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记得那天,我和爸爸一起到博物馆欣赏书法。我盯着那一“飞流直下三千尺了。”爸爸看了我这般“馋”样,说:“是不是也想学呀!要知道书法作家可不是那么轻易就能写得一手好字的。那一定要有耐心坚持、耐心再耐心哦!...下面是小编收集整理的学习艺术的作文12篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习艺术的作文12篇最新

篇1 学习艺术的作文

  记得那天,我和爸爸一起到博物馆欣赏书法。我盯着那一“飞流直下三千尺了。”爸爸看了我这般“馋”样,说:“是不是也想学呀!要知道书法作家可不是那么轻易就能写得一手好字的。那一定要有耐心坚持、耐心再耐心哦!可你,最好还是放弃算了!”听了爸爸这话,为了挣回面子。“好,我就证明给你看,我一定不是你说的那种人。”我和爸爸打了赌,如果我可以练得出一手好字,他奖励我一百元钱。听了爸爸这句话,我学书法的劲头就更大了,当然有一点我是冲着爸爸这一百元钱而来的。

  爸爸给我买来几本学书法字帖和一本书法字典让我自己学,刚开始劲头挺足的,规定每天写四页,真是:“万事开头难啊!”我连笔的怎样拿都不知道。我以为像拿圆珠笔那样,就把我自认为佳作的作品给爸爸看破。爸爸一看就在笑起来,说你想要我的一百元钱呀!看来没希望了。爸爸说归说,然后,他细心地教我怎样拿笔,怎样写笔画。偏偏我是一个爱较真的`人,听了他这句话,我想学好书法的念头就更大了。

  “万事开头难”,这句话说得不错,但是我觉得“坚持更难”。慢慢地我学书法的劲头逐渐减少,从每天四页写成了三页,逐渐发展到最后只写一页,因为觉得长期学没有什么用,又学不像信心和激情都被磨灭掉了。可我想起爸爸的话和约定,心里的激情又燃烧了起来。终于经过我无限努力,坚持不断的耐心练习,我被老师推荐去参加书法比赛,我获得了书法比赛一等奖。嘻,嘻,嘻……存钱罐里又多了一位新朋友。同时,我也收获了很多比金钱还要重要的东西,心里比喝了蜜还要甜。

  这次学习让我知道成功需要付出汗水,正是因为我的耐心坚持,让我获得了成功的喜悦。

篇2 学习艺术的作文

  这个暑假本来是没有作业的,但是如果这时不学,以后可能就学不起了。所以我就决定去学钢琴。因为在我们学校学过口风琴,所以,学起钢琴来比较容易。

  老师让我买的一本叫《约翰汤普森1》书,前几节课的内容不费吹灰之力一下就学完了。别人学完这本书至少需要一两个月,而我学完这本书只需要只用了两个星期,是进度最好快的一个,因为我进度快,所以老师奖给我两个奖状,并且决定教我一首叫《亡灵序曲》的曲子,在学这首曲子的时候,也碰到过许多难题,比如:刚刚开始的时候老是按不好黑键很容易打滑,但是经过我的长期练习解决了这个难题、还有后来要加踏板时,节奏老是弄错,踩踏板时老是踩错,导致音都混到一起去了,不过呢,这个难题还是被我解决了、最后老师叫我把这首曲子的开头弹轻一点,我起先老是弹不轻,按的轻了没声音, 按的重了又不行,让我左右为难,当然这个难题还是被我解决了。学完这首曲子,我总共用了不到两星期的时间,当我向老师询问有没有人比我更快的时候,老师笑了笑说:“现在还没人弹过,因为他们都说这个太难,所以目前来说你是最快的一个。”接着他又说:“这首歌呢,我们就学到这里,因为你学的快,所以明天我们直接学习《约翰汤普森3》,《约翰汤普森2》对你来说太简单了,所以就不用学了。”

  以后我会更加努力,学好钢琴的。

篇3 学习艺术的作文

  从很小的时候,我就十分喜欢绘画,可一直都是业余的。直到上一年级,我才鼓起勇气让妈妈给我报了绘画班。

  记得第一节课时,老师让我们画圆,咦!有意思。一开始,我可给劲了,一个圆一个圆的画。可到了后半小时,我便有些坐不住了,屁股好像被针扎了左一拧右一拧,心情也浮躁起来了,笔和纸好像也在和我作对,我硬是画不出圆。最后我实在是受不了了,直接把纸一揉想扔,可就在这时我脑子闪过了一个念头—达芬奇画个鸡蛋画了那么长时间都坚持下来了,我这算得了什么。于是,我又把纸展开画了起来,还别说,这次一回就画好了,老师在课堂上还表扬了我,我心里还美滋滋的呢。

