1 十岁生日那天,阿姨送我一对可爱的小泥人。 这对“小泥人”真可爱。你看左边那个,样子小巧玲珑。头戴一顶黄草帽,一张小嘴微微撅着,好象一位小姑娘在和谁赌气呢。小泥人身小学四年级作文 [查看详细]
这对小泥人可吸引了许多人的眼球,每一个来我家都总会向我问起它们。不过只要你再仔细地端详这只小泥人一会儿,便会发现一个小小的细节——其中那个小男孩的腿是断了的,只是粘上而已。或许你会为此而感到有一些小小小学六年级作文 [查看详细]
小泥人 高邮市周巷中心小学二年级班 星期天,我没事干,就拿出我的像皮泥玩。我想弄小泥人,说着就做了起来,我先用黄色做成脸,用蓝色做身体,用红色做手,再用绿色做脚,这样我的小泥人就大功告成了小学二年级作文 [查看详细]
今天下午,小明带好泥巴,准备第二节课上做泥人。“叮呤呤,叮呤呤”。第二节课下了。小明做了个活波可爱的泥人。还给它起名叫小刚。 晚上,小刚在小明的桌子上,一动也不动的坐着。开始还很听话,可过了一会,小学三年级作文 [查看详细]
中班泥工:小泥人千灯幼儿园 王婷婷 活动目标: 1、了解彩泥的特性,初步掌握泥人的制作过程。 2、能用拍、搓、捏、接等方法制作小泥人,并能大胆创造各种造型 的小泥人。 3、活动中体验玩泥的乐趣。 活动准备: 1、小泥人课件。 2、...... [查看详细]
3、进行泥塑比赛 望远镜作业设计: 1、 利用废纸筒,运用合适的方法制作一副自己的望远镜并加以装饰,用它玩一玩 小泥人作业设计: 1、观察的人物形象以及人物活动的场面(片段) ,了解人物的结构、动态,便于作业和活动的开 展。 如(跳绳...... [查看详细]
看这些小泥人玩的多开心啊,你想不想做个小泥人,加入他们的队伍? 好,接下来,就让我们一起学习第 20 课,《小泥人》。 (二)、方法指导: 1、尝试制作粗胚 (1) 你知道人是身体是有哪几部分组成的? 头颈、躯干、四肢 (2) 教师...... [查看详细]
.精品文档. 《小泥人》教学设计湘版美术教材二年级第四册 《小泥人》教学设计 教学目标: 1 掌握制作小泥人的方法,并能根据所想象情境做出造 型各异的小泥人。 2 通过对泥巴的搓、捏、刻、划,培养动手能力。 3 在愉快的学习活动...... [查看详细]
学习活动计划第 2 周 活动名称 活动目标活 动准备 2 月日 班级:中 3 班 姓名: 泥工:小泥人 1、 了解彩泥的特性,初步掌握泥人的制作过程。 2、 能用拍、搓、捏、接等方法制作小泥人,并能大胆创造各种造型的小泥人。 3、 ...... [查看详细]
注重对孩子自己动手操作的指导和示范,从而让孩子在了解制作方法后达到会捏泥人的最终目标。《小泥人》教材分析本课根据美术课程标准要求,充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方 法,塑造学生喜欢的人物形象,并通过小小的泥人来...... [查看详细]
用写实或夸张的艺术手 法制作小泥人。 3、了解我国泥塑文化及其悠久历史,欣赏各地区泥塑的艺术特色,激发学生弘扬民族艺 术的愿望。 教学重点:欣赏各具风格的民间泥塑,掌握手捏泥人的的基本方法。 教学难点:运用写 实或夸张的手法制作一...... [查看详细]
《小泥人》教案阶段:幼儿学员 一、目标 时长:60 分钟 试听人数:6-8 人 ... [查看详细]
教学重点:运用基本形组构的方法,塑造小泥人与泥面具。 教学难点: 立体泥人与浮雕面具的牢固组构,制作一个稳固的小泥人或泥面 具作品。 教学时数:1 课时 教学过程: 一、课堂导入,创设情境 教师:故事导入,看视频,老师讲女娲造人的...... [查看详细]
用写实或夸张的艺术手法制作小泥人。 3、了解我国泥塑文 化及其悠久历史,欣赏各地区泥塑的艺术特色,激发学生弘扬民族艺术的愿望。 教学重点:欣赏各 具风格的民间泥塑,掌握手捏泥人的的基本方法。 教学难点:运用写实或夸张的手法制作一 ...... [查看详细]
教师小结捏泥人动态的要求。 四、美化泥人 乐一乐 1、课件展示 5 张制作完整的小泥人图片。 提问:你觉得他们美吗?美在哪里?你能看出是用什么方法做 的? 师生共同总结美化小泥人的方法。并用课件展示。 2、师主共同美化自己的小...... [查看详细]
2、师主同做“小泥人的体操”。 3、教师提问:你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢? 教师小结捏泥人动态的要求。 四、美化泥人 乐一乐 1、课件展示 5 张制作完整的小泥人图片。 提问:你觉得他们美吗?美在哪里?你能看出是用...... [查看详细]
