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我们作为一名班主任,要学会与学生心与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。以下是小编整理的班主任新学期工作计划【3篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇1】班主任新学期工作计划

这学期我担任启智班的管理与教学工作,对这个陌生的群体,我还完全处于了解和认知状态,我思考着做了如下计划:

一. 班级工作的指导思想

以良好的日常学习生活习惯养成为工作重点,协调所有任课教师,并充分调动家长的积极性,加强学校与家庭的合作,促进学生的健康发展。

二.具体工作:

(一).构建良好的班级环境

1.心理环境的建设

从教师自身做起,真诚对待每位儿童和家长,尊重学生与家长。

2.物理环境的建设

针对本班学生的特点,教室除了需要具有教育性,实用性外,更应该考虑安全、美观和发展性。通过对教室墙壁的装饰,改变教室的氛围,让孩子喜欢上自己的教室。

(二).不以弱势为由,严格班级管理。虽然这个班的学生都是智障孩子,但我们依然应该以正确的心态去对待每个孩子:不苛求,不溺爱。鼓励并陪伴孩子去尝试,努力丰富他们的成长经历。本学期,重点从卫生入,培养学生的整洁意识,逐步形成良好的卫生习惯。

【篇2】班主任新学期工作计划

经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入

第一,鼓励并要求大严格遵守校规校纪。

重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。定时召开干部会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二,培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初,强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,薄弱生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮若”的学习氛围。作为班主任,我必须及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。

第三,融洽师生关系。

经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够感受到的。另外,帮助新老师尽快熟悉学生,促进老师和孩子们的关系发展。还要加强和长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的`各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,尤其是卫生和自习的管理。有关德育作业的要求,要做到明确目标,按要求完成,并制定相关的检查方案,让孩子们能从德育作业中得到一些快乐,而不是当成一种负担。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,让孩子们学会调整和安排课余时间,将综合科目的复习巩固穿插在平时的学习过程中,而不是期末的大满贯。从而提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。还要经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

【篇3】班主任新学期工作计划

今年我接任了二年三班的班主任工作,面临着学生向老师角色的转变,面对新的同事,新的学生,新的环境,我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风,把学生培养成为全面发展的人特制定此计划来更好的完成班主任工作。

一、指导思想

德 高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要 以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、班级概况

本 班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够 理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

三、主要目标

1、织建立班集体,让学生有基本的集体荣誉感。

这 一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利 益的道德标准,自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力,用集体的纪律去约束自己,积极参加集体活动,与集体中的每一位成员平等 交往、友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的个性品质。

2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。

这 学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要 抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的"课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟 通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他 们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

四、具体工作措施

1、文明行为教育:

行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)”

措施:

(1)充分发挥学生的主体精神,结合学校实际,通过优化组建小队,讨论等多种活动形式,设立新一轮校级好习惯章。

(2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划、有效果安排晨间早读,语文、成语积累、英、数交替进行,根据班级的特点,落实每周一次晨会,午会的行为规范训练,使行为规范经常化。

(3)认真抓好二分钟预备铃,班干部轮流值日

(4)以学生发展为本,挖掘学生自管理,自教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我、小队考核,争创“星级文明班”。

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