  暑假的时候,我每天下午都要去画画,当时正好是大夏天,外面都没有几个人。而我绘画班正在学习画蝴蝶。一画就是一下午,我中指旁已经起过好几次泡了,现在上也有了一层厚厚的茧子。

  经过长时间的磨练,我已经可以画许多有难度的画了,现在我的许多画都在学校张贴着呢。

  绘画现在已经是我最好的朋友了,我高兴时会用彩笔画出一张张色彩鲜明地画;我生气时会用铅笔画出一张张黑白相间的画。

  学绘画让我懂得了只要坚持就会成功,学绘画让我懂得了付出就会有回报,绘画,我会永远得绘下去。

篇4 学习艺术的作文

  动物王国年度职业比赛开始了!小猴子渴望尝试。小猴子高兴地来到小兔子的家,看见了小兔子...动物王国年度职业比赛开始了!小猴子渴望尝试。

  小猴子高高兴兴地来到小兔子的家,看见小兔子坐在椅子上,认真地、全心全意地写着一篇作文。小猴子说:“小兔子,我的作文不好,不长,一点也不重要。你能教我吗?”兔子说:“是的,是的,但是你必须认真,不能三心二意。如果你有任何问题,请尽快问我。你不能拖着脚问是否听到了。”小猴子也很开心。我开始写作。过了一会儿,小猴子听到了云雀吹喇叭的声音。小猴子想:“写作文太难了,所以我不写了。”我像百灵鸟一样吹小号,小猴子问:"百灵鸟,你能教我怎么吹小号吗?"百灵鸟说,“好吧,拿去吧。”小红用力吹气,甚至用她的力气喝牛奶。这时,梅花鹿像风一样跑着,小猴子想:写太难了,吹小号太难了,快跑吧!跑步更容易。小猴子厌倦了跑步,小猴子也不喜欢这项运动。

  比赛开始了,兔子、云雀和梅花鹿都来参加比赛。最后,兔子、百灵鸟和梅花鹿都赢了,但是小猴子没有赢。小猴子伤心地哭了。

篇5 学习艺术的作文

  在我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?

  四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。

  在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。

  我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的人、朋友享受我优美的琴声。

篇6 学习艺术的作文

  现在的人们,常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活,迷茫在城市的海市蜃楼下,不在乎每天的感受,慢慢地,都变成了千篇一律的机器,笼罩着阴郁。而音乐,正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

  不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

  音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处。同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活。

  音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友,音乐也是你失意时的伙伴。

  音乐可以充当太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方,是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动

  ——让音乐走进心灵!

篇7 学习艺术的作文

  人的一生要学许多东西,就像俗语中说的:“活到老,学到老。”我从幼儿园起就开始学习第一种艺术——国画。

  在学习国画前,我认为画国画很复杂。产生这种感觉是因为我楼上有一位擅长画国画的王爷爷,我经常去他家里看他画画,王爷爷告诉我,完成一幅美丽的画少则数十天,多则几个月,但我不怕困难,开始了学画过程。

  第一节课上课时,我对画画的工具十分好奇,看看这个,摸摸那个,可当老师宣布要求时,我刚才的好心情便飞出了九霄云外——老师要求我们对着水盆练习洗笔、刮笔,别小看这些基本功,听起来很简单,其实里面可是有大学问呢!比如刮笔的动作,先刮哪里,怎么刮不会弄坏笔等。练了一个多小时,我们经过了成千上万次练习,动作终于娴熟起来,紧接着老师又教我们拿笔方法,并且一拿就得在空中坚持数十分钟才可放下,同学们不禁抱怨起来,不止这些,老师还让我们每天在家也要练习5至10次。又是半个小时过去了,我们的手因为握笔使劲变得又红又肿,这时老师才开始教我们画画。她先让我们练习用中锋涂大块的颜色,再用顶峰画直线,这时,只要手一抖就会功亏一篑。终于,下课铃响了,三个小时的“煎熬”过去了。

  回家,我站在镜子前,这时心里就像有两个小人在争吵,一个说:“太辛苦啦,放弃吧,!”另一个却说:“不可以放弃,男子汉说道就要做到!”最后,后者占了上风,我决定坚持下去。

  经过三四个月的学习,我的画画水平提高了不少,像画龙、蛇这些难画的动物我也能基本画出、上色,勾线这些基本功更不在话下。不久,老师要对我们进行测试,这可是五个月来第一次考试,虽然老师说不会很难,但我心里仍然很紧张。终于,考试开始了,题目是《田园》。我一接过宣纸,笔立刻像脱缰的野马一般在纸上飞驰,远山、大树、田野、溪流、茅屋,在画面上精心勾画,二十分钟后,一幅散发着墨香的丽田园就展现在眼前,老师一看见我的画,笑容立刻漾上面庞,她将我的作品在全班展示,我心里甭提多高兴了。

  又经过了几个月,我已经在班上小有名气了,我心里甜滋滋的。

  现在,我已经拿过许多奖了,全市金奖、全国铜奖等等,每次看到那些奖牌,我的成就感也油然而生。

  学习国画练就了我的耐心和毅力,也使我有了自信心,真是一举多得呀!

