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六年级下册语文课本第三单元作文(精选26篇)

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的六年级下册语文课本第三单元作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级下册语文课本第三单元作文(精选26篇)

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇1

  人生在世,何以为贵?懂得生命的意义的人定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同。有的人追求金钱,有的人追求名利地位,有的人却追求贡献……

  幼时的我对人生的意义尚未思考,只要每天有好玩的,好吃的就高兴。随着年龄的增长,当初年的追求早已成了“过去时”。我现在就要小学毕业了,将来还要上中学,上大学。用汗水谱写自己的壮丽人生;用努力来回报老师的谆谆教诲;用成功来报答父母的殷殷期盼……

  假如将来我是一个大富豪,我将把所有的资产捐赠给中国的福利事业,让每一个人都幸福美满。

  假如将来我是一名打工仔,我将我的双为“四化”创造财富,为公司谋求发展。

  假如将来我是一名军人,我将用我的生命去扞卫国家主权,为和平事业贡献力量。

  假如将来我是一位篮球明星,我将用尽全身的力量在赛场上拼搏,给观众带来精彩的视觉享受……

  总而言之,我将会带着对生命的意义的领悟,让大写的人生放射出最耀眼的光芒。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇2

  在我的心中有一个伟大的理想——做一名优秀的考古学家。

  考古的念头,是在几年前去西安看秦始皇兵马俑时萌发的。那天,我跟着导游的脚步,顺着人流,来到一号坑。一排排肃立的兵马俑如排山倒海之势扑入我的眼帘。我惊叹秦兵马俑的宏大规模,更惊叹考古学家们能将历史的痕迹如此完整的展现在世人的面前她指着一群蹲着的人们说道:“这,就是挖掘一号坑的部分考古学家。”只见他们蹲在地上,低着头,一拿着一块兵马俑的碎片,另一只手拿着一个小刷子的东西,紧皱眉头,小心翼翼地刷着。“考古学家们真在修复部分兵马俑。”天气如此炎热,蒸笼似的一号坑中,他们,却在不辞辛苦地工作。渐渐地,我要“干考古”这一念头愈加强烈。“考古学家”这一职业在我心中也愈加神圣起来。

  我多么希望,有一天,我能够郑重其事地站在新闻发布会现场,骄傲地宣告我的又一大考古发现,用自己的双手,解开人类历史古老而神秘的面纱,向后人展现人类历史的文明、智慧与辉煌!

  实现“考古梦”,自然也需要不懈的努力。俗话说:博览群书,孜孜不倦,书籍是知识最大的宝库。我要多多阅读历史方面的书籍,通过电视等媒体了解更多的历史知识和考古时事。我可以利用假期有力名胜古迹。敦煌石窟,乐山大佛、布达拉宫,这些都是我极其向往的地方。《文心雕龙》曰:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。实践出真知。

  天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。用努力化作梦的翅膀,飞向云端,触及梦想的蓝天。让我勇攀高峰,用毅力,将微笑定格在灿烂的瞬间;用实力完成这个美丽的考古梦!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇3

  童年,人人都拥有它!

  童年,里面充满了欢声笑语,是人人都值得回忆的!

  现在回忆起童年,不觉的就会嘻嘻哈哈的笑自己以前是多么的幼稚。我的童年有时是欢声笑语的,有时是悲催的。

  小时候的我是幼稚的,也是悲催的。下面是我的悲催小故事!

  记得有一次,我把我侄子的鞋给扔了,不是别的地方!而是池塘!事情是这样的:那是一个风和日丽的下午,一抹殷红的夕阳照在西面的山上。那是我的心情很不爽,而且他也最近招人烦得很,我真想走过去给他两个耳光,可又没什么理由。

  正当没事做时,我突然有一个念头,就是走过去吓唬吓唬他一下,可是没什么好吓唬他的。“呼——”一阵狂风刮起,一个念头呼的从我脑边闪过,我想都没想走过去就实行这个计划,我走过去把他倒过来,把他鞋一拖,在小心翼翼的把他放下来,生怕他摔伤,我一个箭步跑到池塘边,举手做一个想把他鞋扔下去的动作,他意识到了这一点,跑过来跟我嚷嚷:“啊啊啊!你把我鞋放下来,速度!不然我告我爷爷,叫他把你打一顿”我一听到他说“速度”两个字,我顿时火气大增,心想:你想火上浇油!

  本来想把他鞋给撇后边的,手上只做个甩出去的动作的,可是我手不听使唤了,直接抛池塘中心去了!

  后来他爷爷知道了,把他鞋给捞了上来,捞了上来之后我想你们也应该知道后果。你猜怎么着?他爷爷居然对我“痛下杀手”害的我被他打了,还被我爸打!唉!我的童年真悲催!

  看看现在,回忆以前,不觉的笑起来了。看我以前多幼稚的,我想你们小时候也有过我这样的事件吧!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇4

  童年就是那些很久没有听到那些很熟悉的名字了,像什么小涣熊方便面,瓶装牛奶,等等一些很小的东西组成的回忆。

  记得那个时候经常去买方便面就是为了里面的那一张小小的卡片,得到了卡片之后就不知道面要怎么办了,带回去又怕挨骂,就只有给别人吃了,别人吃完了之后会觉得很可惜,自己的东西就这样被别人吃了心痛很久。可是在和别的小朋友玩的时候,拿出自己收集的卡片的那种自豪就会取代了心痛。

  关于瓶装牛奶,我映像最深的就是送牛奶的阿姨送来的牛奶上经常飘着一层奶皮,我最讨厌喝那个了,可是每次一煮好牛奶,我还是不得不去乖乖的把它吃下去,玻璃瓶子是要留起来的,第二天就有人来回收。

  那个时候小,出远门要坐公交车的,被父母带着,在永远拥挤的车子里,听那个售票员嚷,没有买票的补啊,然后一个个把他们找出来,催促着要买票。

  现在的我,经常在寻找,在这个城市的角落里找寻,找和我童年有关的回忆,牛奶在超市里买的,不需要再去煮了,自然也不会有那些讨厌的奶皮,可是,不知道为什么,那些牛奶比原来的要难吃很多,味道也不纯正了,公交车换成了无人售票的,车上开始空空荡荡的,很少有人愿意去挤公交了,吃方便面的日子不少了,可是,再也不关心卡片了,焦急的扯开包装,看着表把一顿饭吃完,大概才15分钟的样子,就要象另外一个地方赶,忙碌,越来越忙碌的我,感到的是空虚,开始怀念童年的时候,时间已经不允许了,现在也很难再有那些时候的东西了吧。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇5

