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我爱我家家庭情景剧篇1
我爱我的家，家不仅是我温暖的港湾，还给我带来了父母爱情营造的氛围给我带来的美好感觉，父母的美好品德给我的话。
在家里，给我最深的是父母的爱。自从我记事以来，很少看到他们吵架，他们总是过着平静和平的生活，从他们眼中看到最多的是父母爱的眼睛。因为我非常喜欢爸爸妈妈的这种感情，所以在这种氛围下长大的我很开心，也很开朗。
我的父亲很孝顺。我很少看到爸爸为什么事紧张过，可是每次接到百里之外爷爷奶奶的电话都会很紧张，担心会出什么意外。要知道平时都是爸爸隔三差五主动打电话问候。爷爷奶奶打来的电话，爸爸总是像惊弓鸟。
今年2月，父亲知道祖父生病住院时，恐慌的表情至今令人印象深刻。之后，我在父亲的QQ空间里看到父亲写了这样一句话:树想安静，风不停，无缘无故，父亲的身影引起了我的忧郁，父母不远行，生活的理由无论如何也无法抵消不孝的现状，心乱了，担心了，脸有点冷，父亲的苍老朦胧中为什么头发变白了？模糊中皱纹变深了是怎么回事？但是，为什么眼睛像往常一样慈祥呢？我想揉眼角的泪水，看得更清楚，却发现没有了，什么也没有了。父亲为了不让我流泪来到我身边？为什么天空还这么阴郁？风为什么还在吹呢？停下来吧停下来！让树更安全！
读了父亲写的这句话，我为父亲如此有文采而骄傲，为父亲的悲伤而悲伤，为父亲对祖父的爱而感动。
我爱我的家，爱我父亲的慈爱，爱我母亲的勤奋。忘不了他们教我待人要和善，忘不了他们教我懂礼仪，忘不了他们教我要孝顺……这些都是我一生的财富。
我爱我家家庭情景剧篇2
活动目标：
1通过故事导入，帮助幼儿理解家的含义。
2在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，知道家的温暖是来自于家里的人和事。
3激发幼儿爱家人的情感。活动重点: 大胆表述自己的想法，体验爱家人和被家人爱都是一种幸福。
活动难点: 激发幼儿爱家的情感。
活动准备: 教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品。
活动过程：
一开始部分：出示课件，师导入：教师：我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片）提问：哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答）师：小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一起来听一听。（听房子录音）提问：（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家）（2）你有办法可以帮帮它吗？（幼儿随意说）
小结：一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家。
提问：那谁会住进去呢？
二、基本部分
1、提问：瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说：小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说：“我不去，我有自己的家，我的家住在高高的大树上” 小鸟来了小房子是怎么说的？小鸟又是怎么说的？ 这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家。 提问：他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心情会怎么样呢？（悲伤、难过）
2、提问：小朋友都有自己的家,你爱你的家吗？谁愿意来说说你为什么喜欢你的家？3-4人
小结：哦！原来小朋友都爱自己的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下面我们一起去看一看小朋友的家吧！（玩游戏）
师：现在我们一起来玩一个“大转盘”的游戏，我把全班小朋友的全家福都带来了，当大屏幕滚动起来的时候我们一起喊123“停”，大屏幕中出现谁的全家福谁就上来说一说？
个别提问：我们一起看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿）
提问：这是你家的什么地方？你的家里都有谁？
师：小朋友的家都是这么漂亮，都爱自己的家，那家中的
哪些事情会让你觉得很幸福呢？老师知道前几天小朋友都把幸福的事情都画进了图画了，谁愿意来说一说！（请能力强的孩子说一说）
师：刚刚小朋友口中说的温幸福的事情，都是爸爸妈妈为我们所做的，那我们还能做些什么事情让他们感受到我们的爱呢？
