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人生道路很长，在这漫长的道路上，你将会经历很多，收获很多，一份泪水，一份成功；一份爱。这些都是要人去付出的，当你辛勤的种下希望的种子，来年，你将会收获到那份成果。收获处处都有。一场乒乓球比赛，我是第5...下面是小编收集整理的【实用】收获作文十一篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获作文 篇1
人生道路很长，在这漫长的道路上，你将会经历很多，收获很多，一份泪水，一份成功；一份爱。这些都是要人去付出的，当你辛勤的种下希望的种子，来年，你将会收获到那份成果。收获处处都有。
一场乒乓球比赛，我是第5，有10人参加，大家都在嘲笑着我，一双双白眼像一把把利剑只穿我心。因为我在那之前吹牛皮我会拿第一的。这回掉大了。哎！天气阴沉沉的，我独自坐在窗前，手上无力地拿着我的球拍，静静的凝望着天空。天上下起了小雨，雨水打在窗户上，我看着镜子里面的我，算了，还是放弃吧。
在公园里，一颗桃树上，一颗颗花儿争先恐后的开放着，怒放着，争着展现自己的风采。唯独在那枝头还有一颗含苞待放的花，却迟迟未开花，其他的花儿都说，算了吧！你永远不会开放的。它低下了头，也开始认为自己像大家所说不会开放了。算了，还是放弃吧。
今天我找了个理由没去练球在旁边坐着。教练发觉了，教练来到我面前，说，怎么就这样放弃了，这不是你吧。只是一次小小的失败，就把你打垮了啊。我看了一眼教练，并说，我会努力的，拿到原本属于我的第一。
小花儿的妈妈对它说，孩子，别这么快放弃，你只是开放的慢一些，你迟早会开放的，是一个金子总会有发光的时候。后面的都是压轴的啊，小花看着大家，说我会开放的，会成为最亮丽的桃花的。
每到练球的时候我是去的最早的，回来的是最晚的。比赛也到了，比赛时，我终于拿到了属于我的第一，大家也都向我请教，教练给我竖起了大拇指，这种感觉真好。
小花每天都挺着脑袋，向着太阳的方向生长着，天上下起了大雨，小桃树上的花儿都纷纷屈服了，地上满是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身来，大雨过后，它终于开放了，开的那样绚丽那样美丽，成为了公园的一焦点。
我付出了时间，付出了努力，才有了今天的收获，小花付出了汗水，和时间，收获到了绽放的美丽，那一种成功。我收获到了那一份坚持。有时候收获并不仅仅在于那一份成果而是在于那收获的过程那才是最值得人回味的。那过程中你所付出的汗水，努力。这些才是值得我们回味的东西啊！
收获作文 篇2
秋天是收获的季节，各种果实都在这个季节成熟、收获。“十一”长假的第三天，爸爸要带我去怀柔摘栗子。
我们开车行驶在宽阔的马路上，公路两边满眼是青翠的绿。今天的阳光格外灿烂，湛蓝湛蓝的天空中，飘着一丝丝白云，真是天高气爽的好天气。
车在公路上飞奔着，糖炒栗子的美味不时萦绕在我的脑海，咦，圆润光滑的栗子是长在什么地方呢？是像苹果一样长在树上呢？还是像花生一样长在地里？或者像菱角一样长在水里呢？时间过得可真慢，两个小时之后，我们终于到了怀柔
我们来到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子园，吃过午饭，我们就沿着崎岖的山路向栗子园出发了。栗子园坐落在一个小山坡上，我放眼望去，看见一棵棵高大的树木，错落有致地矗立在山坡上。只见这些树上结了许多毛绒绒的小刺球，大小如同拳头一般，远远望去就像树上结满了小刺猬。