  童年,可笑的童年,幼稚的童年,天真无邪的童年,无羁无忌的童年,发出耀眼的光彩,让我回味至今。

  那时的我,有一天突发奇想,用肥皂在镜子上划着玩,却突然发现,用削了的肥皂条,可以在镜子上画出一条条“裂痕”。于是我就想试验二下,逗一逗爸爸妈妈,我把这个计划告诉了表姐,马上得到了表姐的赞同。

  我拿了一块肥皂,表姐“唰唰”几刀就把肥皂削成了一条一条的。奶奶在阳台上干活,房间里没人,我们俩悄悄来到房间。站在镜子前面,看着镜子里我坏坏的表情,忍不住笑了。我伸手一画,两条又细又长的“裂痕”果然出现在镜子上面了。表姐露出惊异的神色,想拍手标赞,我马上示意她别让奶奶听见,地吐了吐舌头,语住半张开的嘴。我们俩悄悄地走出房间:到客厅里装着什么事没发生似地继续看电视。

  妈妈回来了,我立刻摆出一副着急的样子说:“妈妈,房间里的镜子怎么破了?妈妈进了房间,一看就冲我嚷起来“是不是你打破的?”然后用审视的眼光看着我。

  “刚进门就跟孩子吵什么?”在阳台上的奶奶开口了。

  “我根本不知道,刚才到这儿才发现的。”我强忍住笑,极力辩解着。妈妈又盘问表姐,听到的自然是同样的回答。

  “这么说,是镜子自己把自己打破了??:妈妈更生气了。

  “大概是的。”我边回答边和表姐“咯咯”地笑了起来。

  这时,爸爸下班回来了。他仔细看着镜子,一会儿上前,一会儿后退,然后哈哈大笑。

  “您笑什么?”表姐问。

  “你们两个小淘气,鬼点子还不少,妈妈被你们骗了。”

  我们把“真相”说了出来。大家哈哈大笑。

  啊,童年,你就像一个小摇车,摇出千千万万人的欢声笑语,摇出千千万万人的童年琐忆,摇出千千万万人的美好未来!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇6

  昨天下午,我从赵老师那儿回家时,看见六岁的王灿灿在教她的弟弟妹妹们玩“炒豆豆”。“炒炒炒豆豆,炒完豆豆翻跟头……”这让我回想起小时候的情景:幼儿园时的童趣无邪;学前班时的天真烂漫;一年级时的活泼可爱……童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的桥,童年是一本精彩的书。当回忆童年时,我感到十分快乐,却有带着一点留恋和向往,回忆起来甜蜜蜜的。

  不知不觉,我已经上六年级了,已经乘上童年的末班车了,责任也不知不觉增重了许多,但也因为如此,我和同学的友情、和老师的师生情,也越来越深厚,我们一起写字、一起玩耍、一起面临考试的压力,但我从不埋怨。在这几年中,老师用辛勤的汗水教我知识,让我从懵懵无知中慢慢地学到了一些知识和做人的道理,让我受益匪浅,永不忘怀。在小学的这几年里,还认识了许多朋友,是我从小到大第一批有知识的朋友。我们班的笑星都是我的“开心果”、“美味糖”。学校的每个角落都珍藏着我们的身影,欢笑声、嬉闹声时时都在我耳边回荡,这些点点滴滴,永远都会烙印在我的脑海中。我们班就像一个大家庭,相亲相爱,彼此帮助,团结友爱,把所有夸奖的词语都用上,也不能表达我的心情。在这里,我想对老师、对同学说一声谢谢,谢谢你们,你们的恩惠我一定会铭记于心。

  时间如流水,六年的小学生活进入了倒计时,真有点恋恋不舍,可惜自己已经11岁了,再也不是天真的小孩子了,时间不会为我一个人而停留。现在功课难了,作业也多了,整天只顾得埋头学习,家长们望子成龙,望女成凤,都希望自己的孩子能考上好大学,找个好工作,可以赚钱养家,于是同学们为了不辜负了父母对我们的期望,就会更加努力学习。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇7

  转眼,我已经十二岁了。或许是我的天性,或许是自己善于发现,一路走来,回望过去的童年,给我最美好回忆的只有一个字——“吃”!

  记得还只有四五岁的时候,我最爱吃的零食是一种奶油雪糕。那时虽小,却每天都要去楼下小卖部买上一根,然后小心翼

  翼地撕开包装纸,一点一点地小口吃,生怕一大口咬没了,丢失了那享受美食的过程。对我来说,买到这根小奶糕,就是得到了全天下最珍贵的宝物。

  再长大一点儿,我的牙齿可以“对抗”糖葫芦了。对于那时候的我来说,“糖葫芦”可是个美丽的词,每次跟着妈妈去市场买菜,我都会买一串儿。那儿的糖葫芦又大又圆,里面的果核也都被别出心裁地换成了核桃,尤其外面裹着的一层冰糖,金灿灿的,甜而不腻,那美妙的味道,至今都难以忘记。

  我开始上小学了,校园门口的小美食数不胜数:烤肠、奶茶、炸鸡、冰沙、关东煮……可妈妈总是告诫我,它们对身体不好。可是我根本无法经得住诱惑,三天两头地往小吃店里跑。几年下来,整条街被我吃了个遍,几乎每家小吃店的老板都认识我了,而且每家店的美食情况我都了如指掌,价格、人气是怎样的,更是不在话下。

  有段时间,学校里特别流行一种叫“粘牙糖”的棒棒糖。吃的时候它会将上齿和下齿粘在一起,这种感觉让我痴迷不已,就算是在上课的时候,我也会忍不住偷偷咬上一口。但接下来的时间,就成了我将粘在一起的牙分开的“斗争”了。嘴里“捣鼓”着,心里也担心着:一旦被老师叫起来回答问题,我偷偷摸摸做的一切,就要暴露了。

  这就是我的美味童年,它香、甜、软、糯,或酸、辣、麻、涩。当然,这也是我送给自己童年最好的礼物!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇8

  童年,每个孩子都有童年。小学时,童年的天真随手可得。而现在那些东西就像天上的星星可看不可得,仿佛一切都要重新面对。童年的快乐、天真……许多许多东西,青年、少年、老年都不会再有了。毕竟短暂而幸福的童年,人生只有一次!