三、结束部分
师：爱不仅是帮他们做事事，还需要我们用语言来表达，
幸福就是爱，无论是你爱别人还是别人爱你都是幸福，让我们听着好听的音乐和亲爱的的爸爸妈妈一起跳起来吧！
我爱我家家庭情景剧篇3
李清照曾说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。每当我的耳边想起这句话的时候，我就情不自禁的想起了我的祖国。
现在我们的祖国繁荣昌盛，正是因为有了一些默默为我们付出的人……
清晨太阳升起来了，朝阳把它的光芒射向四周，我还是一如既往的在路边跑步，朦胧远处出现了一个熟悉的背影，渐渐走近了，哦！原来是每天坚持在路边扫地的老奶奶啊！惊奇的是她并不是环卫工人，她手举一个大布袋，一会儿用手，一会儿用扫帚，一点一点把垃圾拾起来，一滴一滴汗珠顺着她的脸颊滑落下来，洒落在毛巾上，尽管这么累，她脸上还是挂着些许笑容。我被惊住了。
这位老奶奶看起来有六七十岁，脸上的皱纹是岁月留给她的痕迹，我凑上前问：“老奶奶，您为什么每天都坚持扫地呀？这个年纪不是本该每天无忧无虑的跳广场舞，打麻将吗？”老奶奶笑了笑说：“因为我的年龄大了，想好好学习，报效国家也来不及了，所以啊，我每天都坚持扫地，是为了让大家看见宽敞干净的马路能够让心情舒畅，我想为祖国尽一份力，为人民服务。”说完后，老人依旧冲我笑了笑，一缕阳光打落在老人的脸上，她脸上的皱纹像盛开的菊花，眼睛像汪洋的大海。我向老人挥手告别，也许她就是我的光，我所追求的光。
一路上一直回忆着老奶奶的话，我读出了她的激情与遗憾，老人的一生也许都是这样在平凡中度过的，但是她的一生又好像不平凡。
我坐在马路边，看着老人扫地的背影，看着老人离我渐行渐远，我纵眼望去，可惜老人已经走远，什么也看不清了，可老人的背影却深深印在我的回忆当中。
是啊！“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行”正是因为有了无数这样的人，世界才如此美好，国家才如此昌盛，我爱我的祖国，是因为它给了我亲切感与安全感，也许我会用我独有的方式来守护它！
我爱我的祖国，爱它的一切！
我爱我家家庭情景剧篇4
活动目标：
1、继续学习按虚线折叠的技能；
2、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能，发展幼儿手眼的协调性。
活动准备：
教学范例一份、幼儿制作材料。
活动过程：
一、导入活动
1、教师引导幼儿看后面的全家福。
提问幼儿：哇！这里有很多小朋友带来的全家福哦，看看在你们的全家福里面都有谁呢？
教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁？并且简单的介绍一下自己的全家福。
2、教师：小朋友，你们和自己的家人在一起开心吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家漂亮吗？
引导幼儿说说自己的家，家是什么样子的？家里面都有什么？
3、教师：嗯，原来你们的家都这么漂亮！今天老师也用漂亮的纸做了一个漂亮的家，你们想看吗？
教师出示范例。引导幼儿观察这个家是怎么做的。
4、教师：小朋友，你们也想做一个这样漂亮的家吗？
二、教师示范操作
1、教师：现在老师先来做一遍，请小朋友仔细地看哦！
2、教师进行示范操作，在操作的时候边讲解操作的方法及应该注意的事项：应该把房子的门和窗粘贴在相对应该的地方。在用浆糊的时候注意不要粘得太多。
3、传发手工操作材料。
4、请幼儿进行操作，教师巡回指导，在幼儿操作的"时候边提醒幼儿应该注意的操作方法和注意事项。
5、帮助能力较弱的幼儿。鼓励他们大胆进行操作。
三、幼儿欣赏作品
1、教师取出作得比较好的幼儿请其他幼儿进行欣赏，请幼儿说说他们的作品哪里做得比较好。鼓励其他幼儿向他们学习。在操作的时候应该认真、仔细，并且保持画面的整洁。
2、请幼儿整理好操作材料。
四、结束活动
1、教师小结幼儿操作情况。
2、教师：小朋友，今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子，你们想请谁住进去呢？
3、结束活动。
我爱我家家庭情景剧篇5
让爱每天呆在我家。-问题记录。
家，是每个。