我不禁问小付叔叔：“栗子在哪呢？”小付叔叔笑笑而不答，拿起一根竹竿，“啪啪”两声打下一个“小刺猬”，拿起来，轻轻剥开外皮，啊，圆滚滚的棕色栗子露了出来，原来，可爱的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓，想好好观察一下，只觉得手被无数的钢针狠狠地扎了一下，我“哇——”的一声惨叫，“痛死我了”，没想到栗子球上远远看起来毛绒绒的外衣其实是由非常坚硬的刺组成的。
小小的栗子也有自己的保护衣，自然界真是很奇妙！小付叔叔给我们讲了收获栗子的方法，并给每人发了一付胶皮手套。原来，收获栗子和采摘苹果、梨等其它水果不一样，先用竹竿把栗子球从树上打下来，然后再把栗子球捡到筐里，回到家把栗子从栗子球里一一剥出来。
这时，小付叔叔爬上树，用长竹竿开始打粟子球，噼噼啪啪，栗子球像流星雨似的不停掉落下来……我也学着小付叔叔的样子，拿起竹竿用力地打了一下，可是并没有打中，我并不灰心，连着打了几十下才打下了几个栗子球，原来看似容易的事，其实也不容易做好。
今天把我累坏了，但回到家，吃着自己摘的栗子，感觉比吃到了蜜还甜，我又看看自己被扎了无数次的手，觉得这次去采摘栗子很值得，因为我收获了劳动的快乐！
收获作文 篇3
光阴如箭，日月如梭。转眼间就走过了年十三年，想起童年的哭泣，童年的欢笑，我不得不对自己说：“你真棒！”
我是个不爱学习的孩子。那时候，我只有七岁，刚上一年级。一回家，便要被幼儿园所没有的超多超难作业包围，我认真地在写作业，可总有不让我好好写作业的难题，一生气，我便拿着铅笔在书上画了起来，我把不会做得题目涂得黑不溜啾，每当涂完了，我又得小心翼翼地把它擦掉，有时一生气，竟会给密密的书添上一个大大的窟窿，就是因为这样，我的书本大多数都长了“眼睛”。而我不会做的作业写的时候，我常常会拿起自己拿手绝活“哭”，有时有些爸妈也不会做，我只好哭够了，又停，又慢慢写慢慢写。每每想到边，我又生气气来，鼻子酸了……我不知道，我是怎么熬过一年级的“笑”，但我知道，我是一个坚持不懈的孩子，我不会轻易放弃，但是，我常常会不完成作业而受到老师的狠批，一年级教我们数学的是陈老师，一次因我不完成数学作业而被老师逼“减肥”中午餐，那是一本大大算式本，全是加减法，一次见，我懒得写，便不管，但是那日，我真正体会不写作业的后果，不写作业，既要补作业，又被罚留下来，又狠受批评，这是多么不值的事呀！那天，我流着眼泪写作业，我很伤心，更是后悔，我流着眼泪写完每一个算式，我对自己说：“别哭……”可泪水不停地流，也许是忏悔泪珠吧！爸爸没有责骂我，反而给我带了吃的，让我慢慢写，我又“哇哇”地哭了……但现在，我不会再那样不懂事，我要更努力。
也许泪水过后，便是欢乐了。我很爱玩，特别是写作业时也爱玩。爸爸喜欢我和弟弟给他挠痒痒，我常给耍了个狠脸，不拿锋利东西，我也不用自己的小手抓，我抬起自己的脚，帮老爸挠痒，爸爸给我要了个鬼脸，我倒向他皱起眉头。
童年就是这样，有欢有悲，从悲中得到启示，更回努力，从欢乐中也更上一层楼，只有经历童年，才会更加努力，更加更回快乐，也许只有难过过了，悲伤过了，欢笑过了，我们才能做得更好，更好……
收获作文 篇4
9岁时，我迷上了跆拳道。妈妈把我送到了青少年活动中心的训练班。跆拳道的练习有着极其严格的训练程序，无论是最初的口令要求，还是动作成型的练习，都让我吃了不少苦头。