  天真。记得小时候,我老是问妈妈一些天真烂漫的问题。妈妈虽然也不厌其烦地回答我,但还是经常被我搞得晕头转向。而现在的我长大了,也不会再问这些幼稚的问题,懂得自己探索了快乐。小时候,我总是和一些小伙伴玩,快乐总伴随在我的身边。而现在,随着学习任务的逐渐增多,连玩一小会儿的机会都没有了。偶尔,想出去玩玩,爸爸妈妈又问:作业做好了没有啊?脑子里全想着玩,去看书去。小时候,还可以整天无拘无束地看电视,而现在只能偶尔打开电视看一会儿,刚开始看还没过瘾,爸爸妈妈又要说了:看什么电视,去做作业。

  无邪。小时候的我,天真无邪,总是相信大人的话。在大人眼里,我简直就是一个没有缺点的小天使。而现在随着学习任务的加重,在大人眼里我变成了一个只会玩、永远不顾及考试成绩的坏孩子!他们总是在我面前夸耀别人的孩子,而从不会表扬自己的孩子。

  无忧无虑。小时候,我总是生活在快乐中,不用烦恼任何事情,没有忧虑。现在长大了,父母管得越来越紧了。考试考不好忧虑,作业不会做忧虑,父母偷看日记会忧虑,做错事会忧虑,等等。现在的我已经不可能再像以前那样是个无所顾忌的小天使了。

  小时候的生活的确值得怀念,长大以后,却能获得更多的东西!比如,知识。儿时的我只会看电视或者玩。而现在长大了,在明亮的教室里我学会了很多知识。这些知识将伴随我一生,让我成为一个有用的人,将来可以让爸爸妈妈过上幸福的生活。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇9

  童年,是有趣的,它带给我无尽的欢乐。无聊时刻,回想一下童年点点滴滴的往事,也是很快乐的。

  记得在我五岁的时候,我看到哥哥正在爬树,那灵活地跟猴子一样,我一看,觉得有趣,便找了一棵小点的银杏树准备往上爬,哥哥看见了,急忙把我拉了下来,说道:“这么危险,当心摔着了,不让爬!”我一听,就哇哇大哭起来,哥哥着急了,想尽办法来哄我,可是都没有把法。最后,他答应让我爬树,但要他抱着上。这样,我们就往上爬,谁知,树的支撑力太小了,我和哥哥两人一起摔了下来。弄了个“嘴啃泥”

  最后,只好各回各家,等着“熊掌”了。

  记得还有一次,我和爸爸,经过一所幼儿园,幼儿园的阿姨正在对着两个又哭又闹的孩子发愁,我跑过去问了一下阿姨原因,便自告奋勇的说:“阿姨,我来帮你!”于是,我走到那两个孩子面前,手捂着脸,假装哭了起来。那两个孩子先是一愣,然后盯着我看,我从手缝里看:呵真不哭了,我真是天才!谁知,我假哭的时候,一不小心咬到了舌头,深深的扎到了舌尖,真的大哭了一场。

  最可笑的是那一次,我吃着奶奶煮的猪尾巴,越吃越好吃,一个人消灭了一盘子。还问问奶奶什么时候再吃,奶奶说晚上在吃。于是我跑到了冰箱边,打开一看,没有猪尾巴。我萌生一个念头:帮奶奶弄猪尾巴。可是,奶奶不知道上哪儿去了。于是我就自己拿了一把刀,去割猪尾巴。我赶忙来到猪圈。弄了一大把猪食,当猪正吃的津津有味的时候,我一跳,反坐在猪背上,用力一刀,猪尾巴下来啦。当我拿着猪尾巴正高兴的时候,猪“嗷”的一下,屁股一厥,把我弄进猪食盆,成了“吃猪食第一人”。

  哎,童年真好啊!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇10

  在一本可爱的相册里面,珍藏着我五彩的童年。其中的一张,更是使我骄傲满溢心中。

  有一次,我抱了个皮球到客厅里玩。玩着玩着,眼角余光扫到放在沙发上的娃娃。娃娃身上落满了灰,两手轻轻一碰就会沾满灰尘,漆黑的大眼睛好像在可怜巴巴地望着我,仿佛在羡慕我:多么整洁,多么干净!我很怜悯它,决定为它清洗美容一下。

  我先拿来一只塑料袋,把底部剪了,这样可以防止美容时娃娃身上的灰尘落到自己的手上。

  我打了一小盆水,拎了一盒水彩笔,就去给娃娃美容了。娃娃大概也有爱美之心,静静地看着我。“乖,让我来帮你清洗一下,脏孩子可不好!”我先拿起毛巾,沾湿,一下一下缓缓地抹净娃娃身上的污泥,它顿时变得白净许多,雪白的肌肤像凝脂一般吹弹可破。我得意极了,便马上开始下一步上妆。

  化妆倒很容易,拿支水彩笔在娃娃脸上画几笔就成,难就难在不化走样。因为娃娃的脸不是平的,要想把妆画好,就必须全神贯注,不能有一丝马虎,才有可能化出一个漂亮的彩妆。面对如此高的难度,我想退缩,却看见了娃娃白净的面容。它微笑着,像是在鼓励我。我心里暖暖的,也看开了许多,便勇敢地去挑战难关。

  十分钟后,我为娃娃化好了妆。它那乌黑的大眼睛扑闪扑闪的,脸蛋粉嘟嘟的,两个小酒窝更突出了,嘴角微微上扬,勾出自信漂亮的微笑,似在庆祝我的成功,又像在告诉我:“世上无难事,只怕有心人!”我高兴极了,自豪满溢心中。我高举着娃娃满屋子跳,笑着,唱着,喜形于色。这时,早已下班归来的妈妈举起相机,拍下了这精彩瞬间。

