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新颖的绿色环保活动方案【5篇】 为了确定绿色环保活动方案顺利开展,就需要预先制定一份完整周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。下面是小编为大家整理的新颖的绿色环保活动方案汇编3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇一】新颖的绿色环保活动方案

一、活动内容

1,学生作品展示;

各校在__小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2,文艺节目汇演。

二、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。

三、组织机构

组长:__

副组长:__

成员:__等老师

领导小组下设办公室,__红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。

四、活动安排

时间:20__年5月23日。

地点;__小学。

主办单位:__中心学校

场所布置:会标,宣传标语

出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

活动程序:

1、8;00―8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。__小学学生表演校园集体舞。

2、8;40―12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。

3、8:30―9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。

4、9;00―12;50;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分。

4、12;00―12;30;公布评比结果、颁奖。

五、活动要求;

(1)5月22日,各校携带本校学生作品到__小学布置展厅。教室安排;__小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室__小学、__小学,二个教室__小学,三个教室__中学,第四个教室__小学、__小学。

(2)5月23日上午,各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,__小学、__中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。

(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。

(4)活动布置安排由中心学校负责,__小学配合完成。

(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组。评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分。

六、活动评比

1、评比项目:

(1)学生作品

(2)文娱节目

(3)学校总评

2、奖项设置;

(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个。

3、奖金设置

(1)学生作品奖:一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

(2)文娱节目奖:一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

(3)学校总评:一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

【篇二】新颖的绿色环保活动方案

一、活动目的

1、通过活动,让学生进一步了解地球与人类的密切关系,以及保护环境的重要性,也从中懂得用自己的实际行动去保护家园。

2、通过活动,让学生能真正爱自己的家园——地球,从身边的小事做起,为将来更美好的生态环境建设打好基础,从小就形成环保意识。

二、活动准备

1、老师准备。

(1)了解关于地球、生态环境等方面的常识。

(2)调查队员中的“环保小卫士”。

2、活到准备

(1)变废为宝活动。(全中队)

(2)制作头饰等道具。(美术爱好者)

(3)搜索有关环保资料。(全中队)

(4)编排有关环保节目。(以小队为基础、献计献策、出钱出力)

(5)实地调查环保情况。(某一小队)

三、活动过程

1、队仪式。

(1)整队。

(2)出旗。

(3)唱队歌。

(4)中队长讲话。

2、活动开始。

(1)小品:《地球妈妈生病了》。

一队员化装成病恹恹的地球出场,所穿的衣服也是肮脏不堪。

主持人:这是谁啊?

地球:我是你们的地球妈妈。

主持人:地球妈妈,你怎么变成这样了?是不是生病了?

地球:是啊,我病得不轻啊。如今工农业发达了,人们对我的折磨越来越利害了,特别是四个坏家伙,整天围着我。我都快顶不住了,哎哟哟,你看,那四个坏家伙来了!

(四名队员分别化装成废气、灰尘、噪声、污水,大摇大摆地上台,并趾高气扬地阐述了自己的“辉煌成就”)

(2)主持人:我们地球妈妈再也经受不了这样的折磨了,否则她真的会死去。听听我们队员们的心声吧!

①诗朗诵:《地球妈妈,别哭泣》。

②小组唱:《地球,地球,我们的家》。

(3)看看我们的环保小卫士!

①变废为宝作品展示。

(当场展示报纸、可乐罐、蛋壳、饮料罐等 利用

②调查小组汇报考察情况。(5名队员上台发言)

③小品表演:《藕池的一角》。

④演讲:《别扔了,拾起来》。

⑤独唱:《苹果丰收》。

⑥歌伴舞:《秋天多美好》。

(4)大家一起来!

①各小队读倡议书。

②各小队队员代表表决心。

③合唱《祈祷》。(旋律不变,改换歌词,内容是环保方面的)

④模特儿表演。(队员们穿着废弃物制作的服装上台表演)

(5)地球:孩子们,谢谢你们,在你们身上,我看到了新的希望。只要从小关注环保,我相信,我们这个家园一定会更加美好!