子成长的摇篮，是每个孩子栖息的地方。在我眼里，我的家不是一个只有钢筋、水泥的地方，它是一个充满爱的地方。我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个能干的爸爸，别看他一天到晚不在家，他可是我家的“财神”他挣钱养家，让我衣食无忧。而且他的脑子特别灵活，常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，能给我均衡身体的营养。我长得特别壮，从小身体特别好，借用一句广告：吃嘛嘛香。不是我不挑食，是妈妈对我照顾好。冷了及时提醒我添衣，热了让我多喝水，并挖尽心思，做出美味又营养的美食。他们对我百般疼爱，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回家，都会见到妈妈忙碌的身影。她正在为我做着可口的饭菜，而妈妈怕我学习紧张，尽力想办法给我加强营养，还给我定了牛奶，学习到九点，一杯热乎乎香喷喷的牛奶就会端到我的面前。
我的家是一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸和妈妈的感情非常好，几乎没有吵过架，妈妈说话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但不会干令父母担心的事，所以，我们一家总会传出乐呵呵的笑声。他们教我懂得了许多道理。在我欢笑时，他们为我鼓掌;在我伤心时，他们鼓励我，为我打气，加油;在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上;在我成功时，他们告诉我不要骄傲……这就是我的家。
我爱我这个充满爱和温暖的家，让爱永远驻在我的家。
我爱我家家庭情景剧篇6
细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，雨水沿着黛瓦沟处汇聚，没过丛丛瓦上草，小镇的柏油马路经过雨的洗礼也变得光润了，我趴在窗户上，看着窗外的雨景，感觉有些无聊。
“隆隆隆”听着这熟悉的声音，我知道妈妈又开始工作了。来到客厅，看着正在工作的妈妈，她熟练的将一块布放到缝纫机上，脚轻轻的一压，手轻轻的往前推，不一会儿，那块布就已经面目一新。
“哇，好厉害！”我不禁在心中感叹，就这样，妈妈坐在那里工作，我就待在一边看，看着看着，我观察到了一个小细节，在妈妈干完一件后，针上的线会自己断掉。“哎，妈妈，为什么线不需要你用剪刀剪就能断掉啊？”我充满好奇的问。“那是因为缝纫机里会有一个小小的刀片帮我割掉啊。”妈妈回答我。“哦，我明白了！”
我依稀记得在我很小的时候，妈妈也有一台缝纫机，不过那一台很旧，。当时，由于空间不够充足，妈妈只能把它放在角落里，而且光线很暗，工作时很不方便，妈妈就把一盏小台灯放在上面，用那点微弱的光来照明。
冬天的时候，妈妈会给我们缝棉袄穿，当时缝纫机上特别凉，妈妈也不喜欢用，就去找来针和线。一点一点的为我们缝棉袄。有时缝着缝着，妈妈会突然“哎哟”一声，跑过去一看，才知道是妈妈不小心扎到手了，但妈妈总是会摇摇头说没事。有时妈妈还会被冻伤手脚，但她一点也不在乎，等我们穿上棉袄在屋里蹦蹦跳跳的时候，她脸上的喜悦都快要溢出来了。
“现在科技发展的快了，可能以后还能有比这更厉害的呢。”妈妈的一句话，把我从回忆中拉了回来“对呀，肯定会有的！”我对妈妈说。
科技正在飞速发展。生活也在努力改变。科技在改变生活。我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该感到骄傲和自豪！
我爱我家家庭情景剧篇7
鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有意个幸福的家，花儿有一个美丽的家。
生命都有属于自己的家，家是心灵的港湾。人生的驿站，灵魂的延续。
家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量，漫漫人生，家与我们相伴永远。
也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢，随遇而安的人生是“庸俗的人生”，我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共度人生路途的家，有家的感觉真好。
每一个家都是一部未写完的历史，翻开首卷，里面的喜、怒、哀、乐——呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关怀，也有我梦里快乐的微笑。
家是我们生命中的一部分，一道漫长而精彩的人生插曲，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴。我们的知己，独自一人坐在家里向家倾述，让家来聆听我们的故事，我们的今天更加精彩。
家是一部永不停止的交响乐，时而欢乐时而悲伤。熟话说：家家有本难练的经。在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事。亲情、友情、爱情、快乐悲伤，百感交集，充满了人间百味。
人人都有一个家，爱在这里无休止的延续，我爱我家有家的感觉真好!