教练每节课都要求按他设计的课程进行大幅度训练。于是，一次次失败，一个个高能的动作向我袭来，娇生惯养的我第一次知道了什么叫“吃苦”。其中一个高难的“踢板”动作，要求腿脚形成将一块举在同眉高的木板一踢两半，动作要一次成型，干净利落。这对于身体略胖的我来说，难度确实不小。这天我早早的来到了练习室，教练从墙角拿出一堆书本大的木板，让我练习。天呀，这么多，得练到什么时候呀。我耐着性子练了起来。刚踢第一个木板，教练就大吼道：“手要摆好，腿不能弯！怎么回事，这都说了多少遍，怎么还改不过来！”这动作真难，我已经连着做了好几个，可做的还是不好。我坐在地板上，看着练习用的木板发呆。唉，要把“着迷的兴趣”变成真正的成功，真的很困难呀！打退堂鼓？不，我是男子汉，怎么能退缩？想到这，我站了起来，振奋起精神，接着练习。我先跳了跳，让身体热起来，随着我“哈”的一吼，木板应声而碎。木板被我踢碎了，我信心大增，更加勤奋练习了。渐渐地，我一次比一次踢得好，几天下来，我就能做一个完美的“踢板”动作了。
由于我刻苦的训练，成绩提高的很快，教练让我参加了活动中心“庆六一”的节目拍摄。由于场地不熟，我做踢板的动作时，不小心把脚扭伤了，嗬，真疼呀，教练看了我受伤的脚后，用一双明亮的眼睛看着我，那眼光充满着关怀和期待。我一咬牙说：“拍吧，没什么！”虽然每踢一下那受伤的脚就钻心地疼，可我面对摄像机时，我硬是挤出一副笑脸。表演一结束，教练激动得一下子把我抱了起来，满厅响起一片掌声。
如今只要我看到那张穿着白道服的训练照片时，我仍然无法抑制内心的喜悦。这时我还会想起冰心的一首诗：“成功的花儿，人们只羡慕它现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。”啊，这用奋斗换来的成功，是我金秋永远难忘的记忆！
收获作文 篇5
今天上舞蹈课时，老师让我们学习“翻前桥”。
老师先给我们做示范。只见她把左脚迈出一步，双手高高地伸向天空;接着她向前弯下腰来，双手撑着地面，手掌紧贴在面前的地板上;然后右脚用力一蹬，那条腿就像装了弹簧似的弹到空中，随即左腿也跟着上来了，双腿并排着，直直地立在半空中了。停了一会儿，老师的双腿又像剪刀似的，一前一后打开来，在空中开了一个竖叉，再停一会儿，就把右腿一收，轻盈地落回地面，直起上身，稳稳地站了起来。
我们鼓掌尖叫，一个个跃跃欲试。我觉得很简单，就马上尝试了起来。我先做好准备动作，就马上弯腰双手平撑在地上，右脚用力一蹬，双腿也像老师那样立起来了。我沾沾自喜，又在空中开了个竖叉。突然，我觉得重心不稳，身子一歪，“呯”的一声，重重地摔在了地上。屁股那传来一阵剧痛，我坐在地上，咧着嘴皱着眉捂着屁股不敢动。老师和伙伴们马上围过来问候我，看我没事，都各自练习开了。
我低着头，轻轻地揉着屁股，心里想：前桥看起来很简单啊，怎么这么易摔倒呢?我的屁股一定摔红了，我不练了，哼!我抬起头看看伙伴们，伙伴们都在那认真地练着，不停地翻着，她们也会摔倒，但她们摔倒了，揉揉屁股就爬起来了，没有一个像我这样，坐在这儿轻言放弃。我觉得她们是那样不畏艰苦，坚定执着。看着看着，我不觉羞愧起来，我想：我就这么软弱吗?我就这么轻易放弃吗?不就是摔一跤吗?我猛地站了起来，我下定决心，继续练习!
我摔了一次又一次，就算再疼，就算再难，我都咬咬牙坚持练下去。突然，我感觉我立稳了，我成功地翻过来了!我再次看了看我的脚，它们正稳稳地站立在地板上。我高兴地大喊：“我终于学会翻前桥啦!”老师和伙伴们也为我鼓起掌来，我甜甜地笑了。
原来，有些事，看着容易，做好却是不容易的，甚至会遇到很多困难。只要不怕苦，不怕困难，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我虽然受了点痛，但我分外开心：因为我不但学会了翻前桥，还明白了一个道理，收获真大!
