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一年一度的教师节来到了。老师们辛勤的培育着祖国一代代的花朵，不惧疲倦，毫无怨言，值得我们尊重。作为一名学生更加应该感恩老师。在教师节的当天我们都应该对老师们献上最真挚的问候，最尊敬的祝福，让老师们也感...下面是小编收集整理的教师节的满分作文汇编9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 教师节的满分作文
一年一度的教师节来到了。老师们辛勤的培育着祖国一代代的花朵，不惧疲倦，毫无怨言，值得我们尊重。作为一名学生更加应该感恩老师。在教师节的当天我们都应该对老师们献上最真挚的问候，最尊敬的祝福，让老师们也感受到我们的关怀。
今天老师和同学们兴高采烈的来到了学校，因为今天是个特殊而又高兴的日子，教师节！同学们把自己为老师精心准备的鲜花送到了老师的手中，并送上真挚的祝福，以表达同学们的感激之情。
同学们还为老师准备了精彩的节目。敲锣打鼓、放彩球彩旗，形式多样，各展才艺。最吸引的是老师们的表演。老师们用自己的行动向同学们展示了才艺，通过表演教育同学们在未来的学习生涯中如何做一个中国人，如何好好学习！看着台上的表演，不由得让我想起我未来的理想，我也要做一名人民教师，培育出优秀的祖国的花朵！欢乐地笑声萦绕在学校各个角落。我们好高兴好开心呀！
我要感谢老师，感谢他们辛勤的培育，让我茁壮成长！忠心祝愿老师们教师节快乐！
篇二 教师节的满分作文
面对接受着太多压力的中小同学，“快乐教育”这一理念越来越被我们认同。怎样实施“快乐教育”，让同学在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来接受知识，将“快乐教育”融入整个教学过程，建立快乐、和谐的师生关系，是许多教师正在考虑与探索的问题。
遗憾的是很多教师虽想尽了各种方法，但在实施快乐教育的过程中却仍然感觉力不从心，障碍重重。为什么？我认为根源在于教师自身。
有一位教育家曾说过：“假如小朋友生活在批评中，他便学会谴责；假如小朋友生活在敌视中，他便好斗；假如小朋友生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；假如小朋友生活在鼓励中，他便学会自信；假如小朋友生活在受欢迎的环境里，他便学会爱他人；假如小朋友生活在友谊中，他便会觉得生活在一个美好的世界。”
那么，假如一个小朋友生活在快乐中呢？我想，他一定是快乐的。
在教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本与载体，教师的一举一动、一言一行，有时甚至只是一个小小的眼神，都能体现对同学关注与否，都是同学快乐的源泉。
所以，教师的一举一动、一言一行、一个眼神，都应当是自然感情的流露，要做到这一点，请您先问一问自身：“我快乐吗？”
第一问，您是否把教书当作一种快乐的事业？是否用真情拥抱着教育事业？是否用真爱浇灌着同学的心灵？每天，当您走进学校、走进教室时，您的心里是充溢快乐、充溢期待还是出于无奈？假如您对这些问题作了令人满意的回答，那么，您就是一位快乐的教师！
第二问，您是否对工作环境感到满意？您是否认为自身的同学不够优秀？是否抱怨过同学不能很好地理解并接受所传授的知识？是否认为同学没有考出理想的成果才影响了各种教学指标的完成进而影响到自身**的晋升、优秀的评定或者仅仅是面子？是否因为没有得到本应得到的待遇而感到极度失望和不满？假如您很好地回答了这些问题，您就是一位快乐的教师！
第三问，您与同事的关系融洽吗？教师的工作带有极强的群体性，所以请问您与同事在教学中形成默契的合作关系了吗？您对同事们的工作乐于提供协助和支持吗？假如您的工作时时处处都能得到有效的配合，您怎么会不是快乐的教师呢？