  现在,当年的那个幼稚女孩已经不复存在了。但我仍会时不时地拿出那张照片来看,因为那上面有我的童年。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇11

  童年是诗,是梦,是欢笑——串起散落的足迹,如同珍珠熠熠闪光。轻轻抚摸最亮的那一颗,打开它——哦,里面藏着童年的趣事……

  “滴滴嗒嗒……”窗外又下雨了,我趴在窗户旁,问外婆:“为什么会下雨呢?”外婆答道:“那是玉帝在浇花呢!” “浇花?”我望着雨,想: 难道玉帝的水一浇,什么都能长大?我走下了床,开了门,便和雨来了个“亲密接触”,在雨中翩翩起舞,享受大自然的恩赐。

  雨停后,我又躲在我的小窝里,心想:如果我还能继续享受雨中的乐趣,那该多好呀!于是我左思右想,终于想出了一个人工降雨的鬼点子:家里的喷头不就像玉帝的水壶吗?那喷头里的水一定是玉帝的仙水了! 我兴奋得像弹簧一样跃起,飞速来到卫生间,把喷头开到了最大。温暖的水像大雨一样倾泻下来,“好大、好温暖的雨啊!”我用脚去踢那洒落下来的一朵朵水花,结果脚底一滑,“扑通”摔了个四脚朝天。可我马上从地上爬起来,高兴得忘了疼,又在"雨"中蹦蹦跳跳, 水滴像一个个调皮的小精灵, 陪着我玩耍……小小的卫生间充满了我的欢声笑语。

  可美好的时光总是短暂的,“咦!雨怎么停了!”我抬头一看,原来是外婆走了进来,发现我正在玩水,赶紧把喷头关了! 我生气得大哭起来“我要雨!我要雨!”外婆无奈地把我抱回了房间,“你怎么能玩水呢?感冒了可要吃药的!”外婆一边帮我擦干头发,一边责备道。我却天真地说道:“淋到雨我就长大长高了,比我大五岁的姐姐也就会和我玩了。”外婆笑着说:“你真是个傻孩子,淋雨怎么会长大呢?”

  今天,在卫生间“淋雨”的傻事,我不会再做了。可是我是多么想念几年前那个天真可爱的的我,怀念着我儿时人工降雨的乐趣。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇12

  在这个最美的时光里,你留下了可爱的自己。——题记

  回望那棵高耸的梧桐树,在没有了我们的嘻笑声后仍健康长大。操场边上的小花也已不复存在,它们也许是跟着时光走了。崭新的篮球架已被水涣洗过,变得陈旧。那是我们的幼校,是我们童年的家。

  “叮铃铃”“叮铃铃”,一群宛如拥有翅膀的孩子迅速飞进了教室,仿佛看到了那时的自己。

  那时迟到是一件很恐怖的事,我们去被罚站在教室的四角,然后被老师狠狠地教训一顿,同学们也会特别配合老师,仿佛他们早已串通好了,一唱一和着。当然,那时的我们胆儿也小,架不住被老师责骂,也难怪会红着鼻子了,想想当时的场景也真的很令人无奈。

  走在回家的路上,又出现了那两个熟悉的身影,我和我邻家的妹妹,那时的我们总爱买几包小零食在路上吃,那时候的零用钱也不多,但足够可以买些东西来缓解嘴巴的寂寞,好像和妹妹有说不完的话题,总是说着说着就到家了。回到家后,丢下沉重的书包,又会匆匆跑到邻家去玩,直到家长来喊吃饭了我们都会觉着不舍。

  放假后的日子总会觉着很难熬,睡觉是一天中花了最多的时间,接着就是看电视,玩手机。那样以前的假期,总会相邀几个小伙伴,一起爬山,去放风筝,去追寻自己的自由,无拘无束的,可不知却是越长大越孤单。

  也许校园里的一切都变了样,也许回家的路上再也没有两个人的影子,也许山上再也没有那群笑声。可它们会作为回忆有留在我心里,那是我的童年,尽管什么都比不上现在的童年。但在那里,我留下了可爱的自己。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇13

  珍藏一份童年的回忆,总让我为之而流连忘返;珍藏一份童年的回忆,总让我为之而冥思感叹。

  尘封而古老的塑料外壳上,半面支离破碎,另一面又布满裂痕。其貌不扬,似不值藏,然而那别具一般的内心,却让我时时淌洋其中。那是一盘保留十多年的歌曲磁带,动听的歌曲被擦去了,重新录上去的是对我来说更动听的歌,是我不满周岁时的声音。仿佛从天地间飘来几十年前小小的我,音容相貌呈现在眼前。

  心本无挥其之念,有何况挥之不去。遂于脑中穿越时空的画卷,体现如水倒流年。直至,我永远的向往的空间;直至,我永远珍藏的童年。

  稚嫩的指纹印满封面,是那么亲切温暖,虽然人的指纹永生不变,但是,那本日记却定格在思绪里的片段,现在的我,虽有无于以前的指纹,却丢失了无数往日的影子。我珍藏童年的日记,抓住了一个另人欢喜的场面,进入了里面深刻的内涵,畅游其间,也珍藏了童年。前年,日历是被紧紧压缩了的硬砖瓦,第二年,去年的日历却被岁月填满了,成了一张蓬松而柔软的床垫。被翻过的上百页,明明就是童年的上百梦幻。

  一本本,一年年,满抽屉的日历,满抽屉的床垫,做出一个永不破灭的梦,那就是童年。童年在上面轻轻跳过,我的心田,珍藏那片永久的梦幻,保留住那段童年。

  人的大脑展开数千平方米,而我珍藏的童年,一定写满了一行又一行,将每一个角落都填满。童年充盈在脑海间,与珍藏饱和,与心相连。童年的`诗,童年的歌,童年的音画,童年的容颜。朝夕昼夜,春夏秋冬,山川溪涧,随我珍藏,陪伴童年。

  回首或展望,那永远值得记在心田,永远具有于我而言终岁铭记不忘的,还是我珍藏的童年。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇14

  风静静的飘落,载着那童年不曾枯黄的叶。

  如若说,成长的旅途中,只有前行的一排排的路灯,不会出现那一丛丛的花红柳绿,柳暗花明,那么,又怎样理解曾经的种种未完结?怎样理解未来的种种未明了?