收获作文 篇6
人的一生会有许多收获，收获真理，收获道理，收获爱心。但是，我觉得收获快乐才是最快乐的。
生活中，每个人都帮助过别人，也受到过别人的帮助。记得那是一个周五的下午，因为全体老师开会，学生提前放学，下课的铃声响之后，老师布置完作业，同学们都急忙收拾书包，准备放学了。我和石玉珍帮着值日的黄子洋打扫卫生，我们都干得热火朝天。正在这时，学校的一位主任走进我们班说：“只能留下五个人值日！”为了不让班级的量化分被扣掉，我和石玉珍只好离开了。
我们走到大门口时，发现一位低年级的小妹妹在哪儿哭，这情景真让人心酸。我和石玉珍赶紧上前走去，“你怎么了？”石玉珍问，“是不是家人没及时来接你呢？”那位小妹妹点了点头。“你是哪个年级哪个班的？”“一年级五班的。”小妹妹抽泣着说。“一年级的，放学多长时间了！”石玉珍惊讶地说。一定是她的家长忘了今天早放学，按时间说，现在已经是第三节课了，一年级的第二节课下课时就放学了。我又问她：“你知不知道你爸爸妈妈的电话号码？”小妹妹点了点头。“那好办，去政教处借学校的电话给她家长打个电话不就得了？”说着，我们便带着小妹妹来到了政教处，政教处里没人，我们直奔电话，小妹妹说着号码，石玉珍拨着号码。很快，电话通了，电话那天传来一位叔叔的声音。小妹妹哭得连话都说不清了，站在一旁的石玉珍很着急一把抢过电话，说：“叔叔，你赶紧来接她吧！我们六年级的都放学一大会儿了，她一年级的早就放学了，今天是星期五全体学生早放学。”电话挂断以后，我们又把小妹妹带到大门口，我拿出一点卫生纸给他擦了擦眼泪，并安慰她不要再难过了。
我们将近等了二十多分钟，一位三十多岁的叔叔着急地走进学校，那个小妹妹看见那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔问小妹妹：“是谁帮你打的电话?”“是那两位姐姐。”叔叔见了我们连忙说：“谢谢！”我们摇了摇头，便走出了校门。
通过这件小事，我懂得了帮助他人不难，我也收获了许多快乐和道理。
收获作文 篇7
真是不入这一行，不知道这一行的辛苦，原以为幼儿教育会很轻松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接触到幼儿教育才发现，原来幼儿教育也是一门很有深度的学问。
幼儿教育的工作环境是很吵闹的，所以为了有一个良好的课堂纪律，我一上课变开始大声的对孩子们说，不许说话，不许打架，不许乱跑等一系列的不许，后来我发现这些不是不管用，但只能换来片刻的安静，安静过后，吵闹打架事件依旧出现，从根本上解决不了任何问题。给我印象深刻的一件事就是我班有个小男孩叫毛毛，小朋友们普遍告他欺负小朋友，我是严厉批评了他，当时他也用很诚恳的眼神告诉我，不再打架欺负别人了，可转眼间，我就又看见他动手打架了。后来，我觉得这种孩子单靠简单的批评是不行的，因为他不能从内心深处认识到欺负别人的害处，认识不到错误。后来，我就花心思，专门用了一节课来教育他，我首先是设置了一个游戏，游戏名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。”伴随着歌声我让小朋友们找自己喜欢的好朋友，互相敬礼，握手，拥抱，可是居然没有一个小朋友和毛毛拥抱，我就观察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友谊的，后来我就给毛毛说：“知道小朋友们为什么不喜欢和你一块玩么？因为你总是欺负他们，他们都害怕你，你以后要主动帮助别的小朋友，不打架，小朋友们就会喜欢你了。”之后，我就经常鼓励他，放大他的优点，对他微笑，慢慢的我发现他真的有所改变了，他会主动帮小朋友搬椅子，还会主动说谢谢，而且他身边也出现了几个形影不离的小伙伴。
所以从中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不许这个，不许那样，其实是遏制了孩子成长的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他们本身就活泼好动，自制力差，当出现问题时，作为老师，我们应该采取多种教育方式，改变以威信来镇压孩子，注意因材施教，让孩子在自由中遵守纪律，而且很多时候，老师只需动动脑筋多花一点点心思，教育就会出现不一样的结果，也许你成就的可能就是这个孩子的一生，因为就像小树，他的成长最重要的部分是他的树根，所以对于一个人来说幼儿时候的教育是何等的至关重要，所以我们老师不要嫌麻烦，多花一点小心思，真的会有不同的收获！
收获作文 篇8
心？在哪里？肤浅点是在人的身体内，更深点是在灵魂里。
心？有何用？首先是人体必不可少的，再者就是灵魂的主导者。
有些时候，人，总觉得空缺，即使有了一切物质需要，也满足不了心灵的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆听，停止了体会。只有用心，去感受，才能收获你需要的那份安慰，那份喜悦，那份知足。