第四问，生活中的您是否享受着职业以外的快乐？您的职业是教师，但业余生活应当是丰富多彩的，在教书之外，你是否有时间和心情在灯下静读自身喜爱的文字，并将读书心得用恰当的"方式传达给同学，让同学分享自身的收获和快乐？您是否能够通过阅读不时地扩充知识面，从而使自身在完成规定的教学任务的同时，还能不时地给予同学感兴趣的知识，即使这些知识看起来与你所教的学科并无直接的联系？假如您的回答是肯定的，您一定能与同学找到一起语言，一起享受学习的快乐。。您当然会是快乐的教师。
第五问，您与同学接触时会感到由衷的满足和喜悦吗？假如这种满足和喜悦来自于您与同学平等的交流，、而不是来源于居高临下的管制所带来的特权感。那么，您必定是快乐的，而且同学也是快乐的。
也许，您还会向自身提出第六间、第七问乃至更多的问题，假如您在回答这些问题的同时进行了深刻的反思，并且不时调整自身的心态和工作状态，不时提高工作的质量，以真心的笑容营造“快乐’觉氛围用本性的幽默激发同学的乐观情绪，您想，同学会快乐不起来么？
所以，只有当作为教师的您感受着、传达着真正快乐的时候，您与您的同学才会真正享受到教育的快乐，最终形成。“快乐教育”的共振。
当然真正快乐的人也并不是没有忧虑，只是他不会被忧虑所缠绕；真正快乐的人也不会全无痛苦，而是学会了在痛苦过后更加珍惜幸福和欢乐。
所以，胜利的快乐教育，不单指师生互动的教育过程，还包括着更重要、更久远的教育目标，那就是——同学在离开教师和学校以后，仍然能够主动地、快乐地学习和生活。
让我们做真正快乐的教师，让小朋友们在我们身边快乐地学习、快乐地生长！我们将与同学一起拥有快乐的人生。
篇三 教师节的满分作文
九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少寻寻觅觅，多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓着者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。
篇四 教师节的作文
今天是教师节。到了学校我和聪聪姐姐看到，平常通往学校的那简朴的大过道今天也变地很繁华了。那大过道的两侧站着几位大哥哥大姐姐举着大横幅，左边的横幅是：“老师您辛苦了！”右边的横幅是：“老师我们爱您！”更令人惊讶的是：“有很多会乐器的大哥哥和大姐姐们都很整齐的站在了大过道的两侧，他们的乐器声整齐、响亮，我在心里禁不住赞叹：”啊！她们的乐器声真是太整齐太响亮太好听了。
今天，我送给老师的礼物是巧克力。但是我只送给了郑老师，因为我不敢送给语文李老师和数学李老师。
不行，我下一次一定要胆大点，不管怎么样一定要送给语文李老师、数学李老师和英语郑老师，因为她们平常都很辛苦，很爱我们。
篇五 教师节的作文
我最敬爱的数学老师，今天是您的节日，我没有什么好送您的，所以就买了两朵花，还有我亲手编织的小草戒指和手环，希望您看到这些礼物时不要嫌弃。
每当我上数学课，我总打不起精神，感觉像头脑发热腿脚不能动的样子，于是我就努力的想打起精神来上数学课，可我再努力也打不起精神来上这美好的数学课!
一天又一天的过去了，我再数学课上学到的知识还不如语文的一“张渺渺，你要认真学，不能整天这幅样子，你要加油!我信任你这次一定能考好的。”听了老师这顿话，我从这节数学课开始我就爱上数学了，到期末考试时，我以98分的成绩回报了我那和蔼可亲的数学老师!
教师节的早上，我把我亲手编织手环和草戒指等等送给了老师，这时老师对我说：“谢谢你孩子。”这时我想对老师说：“亲爱的老师们，我祝你们教师节快乐!”
今天的这个教师节是我最难忘的一次教师节!