  似乎,每一个明天都预示着成长的脚步更壮大,那么,又有什么能够证明那洋溢欢笑的童年曾经到来过,经历过,穿越过,并且,曾经曾完结过,是年龄吗?那个无情的犹如流水逝去却不断在壮大的生命的尤物,无声无息,丝毫没有留下一丝成长的痕迹。

  我们是一棵小树,我们一直这么认为着,天真地认为着,记着。就这样,不知过了多久,终于,出现了把斧头,无情的挥舞着它的锋利,伐在腰间,一斩一斩地敲在心上,才显示出那久藏不曾出现过的年轮,已经好密好密,密到自己都觉得无法进去,哦,原来,我早已脱离原来的那片天真,那大片大片的蓝色天空。

  哦,轻轻地挥手,作别童年的幼稚。我还是那棵树,只是,现在我拥有了繁茂的绿叶和淅淅沥沥在叶间洒落的阳光,明媚的灿烂,柔和而不刺眼。

  告别了曾经的游乐场,却不住地在怀念,怀念。怀念云霄飞车上耳旁的风声呼啸,怀念激流迸进轨道上迸进的水花飞溅,怀念惊险鬼屋里传出的恐怖尖叫一阵阵啊。一切宛在眼前,宛在耳边,却离我们那么遥远。似乎,那过去是一场绚烂的剧场,上演着未来曾经排过的一幕幕。

  有时候,我会想到与现实繁华太不相符的童年的情景,似乎,是盛夏的天空上繁星点点,你一点点闪耀着不知是什么憧憬,只是觉得前所未有的平和。

  再去听一回游乐场中孩童的欢笑,再去曾经喜欢的堆满糖果的货摊上看看,抑或,你会留下真实的泪水,源自心底的一种种冲动,那是你童年的呼唤。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇15

  童年,充满了无数色彩,像一幅美丽的图画。童年的时候,每个人天真可爱,还带有一些顽皮,就像一个纯洁的小天使一样。

  从你呱呱落地开始,就承载着父母的期望。童年是心灵最纯洁的时候,那时的我们,每天不用去对生活冥思苦想,更体会不到生活的艰难,也不用早早的为自己的未来做出完美计划,然后去一步一步地去执行。欢声笑语就是童年的体现。每当看到身边的人哈哈大笑或逗着自己玩耍,经常会跟着他们大笑的节奏。

  从你能自己开始徒步行走的时候,就承载着父母的艰辛。当你踏着歪歪扭扭的步伐踩到平稳的的地面上时,心中不免会产生一种自豪感;当你因为身体倾斜幅度较大快要跌倒的时候,身边总会有人“拔刀相助”。天真可爱,是童年的代名词,每当做着一件事的时候,自己总会独断专行,时不时弄出一些笑话逗别人笑,但我们始终沉浸在欢乐的海洋中。

  当你达到一定年龄的时候,就要步入学习这块冷漠的领地,父母期盼孩子成龙成凤的愿望也开始付诸于他们的实际行动。学校中,虽有欢声笑语,但是却在无形中慢慢消失了,学习的压力也开始压着你弱小的肩膀。在家中,有些事情依然如旧,但父母的管教也更加严厉起来:一回到家,先完成作业再出去玩耍。这突然的转变让人不禁有一种感叹:啊!可恶的学习,你把我的精彩童年彻底摧毁了。有了学习,不会再有发自内心那最为纯洁的欢声笑语,只是充满了对美好事物的感叹罢了。有了学习,不会再有天真可爱的本性,却激发了对一切新事物的好奇之心……

  童年似船,承载着许多美好的事物;也似帆,张开只为让船飘向远方;更像彩虹,因为童年是精彩而又美丽的!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇16

  童年的生活是五彩缤纷的。萧伯纳曾经说过:“童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断地再生过程中永远生存下去的。”我很赞赏这句话,我觉得生活赋予我们每一个人一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是童年,他充满着期待,充满着信心与希望。

  每个人都拥有自己美好的童年,它带给我们的是美好的期盼,纯洁的心灵,使我们微笑着走过这个阶段。然而,我们并不能忘记自己的童年,只有长大成人并保持一颗童心的人,才是真正的人。

  童年是一个纯真的时代。童年时代的我们拥有着时代的真情,这才是真正的自我。做人不能总是舍近求远,我们应该对未来充满希望,但是我们有时也要停住脚步回过头来看看自己的过去,毕竟我们走过那一段路。童年,年轻活跃,有着激流般的热情和无边无际的梦想,像白雪一般的纯洁,童年确实可以说是人生的花朵,无价的珠宝。童年往往是短暂的,我们应该珍惜,最重要的是我们要永远保持一颗童心。我们要把童年的特征都装在心里,刻在心上,时时刻刻都记住,记住自己的童年,真实的自我!童心能使自己用最纯洁的一面去看待大千世界,又不失那份活泼与自由;童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体,又不失那份稳重与成熟。

  但是我所讲的保持一颗童心,并不是肆无忌惮无知的一面,而是童年时代积极向上的特征,只有在这种特征的基础上,建立更加完善的自己,才能真正算一个拥有童心的人。要把自己对童年的认识统一起来,留住自己的童年做一个真正的人!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇17

  童年的畅想曲在我耳边奏鸣,翻开回忆的相册,那满满的回忆似蜂蝶飞过花丛,似泉水流经山。我每忆及童年时代,心中总泛起激动的涟漪。在记忆的心扉中,童年时代的回忆似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

  今天是周末,一大早我便和妈妈一起做好了充实的准备。今天,我要和妈妈去外婆家的田里摘小番茄。

  到了外婆家,我和妈妈便打算比赛,看谁摘的小番茄多。见妈妈斯斯文文地漫步在田间,我心急之下,脱下脚上的鞋和袜子,放在一边,挽起袖口,卷起裤筒,嘿,别说,还真有一番“农民下地”之意。