收获，可以是物质收获，精神领域收获等等，收获不是单一的形式。每个人的收获方式也都不同，可相同的是心灵得到了进阶。
当自己的愿望实现了，是一种收获；当认识到了一次错误，是一种收获；当你明白了一种道理，是一种收获；当你领悟了一首诗亦或是一句话，是一种收获；当你努力完成了一件事，是一种收获……种种的收获是否让你的心得到了安慰？喜悦？知足？我想应该有吧，更重要的是在这些收获之后，我们的心灵得到了一次进阶，因为种种的事都会让人有所领悟，前提是你用心了。
其实收获是一个过程，并不是你想，就能马上得到，如果是，那么这种收获毫无意义，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降临在这个宇宙，生存。活，体会人生百态，领悟万千变化。生活，生存在这个世界，领略，感悟，收获，意义。
每天都需要问问自己，收获了哪些，失去了哪些，也许有些人觉得没必要，那么你会觉得生活的有意义么，不觉得只是敷衍生活么？点点滴滴收获也是一种生活的积极态度，不在乎收获的有多少，只在乎你是否摆正生活态度用心的过完每天。
我有写日记的习惯，每天的日记，积累了生活的心情，总结了道理，发泄了苦闷，是心的驿站，自我疗伤的空间，更重要的是点滴收获的痕迹，我不希望我的收获会被时间的流逝给掩埋，时刻提醒着自己。有些时候用眼睛是看不到收获的，那么就坚持，问问自己的心，这一天，有认真仔细努力过么？
不管如何，心灵的进阶是灵魂的必须，失去了，也就失去人生色彩，收获亦是如此，它不会凭空出现，而是在于你自己，只有用你的心去对待，收获多少无关紧要。你的心是否收获了呢？
收获作文 篇9
当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，虽然这是第二次面对着一群懵懂的小孩，可这也是我人生中很重要的"一次作为一个老师的的身份去面对他们，所以心里不仅是乐滋滋的还是紧张的，三下乡支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享同学们的童真，也可以分享我的快乐；不仅可以传播知识，而且更是播种希望。牋在三下乡之前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合同学们知识的教案时，我还是很有成就感的，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群准备接受新知识的同学们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里特别着急，眼睛扫了一下他们，甚是紧张。如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好。但如果不按照我准备的知识，又怕自己经验不足，会冷场，有没有时间给自己准备。没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊！当时还听说学校一名教师会来听课。沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备！牋开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，同学们都不是很积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛虽然有点怪，不是很活跃，也没有充分调动同学们的上课激情，但这种效果比意料中的要好很多。
半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。牋满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还好”。我在后来的表现逐渐良好。所以说对于每一个人来说，支教是一件无比愉悦的事情，也是一件无比崇尚的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水，但同样也收获了一份愉悦，一份荣耀，一份知识。三下乡过程中，我们传播了知识的种子，文明的火花，我坚信我们的影响不仅仅是帮他们提前预习了一下课本的知识，甚是对学习和生活中需要的正能量的传递。
收获作文 篇10
给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实;给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地;给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……
但是，你是否发现，无论是什么收获，都有给予在前，这些都应证了那一句话——有舍才有得，有付出才有收获。
玩耍与学习，取与舍成为难题。
比如说周末，想要玩，但又有很多作业，于是这时候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，是玩还是学习?
