于他们旷课的主要原因是:35.8%的同学是对该课程不感兴趣;29.9%的同学认为是老师讲得不好,没有吸引力;(其中20.8%的同学认为不用听讲,自学就行),15.1%的同学去做其他事情,建议学校严格管理的占58.4%,同时,二年级学生的课堂纪律明显好于大三学生,大一学生情况,大三学生整体上课情况最差。

  4、学生对考试的态度

  有27%的学生实行自己认为的"冲刺原则",即在考前一个月才开始冲刺学习,并认为很有效率,足够应付考试;39%的同学认为这是短期效率,不利于真正掌握知识;27.3%的同学认为应该注重平时的学习积累,有90.2%学生反对考试作弊;70%学生认为学校应该对考试作弊行为予以严惩。

  5、学生如何利用课余时间

  大学的课程安排比较轻松,学生自己支配的时间也就多了。在调查中我们发现一个比较突出的问题,有45.8%同学把课余时间用来上网、逛街、恋爱以及其他闲聊活动,18.8%的同学用来做体育运动,只有20.4%的同学用来学习、看书、去图书馆等。

  6、如何看待课程设置、专业以及教师课堂教学

  调查中有33%的学生对所学课程和专业不满意或不感兴趣,31.2%的同学认为学生学风的好坏与教师的教风有很大关系,35%的学生认为教师讲课方式传统,内容没有新意。

  从统计数据来看,学生学风整体比较好,大部分学生学习比较努力,上进心强,但是仍然存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。

  二、存在问题及原因分析

  当代大学生思想活跃,视野开阔,对获取信息的渠道和媒体非常敏感,对新知识、新技术的了解和掌握比较迅速。对于群体特征鲜明的当代大学生来讲,除了诸如学习目标缺失、学习动力不足,学习纪律松懈等老生常谈的问题外,还表现出了许多新的特点:

  1、不良学风问题影响面变宽。不同于以往不良学风问题多表现在学习习惯、学习成绩较差的同学身上,现在,学习懈怠的现象开始在一些往常成绩较好的同学身上表现出来,他们有时也会不遵守课堂纪律,上课迟到甚至逃课、抄作业,平时不努力,考前靠突击甚至考试作弊等。

  2、干扰学业的主要因素增加。以往干扰学生正常学业的原因多发于学生本人热衷于早恋或在校外打工赚钱,现在,更多的原因则是学生沉溺于网络游戏、网吧等。

  3、随着年级增长学风呈下降趋势。受就业压力、失恋等多方面因素影响,三、四年级整体学习纪律不及一、二年级,受此影响,目前,不少低年级同学开始过早担心就业前景而影响学习热情,有的甚至无心向学。

  4、学生对教师的满意度下降。以往多是教师不满于学生的学习态度,现在,学生对部分教师教学不尽心,课堂教学效果不佳提出质疑,不满情绪有增加的趋势。

  5、学生矛盾心理加剧。部分学生感到竞争压力很大,但自身又不愿付出努力、不肯刻苦学习;部分学生希望学校少加管理,但自控能力又差,自律意识不强;部分学生主张自主学习,但自学能力又不强。这些问题是当前学风建设中遇到的新课题。

  出现以上问题的主要原因在于学生对学业的认知比较模糊,甚至存在一定的偏差;部分专业、课程设置与市场需求和专业技能要求存在一定的滞后性;部分教师组织课堂教学时对学生的主导作用有待加强;对学生自制能力、自律意识的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社会转型和教育改革进程中的诸多社会不良风气的不利影响有愈来愈烈的趋势。

  三、进一步加强学风建设的思路与措施

  1、统一思想,提高认识,全员参与,共同努力

  学风是学校核心竞争力的重要内容之一,学风的好坏关系到学校的人才培养和教育质量。加强学风建设是人才培养的重要段,应该得到高度重视,常抓不懈,应该全员参与,人人有责。学风建设工作需要全校教学、管理、服务等多部门紧密配合,共同努力,把学生的教育和发展作为工作的头等大事。教师、干部、学生齐心合力,共同参与,在各自的岗位上恪尽职守,老师率先垂范,学生自查自省,寻找问题。

  2、加强教育,正确引导,充分发挥学生的主观能动性庭教育,学校教育,社会教育及“学生自我教育”的目的是焕发学生学习的自觉性和主动性。调查显示,学生中自认为学习态度一般的人数占到45.1%,37%的同学只是偶尔去图书馆或教室自习,经常自习的学生只占到31.7%,而课余时间花费在上网、闲聊、逛街的学生接近半数。分析原因,学生的主观能动性是学生学习的内因。通过加强对学生的人生观、价值观的教育,引导、督促学生认识到自觉学习的重要性和必要性,从而端正学习态度,努力学习。

  3、进一步加强“教”与“学”的相互结合

  调查显示,部分学生学习态度淡漠,上课迟到、早退、在课堂上不专心听课,主要是他们对教师的课堂组织、教学内容、教学方式有看法,认为教师的教风主导着课堂学风的人不在少数。老师作为教育者,肩负着传道、授业、解惑的多重义务,教师自身的师表形象对学生具有示范作用。上课不单单是教师或学生单方面的事情,教师应勤奋敬业,精心教学,学生应恪守本分,虚心求教,“教”“学”相长,相互结合。

  4、调动、发挥学生团员、优秀学生的模范带头作用

  在日常生活、学习中,树立典型,表彰先进,发挥奖励的激励作用;严格管理,狠抓纪律,发挥惩戒的警示作用。要求学生团员要以身作则,在学生中树立榜样形象;对于学习中涌现的优秀学生予以大力表彰、宣传,组织学习经验交流会,推广好的学习方法;对于违纪行为,严格处理,杜绝学生的侥幸心里。

  5、塑造良好的校园文化环境

  校园文化渗透在校园活动的方方面面,不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生全面素质的提高也起到潜移默化的作用。校园文化环境建设是学校前进和发展的永恒主题,也是加强学风建设的重要途径。

  首先,利用校园广播、校园网、宿舍楼的橱窗板报和校园报刊等宣传阵地和载体,大力宣传和弘扬民族精神,加强学风建设的宣传,营造浓厚的办学理念和励志教育的舆论氛围。

  其次,举办具有系统化、品牌化的校园文化活动和专业技能活动。开展活动要以素质教育为核心,注重技能和文化艺术相结合。开展各类学科竞赛,开展与学风建设有关的主题辩论赛、读书竞赛、征文活动等,激发学生的学习兴趣。在活动中引导学生合理利用时间,将学生的学习与评优、助困、入党、担任学生干部等相结合。

  最,开展学术讲座,营造学术氛围。根据不同专业特点举办学术讲座和论坛,开展大学生学术活动的交流,条件成熟时,举办大学生科研成果(论文)展览或报告会,并在交流的基础上进行评比,对于取得突出成绩的学生给予大力表彰和奖励。

本文来源:https://www.365978.net/ziranzuowenzhuanti/419146/