3、辅导员讲话。

亲爱的队员们,首先祝贺你们,今天的主题中队活动搞得好成功。从你们身上,我似乎看到了多年以后一个美丽的早晨,到处鸟语花香,到处莺歌燕舞。从你们的汇报中,我也学到了很多环保知识。

其次,我也非常愿意加入到你们当中来。队员们,让我们积极行动起来,做环保卫士,让地球更美丽。让我们时刻记住,我们只有一个地球!

4、呼号。

5、退旗、敬礼(放退旗曲、全体敬礼),宣布活动结束。

四、活动的巩固与延伸

该活动既给队员们一个动制作的机会,也给全体队员一次深刻的教育,让孩子们在活动中体验到:

1、地球只有一个,人人要爱护它。

2、地球是我们的家园,破坏环境的行为是可耻的,害人又害己。

3、从身边的小事做起,树立环保意识,争做环保小卫士,长大了为环境保护工作出一份力。

【篇三】新颖的绿色环保活动方案

一、主题名称:

环保之旅

二、主题来源

我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天,如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个环保之旅的主体探究活动。

三、主题实施时间

九周(10。2712。26)

1、水 三周(10。2711。14)

2、饮料 三周(11。1712。5)

3、树 三周(12。812。26)

四、主要教育教学目标

1、通过故事和试验,了解水的特性及由来,并安排参观自来水厂,了解自来水的传输过程。

2、通过实验,了解水的浮力、溶解性等。

3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验,饲养水族,参观植物园等活动来了解水的功用。

4、通过实地参观,情景表演等,了解水污染的情形。

5、通过一系列活动,了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

6、通过参观社区的商店、超市,了解饮料销售的地点,认识饮料的名称、种类与排架方式。

7、通过品尝饮料,了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园,了解树木的重要,并引发幼儿对探索树木的兴趣,乐意到我们生活的周围去参观树。

9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

10、通过绘画、泥工、介绍等,认识树的构造及功能。

11、通过参观木材行或家具店等,了解树对生态环境的重要性。

12、通过故事、情景表演等,学习保护树木。

五、家长参与

1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体,凝固成固体得冰,蒸发成气体的的水蒸气。)

2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性,用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育,并以身作则,做好幼儿节约用水的榜样。

4、和幼儿一起参观商店、超市等,了解饮料的种类、包装和原料来源。

5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等,和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

7、在了解树的种类和特征的基础上,教给幼儿有关树的用途方面得知识。

8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系,并和幼儿一起保护树木。

六、筹备工作

1、联系自来水厂参观事宜。

2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。

3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

4、做好参观植物园的准备工作。

5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料,让幼儿充分动动脑。

6、做好实验记录单,鼓励幼儿做好实验记录。

七、概念网络注释

1、水

(1)特性:无色、无味、无固定形状(固态,液态,气态)。

(2)浮力:水有重量,能承载物体,产生浮力。

(3)形态:固态、液态、气态。

(4)溶解性:水是一种溶解剂,有些东西可以溶解于水中,消失不见,但有些东西不能溶解于水中。

(5)功用:饮用、清洗、灌溉作物与植物、烹饪、发电等等。

(6)节约用水:水对我们的生存很重要,但水资源来之不易,我们应该节约用水,保护水资源。

2、饮

(1)种类:酒精性、碳酸性、非碳酸性(运动饮料、乳品饮料、机能性饮料、矿泉水等)。

(2)包装:铝箔包、保利龙、易拉罐、玻璃瓶等。

(3)原料:糖、蜂蜜、植物的种子、果实、叶子、动物乳汁、地下水、山泉水、自来水等。

(4)来源:自制、外卖(商店、超市、餐厅等)。

(5)用途:解渴、降低体温、维持生命、提供营养等。

(6)影响:食欲、蛀牙、发胖等。

3、树

(1)种类:数有很多种。

(2)特征:根、茎、叶、果等。

(3)用途:生活需要、清洁

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