  我赤着脚跑在田间,享受着艳阳下泥土的松软与芬芳,再看看妈妈,她也毫不逊色。我看见前面有番茄秧了,我停下脚步。这些番茄也真是各有千秋,有的红得似燃烧的火苗,有的橙得似蜜糖般的柑橘,还有的绿得似橄榄。嘿,那边妈妈已经动手了,她拿着剪刀,有条不紊的剪下番茄,那番茄似听话的小孩,一蹦一跳地进入了我的水果篮。

  我也不甘示弱,拿出剪刀就“嚓嚓”乱剪,所到之处,黄花遍地,看得妈妈直喊心疼。不一会儿,我们就把这看似沉甸甸的小番茄摘了个空。而我们的水果篮已经装不下什么东西了。

  因为脚上泥巴多,我跑到河边洗脚。我坐在河边,两只小脚丫触摸着水的东流带来的惬意,全然是一个乡下“野小孩”。妈妈见我玩得欢,就一起来参与,她顺手泼起水,水珠都溅在了我的头发上,我也不示弱,撩起一捧水往妈妈身上泼,我们玩得乐此不疲。

  我们的童年已接近尾声了,对于今天的“小农”下地摘番茄活动,我真有些意犹未尽。那美丽的笑脸将永远定格在我的童年回忆册中。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇18

  要珍惜眼前的一切,不管好与坏都不要抱怨,也许有一天,你真的离开了所谓的“坏”,你也就真正明白了其实那是一道独家记忆,长大后回忆起来还是美好的……

  某天,上体育课了,我们几个好朋友又在一起玩。一群不速之客——我们班专门捣蛋的男生,来破坏我们的气氛。我们想啊,让他们搞吧,就这样不然以为。谁知道,他们竟然在我们中间玩起了沙包来,不巧,他们的沙包正好砸到了我好朋友萍的头。好疼的吧。我抓住那个带头的男生,把他揪到萍的面前,说:“道歉。”我对他的态度算好啦,他面对已经哭了的一个女孩子,还笑嘻嘻的骂人家笨蛋!我们都忍无可忍无须再忍,我踢了一脚给他,学过跆拳道的我把他一摔,他就在草地上翻起了滚,领着那群男生跑了。呵,咋班的男生就这么不堪。我拍拍手,蹲在萍面前,问:“没事吧?”萍一抬头,虽然眼睛还红着,但是她笑了:“有你真好!谢谢!”我愣了愣,也笑了。

  我们背着沉重的书包,抱怨着作业太多啊,老师太狠啊,还说起了老师的坏话来。还记得某某天,我和某个好朋友去补课外数学班。面对眼前陌生的老师,我们根本不清楚这个老师在讲什么;而那个周一到周五都在学校讲台上讲课给我们的老师的课更容易听懂。课外班的老师提出问题,我们回答的方式和那个熟悉的老师的方式差不了多少的。那次去郊游,老师在夏日炎炎之下给我们准备烧烤材料,忙的汗流浃背了,没有同学给送上一张纸巾,一瓶水,老师也无怨无悔,默默无闻纳,老师多爱我们。

  不要抱怨一切,一切都是美好的。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇19

  今天上美术课时,王老师问我们有没有去过少年宫。我环视了一下,只有一只小手举在那儿,其他的同学都摇了摇头,那就是我的小手。这时,老师看了看我,便让我来给大讲讲少年宫里有什么。可我是四五岁时去了的,怎么记得住有什么呢?我只好摇了摇头坐下了。突然,不知为什么,好多同学都举起手来,讲得津津乐道。我似乎想起了什么,慢慢地,我回想起妈妈带我到少年宫的情景。

  那是一个骄阳似火的炎夏,我和妈妈来到杭州少年宫玩。

  我们先来到泥工馆,里面摆满了各种作品:有花瓶、茶壶、房屋……真是琳琅满目。大哥哥、大姐姐们有的把泥搓成球状,有的在作品上拍几下,把房屋做牢固些,还有的一手拿着泥,另一只手食指伸进泥里,钻出个小洞。不一会儿,就做成了一幢小房屋,真好玩。

  我们又来到了美术区。这儿的种类可多了,什么沙画啦,蜡画啦等等,各式各样,五花八门。有一位姐姐用针一挑,就把外面一层黄的撕了出来。再选一种颜色沙,舀一勺,倒在刚才撕了的地方。然后把多余的沙倒回筐里。这样反复地做,直到颜色都填满了,才算做完一张沙画。

  接着,我们来到图书馆。里面人山人海,看来大都喜欢在知识的海洋里遨游。我那时爱看智力书,便选了一本《数学智力急转弯》,坐在凳子上津津有味地看了起来。过了一会儿,我们又去参观了体育活动室、娱乐场所,里面十分好玩。太阳快下山了,我们才依依不舍地回到姑姑家。王老师说:“今天我们就来画‘我心目中的少年宫’”。我想:只要把我知道的画得更加新颖,不就是我心目中的了。于是,我马上拿起笔唰唰地画了起来。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇20

  一条皮筋,一些孩子,几张笑脸。把我带回了童年的美好时光。

  我也想,约上几个朋友,带上一条皮筋,在大树下,愉快的玩耍。

  记得小时候,我上小学时,正对校门的水泥路两边有两排参天的枫树,将那条看着单调的水泥路衬托的无与伦比。夏天,风儿阵阵吹动,那枫叶也随风舞蹈,它们相互依偎,碰撞,发出悦耳清脆的声音。

  “呤呤呤……”下课铃声响了,我总会和几个同学一起,迫不及待的从二楼跑下去,仿佛饥饿的豺狼虎豹。到了楼下的那条水泥路上,我们立刻扯开皮筋,两边各站一个人绷住,其他人就开始分两队,石头剪刀布,哪队赢就先跳。但是,跳的过程中难免有跳错的或犯规的,于是两队就开始争执。一个个都面红耳赤,如同两只打架的猫咪,身上毛都竖立起来,神情很是恐怖,到最后却争得不相上下,一肚子气。“呤呤呤……”铃声又响了,不过这次却是上课铃声,大家又暂停了吵闹,收起皮筋就冲向教室。当一节课上完后,又开始跳皮筋时,大家好像有了选择性失忆症,都把上节课间的不愉快忘掉了,又开心的一起玩耍。校园里充满了我们的欢声笑语。

  有时候,老师也和我们一起玩,可能是老师看着我们这么开心,也忍不住想要加入我们,和我们一起拥有快乐吧!