篇8 学习艺术的作文

  我有一个好朋友,它有与众不同的外形。一米七几的长度,右边有一个琴盒,里面装着“指甲”、调音器,胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成,中间竖着有一排码子,是用于撑弦的,它就是古筝。

  记得一年级时,音乐老师办了一个古筝班。那次,老师弹了一首曲子,我立刻被妙的琴声迷住了,那优美的琴声,优雅的动作,啊,太美了!我想:只要在琴上弹一弹,就能出现美妙的"声音,真是很简单。回到家,我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事,他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。

  开始学琴的第一节课,真的好苦!老师教我们认琴弦,一样颜色的琴弦却要分出哆、啦、咪、发、嗦、啦、唏,并且还要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的头都晕了。而且弹得时间一长,手指上的皮烂了,老师还不让我们戴“指甲”,我只好用我娇嫩的小手忍着疼痛一下一下地弹着。几天之后,老师才开始让我们裹上胶布弹。心里好想放弃啊,但却从来不好意思对别人说,只把它埋在心底最深的地方。

  一周过去了,两周过去了,在第三周的时候,老师终于让我们戴“指甲”了,想到从此以后手再不会疼,真高兴!可是真的戴上的时候,发现一弹就打滑,好像穿上了溜冰鞋。啊,又得重新找感觉!

  五个月过去了,我再不想放弃,准备好好练琴,因为我已经可以准确地、熟练地弹几首曲子,听到老师、同学和家长的表扬了。

  一级、二级,。曲子越来越难,老师决定让我练一首对于当时的我来说具有高难度的曲子,双手配合一起弹。可是无论怎样练,我都配合不到一起。一次次失败,一次次重来,当我可以弹一小段时,两个小时已经过去了。

  现在,我已练到八级,很难很难的曲子,如《雪山春晓》、《高山流水》等我都能不看谱子弹下来,这都是坚持的结果。

  去年暑假,老师带着我们古筝班的同学到北京参加“星星火炬”的比赛。功夫不负有心人,我们取得了金奖的好成绩。带着这样的好成绩,把首都北京好好转了一圈,别提多美了!

  学了古筝这样乐器,我懂得了很多启示:在实现人生目标的途中,不要希望今天刚种下一棵树,明天就能结果;今天刚读书,明天就能成才;今天刚抬腿,明天就能到达终点。只有坚持,成功才会来敲门。

  现在,古筝已经成为我最要好的朋友,我要和它永远在一起,不离不弃!

篇9 学习艺术的作文

  每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品。

  终于,这个机会来临了。上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦,剪纸艺术的有趣,最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

  记得那天早上,我们在老师的带领下,来到“工艺制作”的教室里,只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌,搅拌均匀后,就把这些石膏倒在一个模具里,待到将模具填平时,再把模具轻轻摇晃,这样,这些石膏就均匀地遍布在这个模具里,过了大约4至5分钟,就可以将这个工艺品从模具里取出,这不,一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

  看了老师的示范后,我们就自己动手作了起来,当初我忘了水与石膏的比例是1:2,将水与石膏粉都装了满满一杯,致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后,我把水倒进石膏中,这回,又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀,这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了,于是,我重新试了一遍,得到的结果还是与上回一样。没办法,我只好请教老师了,我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说:“你其中的一个步骤做错了,你不应该将水倒进石膏粉里,而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解,我恍然大悟,果真,这样一来,我很快将这些石膏搅拌好了,然后,我便将这些石膏倒进模具里,最后把它摇均匀,等了许久过后,我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色,可我仍然是十分高兴。

  下午,我们迫不及待地来到另外一间教室,给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时,就手握毛笔,给这件作品上色,因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面,所以一定要用浅蓝色作为基色,可是桌上的这五种颜料中,并没有浅蓝色,怎么办呢?这时,老师走了过来,我再次请教老师,老师仍然是笑着告诉我:“这五种颜色中,你可以将它们调配在一起,这样,就会有新的颜色出现。”果然,我将白色与深蓝色调配在一起,浅蓝色果真出现了,后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色,不一会儿,我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧,灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”,水中两只小鱼自由自在地游来游去,两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边,给人一种赏心悦目的感觉,看到这件作品,我不禁感到十分自豪。

  制作工艺品,只要掌握方法,认真细致,就一定能够成功,怎么样,你也来试试吧。

篇10 学习艺术的作文

  我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?