我爱我家家庭情景剧篇8
有五星红旗的地方就有信念的灯塔；如果信念有颜色，那一定是中国红。
——孟晚舟
在暑假期间我看了一部剧叫《觉醒年代》，这部剧很值得去看，记得我看了这部剧三四遍，每一遍都会收获到不一样感受。无论是情节、台词、道具、布景乃至一些重要人物的登场无不指向这部剧的核心立意——“觉醒”。觉醒年代的意义不仅仅在于知识分子的觉醒，更重要的是在于工农群众的觉醒。
百年前，一群仁人志士在为探索新路进行不懈努力，经历了弥足珍贵的觉醒，在茫茫黑夜中用笔墨和思想引领没落的旧中国走向新生。百年后，我们学习并发扬着他们的思想，要造就更加腾飞的中国。他们的思想浸润了多少青年，给予了他们丰富的精神食粮。在那个黑暗的正如鲁迅先生所说的“吃人”的封建社会，中国正面对着屈辱，面对着山河动摇，无数爱国人士站了出来。他们觉醒了，即使在压抑的黑暗中也睁着明亮透彻的眼睛，他们大声呐喊，想要叫醒其他沉睡的人，想要撕破这“吃人”的黑暗。
最让我泪目的场景一个是在陈独秀先生出狱后，蔡元培先生神色紧张地，脚上像装了风火轮似的赶来，似乎晚到一点就见不着了似的，他一把紧紧抱住陈独秀先生，似乎一不抱紧先生就会飞了似的，然后久久说不出话来。另一个是在三十九集，陈独秀送他的两个孩子出国，上一秒延年乔年面朝阳光，大步流星踏上赴法的游轮。下一秒他们便身陷囹圄，满身伤疤，脚带铁镣，英勇赴死。在阴森的刑场上，他们的眼神依旧从容坚定。
“他们一步步走向光明，共赴理想的同时，也走向了死亡”这部剧后半部分那些人陆陆续续的离开。看着每一位人物退场时浮现字幕，寥寥数句概括了他们这短暂而辉煌的一生。“遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生”。看过觉醒时代，才真正去了解近代史，才真正地明白今日的幸福生活有多么来之不易。
我们生在红旗下，长在春风里，沐浴着雨露春风，享受着和平安宁，依靠着祖国的庇护。但是我还记着那一些追求信仰的，宁为玉碎，不为瓦全。，在没有炬火的黑暗里，燃烧自己，铸化光明。我庆幸生活在这样的年代——人民有信仰，国家有力量，目光所至，皆为华夏，五星红旗皆为信仰。
中国是我们中国人的中国，我们自己的国家，我们不爱她谁爱她？只有民众觉醒了，中国才有希望！见证百年，愿山河无恙，愿祖国繁荣昌盛。
我愿追随这五星的星光，以吾辈之青春，捍卫这盛世之中华。此生无悔入华夏，来世还做中国人！
我爱我家家庭情景剧篇9
我的家里有一个搞笑大王老爸，忘事佬老妈和开心果我，还有天不怕地不怕的姥姥。
先说老爸，他好像天生就被赋予了幽默的细胞，不管干什么都能惹得人哈哈大笑。一天，爸爸给我们炸了鲫鱼，一大早便念起了广告词：“感谢我吧！早上五点就起来给你们钓鱼，让你们吃到可口的早饭，一天倍加活力！”老妈把肩一耸，一脸不相信的表情。他们闲聊了几句，妈妈无意间问了一句：“这鱼多少钱一斤啊？”“五块钱一斤！”老爸立刻答道。“哈哈！”我大笑起来，”露馅了吧！”爸爸像个小孩似的狡辩说：“我说的买鱼食花了五块钱。”
爸爸还是一位自行车爱好者，他经常骑车接我。有一次，他用车载mp3放着老掉牙的歌曲，而且调到最大音量，还跟着唱，他那不标准的发音能把卓别林给气死。引得路人向我们投来异样的目光。我对爸爸说：“小声点，要不就关掉，你看人家都怎样看你呀？当然，也有崇拜你的，都是不懂事的小孩！
提起老妈，真是个忘事佬。一次去逛超市，她把我放在电影城，自己去买东西。走的时候竟忘了接我，回到家才发现把我丢了，他们风驰电掣的接回了我。我家烧坏壶、烧坏锅的事都发生在老妈身上。为了不让老妈把家烧了，老爸给她下了一条命令：以后不准进厨房。妈妈可真有福气，忘事忘的都不用干活了。
我家前几天刚来了一位超级“灭绝师太”——我的姥姥。她可是个暴脾气，几天前，妈妈不知什么惹到她了，姥姥就用起了升级绝招“河东狮吼”震得我耳朵嗡嗡直响。
最后闪亮登场的就是我了。我几乎继承了老爸老妈的全部幽默。小时候，有一次出去吃饭妈妈对服务员说“七个人”我立刻大叫：“错了、错了，八个人呢。”妈妈说：“你太小不算。”我立刻反驳道：“我好歹也算个小人吧!”在座的人哄堂大笑，从此我就有了“小人”这个“美称”。上了小学后叔叔阿姨总会问我“你学习占上游还是下游啊？”那时候我把“游”听成了“流”，有一次我问一个小弟弟：“你学习占上流还是下流啊？”结果又闹了一个大笑话。我还很有“经济头脑”呢！不过被妈妈扼杀在摇篮里了。五岁那年，我家买了电脑，因为楼道里仅有这一台电脑，小伙伴们都来我家看动画片。我戴着耳机，让他们只看图像不听声音。我说：“只要你们给我一块钱，我就让你们听声音。”结果，他们都乖乖的拿钱来了。但是，这件事被妈妈知道了，狠狠的批评了我，告诉我朋友之间互相帮助。
就是这样一个阳光、快乐、健康、向上的一家给我带来无尽快乐！
指导老师评语：
快乐在我家，我爱我家——这种真切的感受感染着每一位读者。健康向上的阳光生活给小读者带来无尽的快乐。