  我也想啊,回到小时候,回到那个单纯美好的童年!没有真正的吵架;没有你争我抢;没有攀比,只有彼此间的玩笑嬉闹。那时的我们,就好像古代文人雅士隐居避世,拥有他们不与世俗同流合污的境界,天真烂漫,美好纯洁。

  是啊,我也想,回到快乐,回到美好,回到纯洁,回到童年!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇21

  赤日炎炎,我在家里百无聊赖,平日悦耳的蝉鸣今日听来却格外烦躁,平日天籁之音一般的蟋蟀之歌今日听来也觉乏味,总之,一切都是那么无趣。这时,我心血来潮,约了几个朋友去跳牛皮筋。

  我们先把牛皮筋固定在大树底部,以后逐渐提升难度,啊,牛皮筋已达腰高了,这可很有些难度呢!我饶有兴致地看着小芳,看她如何跨越这一高度。只见她往后退了几十米,咬紧了牙,虎视前方,做出一副“怒发冲冠”的样子,我不禁暗笑,这表情还真是煞是严肃呢!这时,只见她猛地发力,陡然冲刺,豹一般向前冲去,小小的身躯在空中划了一道漂亮的弧线,潇洒地落到了地上,我不禁怔住了,从此对她又多了几分敬意。难度再次升高,牛皮筋已达胸高,我屏住了气,在跨越时轻轻动了一下牛皮筋,安然跳过。刚舒了一口气,却见小伙伴们朝我冲来,作出一副要“清理门户”的表情,我暗叫不好,撒腿便跑,小伙伴们穷追不舍,还使用“心理战术”,大喊“琦琦赖皮,琦琦赖皮”。这着实减了我的锐气,使我感觉有些尴尬。却依然使足了劲跑。就这样,我们在马路上忘我地追逐嬉笑,到哪儿都有路人奇异的目光,到哪儿都有路人对天真无邪的向往。

  终于,我们跑累了,双双躺在草地上,望着天上的云展开了幻想,这朵是李老师的嘴巴,她在讲课呢,这朵是爸爸的烟斗,兴许他这会儿就在抽烟呢。这朵是小狗的尾巴,正冲着我们摇呢,又是一串笑声,又是一阵欢声笑语。我们怀揣着对美好未来的向往,闭上了天真无邪的眼睛,就在这草地上进入了梦乡......

  别了,美好的童年,梦想因你更美丽,希望因你更闪亮,人生因你更充实,别了,我幸福的童年啊!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇22

  当我们踏上初中之路是,你在那刹那间是否会想起你的母校,是它养育了,给了你文化。你也是否会想起在童年时你与伙伴一起玩耍的场景,那是我们记忆中的一部分,是我们某些精神的支柱,没有了他可想而知。

  当你看到同学在你的面前撕毁我们值得回忆的毕业照时,你是否会想上去暴打他/她一顿,或者上去问他/她为什么。如果会那么你就是一位着重感情的人,如果不会你的朋友肯定不会多,有也是一些狐朋狗友。那是值得我们回忆的东西,你何必去撕毁,你可以把他放到抽屉里保存,永远不看它,但是你绝不可以撕毁它。回忆,在我们小的时候我们的同学朋友是如何帮助我们的。他/她们是我们的益友,为我们的成长照亮了道路,让我们不再在黑暗中摸索。

  回忆既是一个痛苦的事情也是一个快乐的事情,痛苦那是因为你在以前没有成就,现在也是无法面对事实也因为那时候你与同学朋友之间的非常淡薄无法获得尊重。快乐是因为你在回忆的时候想起那些傻事觉得自己像一个傻子一样做某件事。现在做那件事会让自己颜面尽失。

  我觉得回忆是快乐的,那是因为我在以前是班级四大受欢迎者之一,我们四位简称“四大天王”,我还是“五大金刚之一”但那可不是什么称谓因为那是我第一次月考的时候我考了全班倒数第五,但是在第二次我就跳出了那个圈子,不再是那所谓的“五大金刚”。到现在还想想那位老师真有趣。那位老师的互动课堂既有趣,又有时严肃。

  想想回忆不仅仅是痛苦也有时会是甜蜜的快乐,那是值得收藏的记忆。

  为何不去收藏呢?

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇23

  童年,是人生中最绚烂多彩的一页;童年,是星空中最闪亮的一颗星星;童年,是人生中短暂而美好的时光。

  我的童年匆匆而过,却在我的记忆中给我留下了美好的回忆。

  回忆起我几年前的幼稚是如此的好笑,可过去就是过去了再也回不去了。

  看着那微微泛黄的照片,津津有味听着妈妈讲述着我的“故事”妈妈指着一张我抱着雪糕棍嚎啕大哭的照片,“瞧,这是谁这么不害臊,把雪糕弄融化了还哭。”

  使我最回忆的还是当小狗崽的“妈妈”,我抱着舅妈家的小狗崽一晃一晃的哄小狗狗睡觉。外婆笑话我说:“哄得还真有模有样。”一会儿,我抱着小狗狗尿尿;一会儿,我哄他睡觉;一会儿,我抱着它喝奶,舅妈看我这么喜欢小狗狗问我:“要不要小狗送你一只。”我怕我把小狗狗抱走了,她妈妈找不到她该多着急呀!然后我拒绝了舅妈,这是一份多么美好的童真再也回不去了,因为我长大了。

  小时候,我常常会因为动画片里一些动人的情节如:母女重逢、生死离别都会让我潸然泪下,可我再也不会了因为我长大了。童年的童真我可能再也回不去了!