  事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。

  在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。

  我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人朋友享受我优美的琴声。

篇11 学习艺术的作文

  记得在5岁那年我看到了表哥弹琴弹得非常好,于是我对弹钢琴一下子有了兴趣。提起学钢琴,这里面有许多的苦与乐。

  刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是第一节课,所以我早早地就到了,这时上课了我当时在班里年龄是最小的但老师把我的位置还是放在了最后一排。老师一本正经地讲着,什么跳音,前十六,后十六……我都听得一塌糊涂,每次我都好像听天书一样,要知道我当时连最基本的都不知道,渐渐地我的功课就落下来了,当我听到了同学都差不多能弹曲的时候,我有些后悔了我就赶紧去问老师,老师从基本的入手,先找弹琴时手必须伸直,大,我知道d在哪里又忘了m在哪,而老师总是一遍一遍不耐烦地给我讲,渐渐地我就熟悉了。

  虽然我的基本功已经扎实了但是我还是不能掉以轻心,在炎热的夏天里,我成天在房间里练习基本功,额头上的汗珠也顾不得擦,只要有一点空,也要练习基本功。

  我的基本功更加扎实了,一些有难度的曲子也不会难倒我的,这天老师让我们自己编首曲子弹,这时我脑子一片空白,左想想,右想想但还是想不起来,这时我的手情不自禁地放到了琴键上,我细心的弹着,生怕弹错了一个音符,这不是我这几天正在背的《青蛙双手交插曲》,如弹错了这几天的心血就全部付之东流,不过悲剧还是发生了,我弹错了一个音,也没有继续弹下去了,老师笑眯眯地走了过来对我说:“接着弹下去,你已经很棒了”。我听了老师的话,继续完成了我的‘作品’”。

  虽然老师表扬了我,但是我不能骄傲,我继续地背着一“这么小都能弹得这么好……”此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。

  其实学钢琴就像孩子学走一样,有摔倒的苦,但是苦后还会有快乐,做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。

篇12 学习艺术的作文

  音乐、戏剧、摄影和绘画之类的学科不在升学考试的科目之列,所以老师经常会占用这些科目来给我们补习。而且,在学校财政预算紧张的时候,它们也是最先被拿掉的课程。这些课程不如数学、科学等学科重要吗?在这个问题上人们的观点有分歧,有人认为艺术是无用的,也有人认为有必要学习艺术。我认为,艺术也很重要,有必要让人们学习。

  艺术创作使我们的文明更加绚丽多彩,所以我们应该为后人保护它们。如果人们不去学习艺术,它们就不会得到继承了。而且艺术作品是人们的伟大成就,应该得到尊重,被人们铭记。如果人们接触不到它们,它们就会被遗忘,这将是文化领域的重大损失。

  有人指出不是每个学生都有艺术创作的天赋和欲望,所以学生不必学习艺术。的确,并不是每个学生将来都能成为艺术家。但是,学习艺术不见得要以艺术创作为目的。艺术给人展现的是世界的美好,那些没有艺术天赋的人也能从艺术中获益。比如说心情不好时,音乐可以让人们平静、放松。戏剧带给人们欢乐。观赏世界各地精彩的照片拓展一个人的眼界。

  还有一个关于人们从艺术中获得收益的例子。音乐,尤其是古典音乐,可以给人带来许多影响。在我的班级中,演奏某种乐器的学生(尤其是管弦乐器或是钢琴)对汉语的发音更加敏感。能听出A和A小调之间半音区别的,更能够区分不同的音调。发音不好的学生往往没受过音乐训练,或是五音不全。似乎音乐训练的这个特殊的效应把音乐家的技能转化成了语言能力。因此,我认为音乐课对学生有一定的益处。

  艺术是对人性的提升。科学解释了我们存在的世界,艺术则成就了人类,让人类在漫长的发展过程中不失去人性。从贝多芬的《第九交响曲》中我们理解了乐观主义精神。在阅读《飘》之后我们认识了战争的残酷,以及保持灵魂高度的重要性。从日本电影《人性的证明》中我们明白了为人不应该残忍冷酷,也深深体会到了国家和民族的对立会给个人带来多大的伤害。

  在我看来,学校学习的每一门课程都有它的价值。艺术对人们的生活有很大影响。教育应该培养有灵感,有鉴赏力的世界公民,仅仅靠学习科学、数字和图表是远远不够的。

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