篇六 教师节的作文
九月十日是教师节，我们班同学有的送花、有的送贺卡、还有的送巧克力。我仔细想了想，觉得送给老师最好的礼物是上课认真听，老师肯定很高兴。
如果以后全班的成绩有所提高，在上课的时候积极发言，下课的时候不奔跑。这样，老师就少一份操心，多一份快乐！
我想对老师说：“老师您辛苦了，在这么多的学期里，您对我们的精心照料就像园林师傅照料花朵一样亲密”。
我在新的学期里一定要加倍努力，特别是在语文和数学方面。
篇七 教师节的作文
三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。
这是一个可爱的班级，盛放了62朵可爱的花，各具姿态，各种芬芳，孕育着62个希冀，那是因为有一群可爱的园丁用着自己的血与汗日夜浇灌。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
朱老师，三年前，您带领我们踏上青春的征程。如今，我们已褪去孩童般的稚气。是您无微不至的关怀，缜密的心思，引我们走上正确的道路，陪伴我们一千多个日日夜夜，送我们走向人生第一个十字路口。万分情，我们永远铭谢。我们最敬爱、亲爱的朱爸爸，您辛苦了，谢谢您的一路陪伴。
王老师，是您带我们感受“白头搔更短，浑欲不胜簪”的情怀;是您领我们感触“物是人非事事休，欲语泪先流”的情愫;是您教会我们“心有猛虎，细嗅蔷薇”的自若。
Ms li，thank you for your hard work，thank you for your tireless teachings。You taught us，“Failure is the mother of success。”We will miss you take us through every minute of it。
李老师，谢谢您让我们的课堂如此快乐，将那些难解的知识转化为那一个个萌的表情，一个个萌的动作;谢谢您一直以来对我们的包容。您的慈爱，我们永世铭记。
何老师，强哥。一年的时光飞逝。谢谢您的每一个化学魔术，沉淀与气体在您注视下的交织;谢谢您的每一个眼神，每一句“挖苦”;谢谢您的每一个“竹节”，每一颗棒棒糖。在我们心里，您永远是我们的强哥。谢谢您。
马校长，彭老师，谢谢您们的倾其付出。深奥的.政治观点在您的点拨下变得通俗易懂，每一个字都汇聚着满满的爱与期望。谢谢您们。
宋主任，李老师，谢谢您们让我们了解历史，纵观贯古今，面向未来。
张老师，万老师，谢谢您们让我们了解世界面貌，让我们贴近生活，千言万语，无法倾诉。只有一声来自心底最诚挚的话语：谢谢您们。
车老师，周老师，谢谢您们带我们走进奇妙的世界，让我们认知大千世界，解开心底一个个谜团。
罗老师，张老师，谢谢您们。不厌其烦地督促我们锻炼身体，教我们如何科学走过每一天。多年以后，我想，我们在奔跑时还会记得“一步一吸”法。谢谢您们。
五中所有的老师，职工们，5班所有的同学，诚挚地向您们道声感谢，您们的课题研究，探讨，让我们获益匪浅，您们的辛苦劳动，让我们拥有一个美丽，温暖，舒适的环境。谢谢您们!我们怀念这时光，把您给予的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。
老师，愿我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了，我们是您们永远的学生，永远的孩子，愿我们的名字还能被想起。
老师，无论海隔天涯，永生铭谢。
篇八 教师节的作文
9月10日的教师节，什么礼物最珍贵？什么礼物最有情？鲜花？祝福？还是工艺品？在去年的教师节，我找到了答案。
明天就是教师节了，送什么？送什么？我有些摸不着头脑。这时，妈妈提醒我：“礼物不在多少，关键是心意哦！”“那就送贺卡吧，最直接了！”我用心地画了四张贺卡。明天一大早带到学校。
早晨，刚走进教室，讲台上已经被五花八门的礼物填满了：巧克力、礼盒，鲜花、贺卡……我把我的贺卡放了上去。乍一看，小贺卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任郑老师来了！大家蜂拥而上抢着给郑老师送礼物。谢谢！谢谢！送完了里，同学们回到了位子上，还有些同学跑到办公室给老师送礼去了。老师很开心，议论纷纷，问别人送的礼物是什么。
转眼，第一节课上课了，郭老师走进教室，同样收到了同学们的“围攻”。当郭老师看见那些贵重的金钱，工艺品时居然毫不犹豫地拒绝了他们。但她却收下了几张贺卡。我感到很不解，为什么郭老师不收贵重礼物呢？原来，郭老师认为这些礼物可以用金钱换来，而自己亲手做的贺卡，却表达了自己对老师的一份爱，是无法用金钱取代的。郭老师说，她很高兴，同学们送她礼物，有些礼物她不能收，也许我们仔细想想就会明白。像这些贺卡，做的真漂亮。或许过了十年，二十年，当她再一次拿出来看时，会为自己曾经有过一个这样心灵手巧的学生而感到无比自豪。
教师节的礼物，不只是物质上的，更是精神上的。我们要在平时的每一天都为老师省心，多帮老师管理班级，这才是老师希望看到的，才会使他们感到欣慰，才是教师节的真正意义。
教师节，贺卡最珍贵，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一张贺卡，照样可以礼轻情意重！
篇九 教师节的作文
今天是教师节，我给老师们送了一幅贴纸画，老师们可高兴了。这幅画是我和妈妈昨天亲手做的，画的是一棵大树。我用铅笔画出树干，接着用水粉给树干涂色，妈妈用绿色的纸剪成树叶贴在树干上，用红色和黄色的纸剪成苹果一个一个贴在树上。妈妈还把我们班同学的名字写在苹果上，红苹果代表女孩，黄苹果代表男孩，绿色的树叶是老师，绿色的叶子衬着红色、黄色的果子真好看。