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春天来了 春天来了，太阳公公把他温暖的阳光洒在了大地上。树枝开始慢慢长出嫩芽，绿绿的小草从土里钻出来，五颜六色的花儿们抢着在春天里开放，小鸟在天空上自由自在的飞翔，小兔子也从家里跑出来做早操，小学一年级作文 [查看详细]
《燕子》说课稿 (1) (2) (3) (4) 【说教材】 1、教材简析《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现 代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状 ...... [查看详细]
《燕子》第二课时 导入:ppt 出示词语(乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的) 让我们一起响亮地读一读师: 读了这组词,你们想到了什么? 生: 燕子 师:你们能借助这三个词,想着小燕子的样子,把课文第一小 ...... [查看详细]
燕子简介燕子是一种候鸟,体小、翅膀尖而长,尾巴分开像剪刀,背部黑色,肚皮白 色。常在人家屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益,是益鸟。在我国, 春天飞到北方,秋到南方。 您的评论 发布评论 用户评价 燕子简介,如何下载 ...... [查看详细]
【五年级作文】燕子 盼望着,盼望着,春天终于来了。大地复苏,小草如茵,百花齐放,世界一片生机勃 勃的景象。燕子们飞回来了,望着那熙熙攘攘的燕子们,我不禁想起了那只一起生活过的 小燕子。 那年的春天来得特别早。才刚刚三月初,...... [查看详细]
燕子的资料_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。燕子 燕子最喜欢接近人类。燕子一般在 4～7 月繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔 来的泥和草茎用唾液粘结而成,内铺以细软杂草、羽毛、破布等,还有一些青蒿叶。巢为皿 状。... [查看详细]
---精选文档--- 附件:课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计 方案名称 《燕子》一课技术资源设计 名称 《燕子》 课程 年级 三年级 学科 语文 单元 第一单元 章节 1 《燕子》是人教版三年级下册第一单元的第...... [查看详细]
1、燕子 教学目标: 1. 会认 9 个生字, 会写 14 个生字。 能正确读写 “燕子、 赶集、 聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、 演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2. 有感情的朗读课文、背诵课文。 3. 理解...... [查看详细]
燕子雷抒雁 如果是一只鸟, 你愿意是喜鹊,还是杜鹃? 不,我愿意是一只燕子, 飞翔在广阔而自由的空间; 衔着柳丝,衔着花瓣,衔着雨滴, 衔着万花竞妍的春天。 假如是一只燕子, 我就把巢筑在农舍简陋的屋檐。 一口泥,一口水,一根草,...... [查看详细]
《燕子》第一课时教学设计 【教材分析】:这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从 南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 课文共四个自然 段。第一自然段写燕子活泼可爱的样 ...... [查看详细]
一、《燕子》 这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。... [查看详细]
教学燕子设计这是一篇颂春的文章。在作者笔下,燕子是那么的活泼机灵, 春天是那么的烂漫无比!这一切都源于作者对燕子,对春天的喜 爱和赞美。在教学中,不光要让学生理解每一小节写了什么,还教材分析 要让学生体会作者是怎么写的,要...... [查看详细]
《燕子》教学设计 [教学目标] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教... [查看详细]
本次习作要求叙写生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的 想法,让孩子感受到燕子之间相互关爱之情。 课堂上如何引导学生通过观察多幅图将小作者的感动变成学生的感动并能连贯生动 地写出来,这是习作的难点。而捕捉生活中的精彩...... [查看详细]
能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃 【教学目标】 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个...... [查看详细]
燕子 第二课时 一、复习生字:俏俊俏、伶、俐伶俐、唧唧的一声、偶偶尔 复习朗读;轮读一、二两节,读一遍。 二、讲读课文。 第三节. .导入:课文第一节写了小燕子的形状;第二节写了燕子在春天里飞来了,为春光增 添了许多生趣。... [查看详细]
燕子 文?贾平凹 【摘要】不见了燕子,已是七八年的光景。我常在城里觅寻,但每每却... [查看详细]
评价，读音píng jià，汉语词语，意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。 下面是小编为大家整理的家长对孩子做家务的简单评价(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。 以下是小编整理的家长会反馈表感受意见和建议范文(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
民族团结是各族人民的生命线；民族团结是各民族之间的团结，是各民族内部的团结；民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提；中华民族的繁荣昌盛，靠的是各民族的团结和友谊。 下面是小编精心整理的民族团结一家亲万众一心共圆梦范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
家委会要充分利用这个敞开的教育交流平台，带动家长尽可能广泛地参与学校教育教学改革活动，为子女树立终身学习的榜样。 以下是小编整理的家委会工作构想怎样写集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
家委会就是家长委员会。 大多数学校都有家委会的存在,顾名思义,家委会就是家长委员会。就是由家长代表成立的组织,作为与学校沟通的桥梁,关注学生的教育,家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁,家长委员会代表一般不限人数,学校可以提供他们商业讨论的场地,也可以由委员会成员自行讨论。 下面是小编 [查看详细]
评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。下面是小编精心整理的孩子劳动家长评语范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 下面是小编为大家整理的小班扮家家教案集合6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
评语是对学生一学期来的思想品德、学习劳动、健康状况等作出的全面总结和评价。 以下是小编整理的孩子做家务评语简短6篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。 下面是小编精心整理的模范职工之家申报事迹材料500字六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力;诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。以下是小编整理的适合朗诵的红色家书4到5分钟【6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]