4、用黏土捏一个印象最深刻的生动的小泥人。 5、体验原始材料 捏泥人 教学目标: 1、欣赏中国古代的泥塑作品,初步了解泥塑是我们民族优秀的 历史文化遗产之一。 2、认识、了解人体的基本结构,初步掌握人物泥塑造型的基本 方法和制作...... [查看详细]
生动的小泥人 砀山县黄集中学 吴贞品 学习目标: 知识与能力: 1、了解泥塑是我国民间美术中的一朵奇葩和泥塑的历史。 2、熟悉泥塑的制作方法。 方法与过程: 1、用黏土捏一个印象最深刻的生动的小泥人。 ... [查看详细]
因此,除了 让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人(立 体泥塑)和泥面具(泥板浮雕)的不同艺术特点。本课我要求学生借助工具 应用上节课学习小泥人制作学到的技法:搓、压、捏、贴、刻等技法塑造出 能挂的生...... [查看详细]
《小泥人》教案 阶段:幼儿学员 时长:60 分钟 试听人数:6-8 人 一、目标... [查看详细]
2 学情分析 本课是人美版小学二年级美术上册《捏泥巴》的第三课时制作《小泥人》,... [查看详细]
三、 结束部分: 展示幼儿的作品,建立娃娃乐园。 教师:我们把小泥人都送到娃娃乐园吧! 教师带领幼儿参观娃娃乐园,请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃,教师对幼 儿的制作活动表示赞赏。 +申请认证 文档贡献者 萌萌教育 一级教师 ...... [查看详细]
1/2 四、美化泥人乐一乐 1、课件展示 5 张制作统统的小泥人图片。 提问:你觉得他们美吗?美在哪里?你能看出是用什么方法做的? 师生共同总结美化小泥人的方法。并用课件展示。 2、师主共同美化自己的小泥人。 3、指名展示,师主...... [查看详细]
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例 以下是小编为大家收集的部编人教版三年级语文下册教学计划(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 [查看详细]
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩和不足,从而得出引以为戒的经验。 以下是小编收集整理的三年级语文教学工作总结【6篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。 [查看详细]
工作总结(Job Summary Work Summary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的三年级科学工作总结范文六篇,欢迎阅读与收 [查看详细]
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。 以下是小编整理的三年级美术教学总结6篇,欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。以下是小编整理的三年级赵一曼的故事七篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 [查看详细]
练笔是一个汉语词语,意思是练习写作。词语释义练习写作。运用示例随时练笔,可以有效地提高写作能力。 下面是小编精心整理的关于三年级小练笔【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。 [查看详细]
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想的分析。以下是小编整理的三年级音乐学情分析六篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 [查看详细]
教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。 以下是小编整理的三年级道德与法治教学计划【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。 [查看详细]
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的那一次玩得真高兴三年级300字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 [查看详细]
工作总结需要对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。以下是小编收集整理的三年级体育工作总结【六篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。 [查看详细]