  我已是一个十三岁的少女,六一儿童节已不再属于我。我应该努力学习,天天向上,让人生的书再翻开崭新的一页!童年虽已过去,但它的美好我已经感受过,并且会永生难忘。

  童年再见了,我就要去拥抱青春与未来,成为一名中学生,开始崭新的中学生活。

  童年你与我朝夕相伴了十二年,感谢童年为我带来的每分每秒的快乐回忆,我将永远不会忘记童年里的点点滴滴的美好回忆。童年再见了我在此与你告别!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇24

  在漫漫人生路,我们都在书写着一段段美丽的友情,一场场激烈的球赛,一段段精彩的青春,一场场华丽丽的画面。童年的篇章是快乐的,无忧无虑的。是的,我多么想回到童年的时候。但是,人总是会成长的,不可能永远停留在某个时候。

  童年的路,我走得太匆忙,等不及回头欣赏,时间悄然离去。但是抹不去的,是我曾书写的童年。

  那天,梧桐树下,一对父女在玩捉迷藏,女儿躲到梧桐树后面,然后歪着脑门说:“爸爸爸爸,快来找我呀!”女儿是笑声是多么的清脆,儿时的生活是那么愉快,这个画面似曾熟悉,可感觉又那么地疏远。原来,这是我曾书写的快乐童年。那时候生活在父母的庇护下,是那么的温暖,那么的无忧无虑。

  童年的冬天,窗外下着小雪,爸爸给女儿披上大衣说:“可自己却穿得单薄,温暖的大手握着冰凉的小手说:“女儿乖,爸爸要驻守边疆,你要听妈妈的话,知道吗?”女儿依偎在爸爸的怀里,眼泪从眼角滑下。

  又是一年冬天,窗外依然下着小雪,爸爸没有休假,请北风捎来几片雪花,女儿思念着许久没见的爸爸。女儿在和雪花一起玩耍,,她多么希望她的爸爸能看见。雪花飘呀像图画,霞光一照就成了红花,女儿的眼睛眨也不眨等着爸爸回家。这是一幅女儿思念远在边疆的爸爸的画面,这也是一个难忘的童年,这又使我勾起对童年的回忆。哦!这不正是我那年冬天书写的童年吗!书写思念的童年!

  书写童年,有我快乐的回忆,也有我思念的滋味,更充满无穷无尽的酸甜苦辣。

  童年,有我好的回忆,有我最珍贵的回忆。我书写的童年,将印在我脑海中,永远不会散去。

  书写童年的日子,又酸又甜!

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇25

  岁月像虫子一般,不紧不慢的从我身边爬去,它们仿佛还在悠哉悠哉,可不经意间,我们已经走过了天真幼稚的童年,对往事,对诗一般好的回忆中,一发不可收拾。虽然说涯过无痕,岁过无声,但岁月仍象溪流一般从我身边流过,流得是那么的不经意,那么的无声无息。

  岁月总让我们想起儿时的梦想,于是便为着这一个个梦想去不断的奋斗。童年如流沙一般不留痕迹的落地,所以不得不感慨时间太匆匆,让我们还没来得及体味童年时的快乐,就让它悄然逝去。总回首往事,感觉从前是那么的无忧无虑,天真可爱,而现在,怀念童年

  俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,那快乐地童年走了,不知给我们留下了多少难忘的回忆,现在想起,真的好怀念啊。

  我的童年是美好的,像一条五彩斑斓的小溪,轻轻流淌在我的心田,像“丑小鸭”变成美丽的“白天鹅”飞向蓝天,遨游世界。我记得最让我望不了的是一年的冬天,那一天,雪下的很大,飘飘然然的从天境来到着充满悲残的人间,来看到了许多的苦。它无法面对,它不想看,只是默默的下着。那天,哥哥们正好都在我家,我让哥哥们给我堆了一个大大的雪人,尽管不是多姿多彩的,但还是满住了我的小要求,我们高兴的围着雪人转圈圈,不一会,我转晕了,就直接趴到地上了,哥哥们都吓了一跳,都啊、啊的叫着,也不知道去叫妈妈来,光啥叫。就连最大的哥哥都不知道该怎么办了。过了一会,我醒了过来,小脸被冻的彤红的,哥哥们的心安定下来了,而我就在那里抱怨一下这个,抱怨一下那个,反正很生气。

  其实,我们的童年有很多趣事,不过就是我们有的忘记了,但有些事是在我们心中不可磨灭的,永远都不消失。

  六年级下册语文课本第三单元作文 篇26

  我相信,每个人都有一个难忘的童年。而那段童年记忆,永远的刻在了我心灵的最深处。记得刚上小学时,就和一群新朋友玩,玩那些“过家家”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”每一节下课,都是我们的游戏时间。如果在学校捡到一颗表面光滑的小石头,就会叫来一群小朋友来欣赏这颗普普通通的小石头。

  便想出了许多不靠谱想法。小时候的我们傻傻的,但也是天真、可爱的。小时候,我们分不清什么危险,什么不危险。我曾经看到一块玻璃片,把它放在太阳下,透明的,就觉得非常漂亮。便装在口袋里,结果给口袋划了一个大洞。小时候,看见在建房时用的泥灰,一个小朋友说:“这个抹在身上会让人变白。”结果,一群孩子都往脸上抹。回家时,被妈妈好好的训斥了一顿。小时候,到了夏天,那时候,家里没有空调,是落地扇。开扇时,对着扇“啊啊啊”的听抖音。小时候,当家里来客人的时候,妈妈给客人用一次性杯子倒水,我也会吵着闹着,也要一个杯子。

  然而,我不是要杯子喝水,而是把杯子扣在嘴上,吸气,努力让杯子吸在嘴上。小时候,拿着一把尺子,再把小纸片撕成很小很小的,再把尺子往头上个蹭一蹭,用尺子把小纸片吸起来。要是吸起来了,我就会高兴的一蹦三尺高。上学了,老师奖励的“小花”“小星星”“小贴画”都会像宝贝一样珍藏。我们都长大了,那些“芭比娃娃”“奥特曼”我们也都不玩了,也不像小时候一样,没有固定的理想了。也不会像小时候一样,拿着一个“小熊”(布娃娃)晚上睡觉时,对着它那硬邦邦的耳朵,悄声给它讲故事了。我们都要踏上成人之了,但愿们都不要失去小时候的那份“纯真、天真、可爱”和那份勇往直前的勇气。

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