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总评：生活中有很多可乐的事儿，有时不能用正规的表达方式，就可以借用童话说出来，用在作文方面，这样写不仅有意思，还能比平常的作文更有深意。
这是一篇很有意思的作文，小作者通过对小猴子贪吃糖果而导致肚子疼告诉我们一个道理，那就是要听大人劝告。从语言上看，小作者驾驶语言的能力还是不错的，故事情节很好，前后交待很完整，文字也比较流畅。不足的是细节（神态、动作）描写欠具体，展现在读者面前的这只贪吃的小猴子还不是栩栩如生。
点评人：qzzl
很久以前，
有一只名叫菲菲的小猴，它非常爱吃糖了，不管什么味，只要一有糖，它就会闻“味”而来。
(写菲菲喜爱吃糖，简洁明了。“很久以前”与下段的“今天”不匹配，应该删去。)
今天放学后，菲菲一推开门就说：“妈妈！我要一颗水果糖和一颗牛奶糖。”猴妈妈从糖罐里拿出两颗糖，把糖罐随地一放，说：“乖宝贝，只能吃两颗糖，不可以偷吃哟！小心肚子疼。”菲菲不耐烦地说：“哎呀，真烦人，知道啦！”猴妈妈便到菜园去忙
乎
了
。（“把糖罐随地一放”为下文埋下了伏笔。）
过不了一会儿
（一眨眼的功夫）
，小猴菲菲就把糖吃光了，可糖的滋味还在它的嘴中吱溜溜地转着，菲菲搓了搓掌心，添了添嘴唇，心想：再吃几个吧！就几个！不会有事的！菲菲琢磨着，最终决定
还是吃了好解馋
（再吃几颗）
，
（于是）
它又拿出几颗糖“哗啦哗啦”地剥开皮，吃了起来。
“嗯……真是美味呀！还没吃够呢！”菲菲又吃完了,可
心中
还想着糖的滋味，忽然，一个大胆的念头出现了：再吃几颗吧!刚刚吃了四颗都没事，妈妈只是吓唬吓唬我
而已
，才说会肚子痛的，其实没什么大不了的。菲菲又拿了几颗糖吃了起来。
（应结合心理活动写出菲菲的神态和动作。）
“啊！哎哟！哎哟！”菲菲忽然大叫起来，“怎么了？宝贝？”猴妈妈听到了菲菲的尖叫声，
马上
从菜园里飞奔
（回来）
，当菲菲指了指它的肚子时，猴妈妈
（才）
恍然大悟：“看！叫你不要多吃糖
、不要多吃糖
，你偏吃，哼！这下好了吧！肚子疼了！怎么办？”猴妈妈找来松鼠大夫，说：“大夫，怎么办啊？我家的菲菲生病了，好像是肚子痛。”松鼠大夫检查了一下，说：“不要紧，吃下这肚痛丸就可以了，
另外
（以后）
，你要警告
警告
它，不要
太过分的
（多）
吃糖哦！”猴妈妈也惭愧极了：早知道当初给菲菲糖后把糖罐藏起来。
（缺少
神态的具体描写，影响了本段的生动性。
）
大家明白了菲菲为什么肚子疼了吗？