当然，结果是显而易见的。若理智战胜一时的心血来潮，日清周结，完成好每周的任务，这样才能保证自己赶上大家的进度，他的收获自然是明显的，而且任务完成，余下时间可以自由支配，没有心魔的缠绕，自己对自己负责，成绩自然会提高;
相反，若是贪玩的念头让你战胜了理智，那么，就会有一个更大的心魔来到你身边，让你恐慌，让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆，稍微有风吹草动都会让你浑身不自在，这样的收获，当然少得可怜，除了游戏中可以有较高的名次外，还能收获什么呢?一步赶不上，那就步步赶不上了呀。你要付出多大的努力来弥补贪玩的恶果呢?
偷懒和勤奋，取与舍仍旧是难题。
比如说体育课，想要休息，但老师布置了跑800米的任务。大家都嫌累不想跑，这个时候，你应该怎么办?找操场的犄角旮旯里躲起来?——那样老师一定不会发现，也不会有同学揭穿，你可以呆在阴凉处看操场上同学们，看他们累得上气不接下气的时候捂着嘴偷笑——但这样可以收获什么呢?
跑步的人，训练了良好的体制，强化了抵抗力，愉悦了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方，享受这惬意的生活的你，又收获了什么呢?看似收获了舒适的你，一节课你都在提心吊胆怕别人发现，却又必须镇定自若，怕打草惊蛇，还必须盘算若是被发现找什么借口。这一切，都是为偷懒而准备。当然不会有什么收获，还会让你感到疲惫，紧张。
人们不劳动，就得不到粮食;花儿不浇水，就得不到美丽芬芳……
所以，请大家记住，收获只准备给有付出的人，只会送给努力的人。
收获作文 篇11
俗话说的好：春耕秋收。这里来是一个自然规律。
今天，刚好是星期六，。妈妈说要去割玉米，并且是全家总动员，虽然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她这么小能干什么啊！后来我才明白是我低估她了。
今天，天气晴朗，阳光明媚。从六点起床的我，一歇也没歇：打扫卫生、做饭、洗碗、然后去上坡，这就是我一天的行程啊！之后，到达目的地，我放下自行车。望着田里一亩亩硕果累累的果实（玉米）。我情不自禁的往田里走去。我仿佛进了一片仙境，这里没有杂音、没有战争，只有一排排整齐的玉米杆在那站立着。一个个好像都在站军姿。爸爸随后开着我家的小铁牛（拖拉机）去了，他可是主力部队，没有他怎么能把一年的财富运回家啊！
妈妈从车上拿下装玉米的袋子和篮子准备动工了，“哎呦，我的手。”我一叫，妈妈就赶紧跑过来，紧张地问：“怎么了？”我说：“被玉米杆扫了一下手。”妈妈又开始给我上政治课了：“看吧，现在的孩子一个个娇生惯养的，当初我们像你们这样大的时候都不只干过到少活了。如果不好好念书，以后就回家修理地球啊······”虽然妈妈说的这话有点像开玩笑，但是我明白妈妈的意思。接着，看妈机灵的身手，把一篮又一篮的玉米装上车，我心里非常的着急。学着妈妈的样子，赶紧往篮子里装玉米，可是它们一个个好像都不听我使唤似的，我往篮子里装十个，就得掉出六个来。它们一点也不配合我。随后，在边干活边交流的过程中，我发现，原来干农活也是有技巧的。正所谓，干什么都得下苦功夫。
妈妈说：“谁家的玉米长的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不会有好收成的。”此时此刻，我在想：是不是干什么都要学习，然后努力，然后收获。都是这个过程。回到了家，我在想：如今的学习压力很大，正因为有压力才会有动力，对于学习，我会更加努力的！
经过今天的事情，我似乎长大了许多。以前那个不懂事、不听父母的话的我去哪了？我似乎找到了真正的自我！“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”这一句歌词在我耳边回荡，我知道了：即使再苦再累，在汗流浃背也是为了自己的以后着想。