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拥有同学的陪伴不会闲下来没事做，有难的地方可以问他，有会的地方也可以帮他，反正就是更多的是陪伴。下面是小编精心整理的四年级我的同学作文四百字(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级我的同学作文四百字1
一天中午午休的时侯，小强第一个冲到图书角，拿了一本《安徒生童话》，又跑回来，坐在位子上，欣喜若狂地看了起来。我定眼一看，这本《安徒生童话》是我已渴望已久，但是还是拿不到这本书。于是，我讨好道：“小强，我的好同学，这本书可以先借我看吗?”“不行，这本书我已经等了三个星期了，今天才拿到呢，让你先看，这是不可能的!”我生气了，哼，小气鬼，还是好朋友。你不让我先看，我也有办法。我以迅雷不及掩耳之势，想从他的手中夺来这本书。不料，也许他捏得太紧了，也许我的动作太粗鲁了，只听“嗤”的一声，书破了，就像一张漂亮的面孔破了相一样，丑丑的，“你、你……!”小强的声音有点抖，他瞪了我一眼，拿着书，掉头就走。望着小强的背影，我忐忑不安。
第二天，小强走进了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只见他在书包里拿东西，我的心像十八个水桶——七上八下。许多不安的猜测占据了我的心，我不由自主地盯着他的书包。他掏出一本“新书”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童话》吗?已经被他给修补好了，像新书一样。他捧着书，递给我，说：“我身为一班之长，却不知道要互相谦让，这本书先借你看吧!”我说：“不，不，不，是我的错，还是你先看吧!”就这样，书一会儿在我这，一会儿在他那……最后，小强说：“不要在推了，你就先看吧!”说着，就把书递给我，我接住书，心里就像大海的波涛，汹涌澎湃。我接的不仅是一本书，还是一颗真诚的心。
四年级我的同学作文四百字2
在班级里，要数个子最高就只有他了，每一位任课老师跟他讲话，都是仰起头看他。课堂上他的表现不尽相同。
听班里人说：“王乔富他什么都不好，但唯独数学好的与管宏欣他们不相上下。”刚进班，对他不是很了解，接触下来发现，每节数学课上，他的思维要比普通人活跃很多倍，每当数学老师的问题一出，他只要盯着题目扫描一下，心中便有了结果，便将自己的手悬在空中，等待老师的点名。即便老师没叫他，但他依旧举着，往往他还会有其他解法。
数学课的表现让人赞扬，英语课的表现却不尽人意。一节课45分钟，他就会有30分钟在开小差。他可能认为英语单词很难，老师讲得知识点很难，因此就会产生单词怕读，不会说。在老师讲作业的过程中，因为单词不会读而闹出许多笑话。比如：将重说一遍的pardon说成熊猫。每次英语早读课先背好自己的单词之后，我都会先问他有哪些单词不会，我从他每次背书额头上的汗珠，就是在绞尽脑汁地想。课上老师叫他回答问题的时候，他总是不清楚，在无意一次扭头拿书的时候，发现他正在拿红笔涂自己的手指头，我敲了他桌子一下提醒他别开小差，他看着我，不好意思地笑了。
语文课和数学课相比是差不多的，我们语文老师是一个既幽默又和蔼的人。上课会时不时的开个玩笑，将走神的孩子们拉进课堂，同而也增强了孩子们学习的兴趣。所以每个孩子都喜欢她。王乔富会大胆的举手发言，不管自己说得对与不对。语文课上也有小缺点，那就是在老师讲话的同时，他爱插嘴，插一些与课堂不相干的事，为此事组长也说过他几次。
他就是一个性格开朗，活泼的大男孩：王乔富。
四年级我的同学作文四百字3
我有一位同学，他可是我们班的小忙人。
他个子不高，长着一双圆溜溜的大眼睛，樱桃小嘴，总爱冲着同学们“傻”笑。
他总是很忙，如果校广播点名：“请各班卫生委员到多功能厅集合”，他二话不说：放下手里的工作，急忙跑到楼下。他不但是我们班的卫生委员，还是语文课代表，副班长。每天他带着我们做值日，给同学们听写，如果你有问题找他，他决不推辞，放下手里的学习便去帮你，语文课代表掌管着六个小组的作业本，下午老师布置了作业，第二天早上他便拿着笔纪录着作业上交的情况，在我看来他就像是一个多管闲事的老头。
可是，一件小事让我真正感受到了他是一个怎样的人。
一天早上，气温很低下着大雪，我很早的来到了学校，看到他和班长把教室门打开后，他便拿着工具急匆匆地向外走去；西北风夹着雪片吹的很猛，他却连帽子都没戴，便急匆匆的走了，风越吹越猛，雪越下越大，而他却干的很起劲，不多一会他负则的片区扫完了，他应该去休息了——可是他并没这么做，而是扛起铁锹向我们走来，在他的帮助下很快大家的任务都完成了。
这时，“呤、呤、呤”早读的铃声响起了，他大声叫喊着我们赶快进教室早读，他随手操起了一位小同学的工具，帮着拿进教室。
这时，我看到了一个身影、一个并不高大的身影，满头大汗，在外界的低温下头顶冉冉地升起了丝丝白气，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周围同学的阵阵嬉笑。
他就是这样一个助人为乐的忙人，噢——对了！你们知道他是谁吗？
四年级我的同学作文四百字4
在我的同学中，有一位人称傻“木瓜”的同学，干什么都傻傻呆呆。其实，傻“木瓜”并不傻，因为他懂得“付出就有回报。”他“隐藏”起自己的聪明，露出自己的傻相，我们无人读得懂他的“聪明”。还是因为他懂得“付出就有回报”。
回报的多少，在于人为因素。如果你不相信，那我讲一个发生在我身边的一个真实的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下学期，班上调来了一个“傻呆呆”的“木瓜”同学。这位同学很内向，平常也不和其他人说话聊天，只顾自己埋头往题海里扎。早上，开门的同学还没来，他已等候多时了。晚上，走得最晚，带回宿舍一大书包的书。晚上在宿舍不学习到12点决不睡觉。每天除了吃饭、去厕所，他根本不离开教室。所以，同学们给他起了个绰号——“傻木瓜”。虽然他这样没日没夜埋头狠学，却不见成绩有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，当初二期中考试后，大家大吃一惊，原来“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在刚来时，他的成绩一直位于全班的中下游，怎么，怎么会，他怎么会进入前10名呢?大家议论纷纷：“原来‘木瓜’先生的学习成绩这么好呀。”“看来我们得请教‘木瓜’先生的学习高招。”“你拜人家为师，人家不一定收你为徒呢。”一时间，大家说什么的都有，谁都忘记了他平常的苦学，都以为他找到了什么好的学习方法。班主任让“木瓜”写了一份演讲稿，星期天班会上介绍介绍学习经验。“木瓜”点点头，没说什么，也没准备什么演讲稿。
在星期天的班会上，班主任让“木瓜”介绍学习经验，只见他像一个害羞的小女孩一样缓缓走上讲台。站在讲台上，还没说话，脸就憋地通红。站了半天才说出几句话：“我没什么学习经验，只不过我坚信一句话。我喜欢听井冈山的《步步高》，里面有一句歌词‘世间自有公道，付出总有回报。’”说完，就逃下了讲台。班上响起来经久不息的掌声。
世间自有公道，付出就有回报。相信自己，相信这句话，这虽不是什么名言，但也可称得上伟句。