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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的马嵬李商隐教案精选三篇,欢迎品鉴! [查看详细]
小朋友，你们应该看到过马吧，在你看马的同时，你也看到过马的尾巴吧？ 上次，妈妈带我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了马的尾巴。马的尾巴长长的，直直地垂在马屁股后面，不停地甩着，马尾巴在马跑的时候，保持小学二年级作文 [查看详细]
(意对即可) 八、【板书】 今倒 寻仙为妄(此日) 对比 死别是真(当时) 军中逃难 叙昔 马嵬驿赐死 天子不保 宫里安乐 长生殿盟誓 百姓可全 讽:荒淫误国 3 九、布置作业 1.背诵课文。 2.同步练习 ①对这首诗进行解说,不正确...... [查看详细]
李商隐《马嵬》译文及赏析马嵬 李商隐 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅... [查看详细]
《马嵬》(其一)李商隐赏析 《马嵬》(其一) 《马嵬》是唐代诗人李商隐创作的咏史... [查看详细]
马嵬其二海外徒闻更(还有)九州,他生未卜此生休。首联: “海外”,指杨玉环死后,... [查看详细]
马嵬(其二)优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。教学目标: 1、从诗歌... [查看详细]
回想明皇当年,暂驻马嵬,空闻金沱声,不见宫室繁华.短短几夕间,物是人非,斗转星移... [查看详细]
《马嵬》教案广元市朝天中学语文备课组:何鸿杰【教学目标】 1、知识目标 (1)引... [查看详细]
其二) 马嵬(其二)一、教学目标 (一)知识与能力 1、了解咏史诗的特点并诵读全诗。 了解咏史诗的特点并诵读全诗。 2、分析《马嵬》的思想内容及艺术特点。 分析《马嵬》的思想内容及艺术特点。 (二)过程与方法 “阅读—掌握内容—...... [查看详细]
《马嵬》李商隐 马嵬二首 冀马燕犀动地来,自埋红粉自成灰。君王若道能倾国,玉辇何由过马嵬。海外徒闻更九州,他生未卜此生休。空闻虎旅传宵,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁...... [查看详细]
武威第三中学课堂教学设计首页编写时间: 2011 年 3 月 1 日课题 总第课 4 时 编写人:陈国军 马嵬 授课班级 高一(1) (6) 授课时间 教学目标 1.品味诗歌意境,领会诗歌美质。 2.学习艺术表现手法,培养诗歌鉴赏能力。 3.通过涵...... [查看详细]
《马嵬》 李商隐《马嵬》是唐代诗人李商隐创作的咏史诗,共两首,一为七 绝,一为七律,都以李隆基(唐玄宗)、杨玉环(贵妃)的故事为抒 情对象,诗中隐含作者对唐玄宗的强烈批评之意。以下是小编分 享的《马嵬》李商隐全诗赏析,欢迎大家...... [查看详细]
”杨贵妃被杀的情形,诗歌这样讲述: “君王掩面救不得,回看血泪相和流。 ” 杨贵妃去世后,唐玄宗的感受是: “上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山在虚无飘渺 间。 ” 今天我们学习李商隐的《马嵬》 ,看看李商隐如...... [查看详细]
李商隐《马嵬》赏析_语文_高中教育_教育专区。李商隐《马嵬》赏析【原作】 马嵬 [唐] 李商隐 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝,无复 鸡人报晓筹。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及 卢家有莫愁...... [查看详细]
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。以下是为大家整理的红色革命纪念馆观后感范文(通用6篇),欢迎品鉴! [查看详细]
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工作总结,就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。 下面是小编精心整理的课后服务工作总结范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
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违规，是指违反了某些规定。但是“违规”一词中的“规”字并不是指指定的某项规定，这个“规”字是指所有双方协商好达成的规定。 下面是小编精心整理的违规饮酒警示教育观后感范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
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参观，汉语词汇，拼音是cān guān，解释是原指对各种情况加以比较观察，现指实地观看，拜读。 以下是小编整理的参观红色文化馆观后感六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]