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蝴蝶与蚂蚁 春天来了，草变得碧绿碧绿的，树叶也变得翠绿翠绿的， 花儿也变得鲜红鲜红的。 蝴蝶小姐涂着鲜红如血的口红，抹着高级胭脂，穿着镶着花边的白纱裙。一边跳着美丽的舞，一边唱小学二年级作文 [查看详细]
春天来了，一群小蚂蚁从洞里爬出来，在搬运粮食。一只美丽的花蝴蝶飞过来说：“唉，蚂蚁老弟，别搬了，跟我一起去玩吧！”蚂蚁们抬起头，齐声说：“不行，我们要储存过冬的粮食。蝴蝶姐姐，你也搬些粮食放进屋，不是小学三年级作文 [查看详细]
幼儿园大班科学活动:认识昆虫目标: 1.让幼儿知道蚂蚁、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性, 知道它们都是昆虫。 2.使幼儿了解这些昆虫和人们的关系,教育幼儿爱护益虫,消灭 害虫. 准备: 1.各种昆虫的挂图一张。 2.操作卡片各种...... [查看详细]
小虫子、蚂蚁、蝴蝶的故事时间:2019-10-07 11:56:34 | 作者:危一丰有一天,天气晴朗,真是散步的好日子呀。小虫子出去散步,突然看到了小蚂 蚁,小蚂蚁对小虫子说:“正巧呀,我们一起 ... [查看详细]
下列不属于昆虫的动物是( ) A蝴蝶, B蚂蚁, C蜘蛛, D蚊子热门考试 高考... [查看详细]
蚂蚁是不是昆虫上学后的第一个国庆长假,金灿灿的阳光暖洋洋地照在屋后的草地上,草地上 的一个蚂蚁窝挡住了我们的脚步。我突然想到老师讲过,昆虫有六条腿;身体分 为头、胸、腹三部分;有触角。那么蚂蚁是不是有六条腿呢……?蚂蚁是...... [查看详细]
虫子、蚂蚁和蝴蝶--看图写话一天早上小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿。它们发 现了半个鸡蛋壳,就又找来一根木棍架在上面玩了跷跷板。 小蚂蚁太轻了,总是压不过小虫子,蝴蝶在一旁为小蚂蚁加油。过了一会儿,它们玩累了、小虫子...... [查看详细]
2.能根据昆虫的特征制作昆虫模型。 情感态度价值 《蚂蚁》教学设计 【教材分析】 【教学目标】 科学概念目标: 1.知道像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 2.知道昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部...... [查看详细]
【高中生物】蚂蚁,一种会因为孤独而亡的昆虫在昆虫世界,通常会将蝴蝶与社会性行为联系起来。不过,根据一项最新研究,事实 上真正离开同伴便活不了的是蚂蚁。蚂蚁属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的寿命很长,工蚁可生存几星期至 3...... [查看详细]
如:蚂蚁是害虫。占 45%那是因为蚂蚁 老是在人类食物乱爬、乱啃,很不卫生。蚂蚁是益虫。占 20%,有 人冰蚂蚁吃了有益身体健康,对一些病者治序帮助。 谈到昆虫,也许我们已经很熟悉了。彩色纷飞的蝴蝶,访花酿蜜的蜜 蜂,吐丝结茧的...... [查看详细]
蝴蝶的知识_语文_小学教育_教育专区。蝴蝶的知识蝶,通称为“蝴蝶”,昆虫。全世界大约有 14000 余种,大部分分布在美洲,尤其在 亚马逊(xùn)河流域品种最多,在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外,都有分布, 在亚洲,台湾也以蝴蝶品 ...... [查看详细]
2.知道昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。 科学探究目标: 《蚂蚁》教学设计杨军【教学目标】 科学概念目标: 1.知道像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 2.知道昆虫的共同特征是身体分为...... [查看详细]
小虫子蚂蚁和蝴蝶看图写话【篇一:小虫子的一天】 文\袁梓渝 早上,小青虫在碧绿的草坪上发现了半个鸡蛋壳。一只小蚂蚁 过来了,它发现一根两头都翘起来的棍子。于是,小青虫和小蚂蚁把鸡 蛋壳、小棍子合起来,变成一个”跷跷板”!它们...... [查看详细]
蚂蚁、小虫子、蝴蝶的一天 □浙江永嘉县少年艺术学校三(3)班盛开 【期刊名称】《小学生时代》 【年(卷),期】2019(000)012 【总页数】1 清早,蚂蚁、小虫子、蝴蝶一起散步。在路边,他们 ...... [查看详细]
师:这些和蚂蚁身体结构相似的动物我们把它归为一类。 师:课件出示:像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样:身体分为头、 胸、腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足,的小动物都 属于昆虫。 师:指黑板,身体分为头、胸、腹三部分;头部有一...... [查看详细]
2、教师引导归纳总结,同时课件展出: 通过本节课的活动我们发现:像蚂蚁,蝴蝶,蜜蜂这样身体可分为头、胸、腹三 部分,头部有一对触角,腹部有三对足的动物,我们把它们称为昆虫。 板书: 昆虫: (卵生) /头:一对触角 _胸:三对足 \...... [查看详细]
师:这些和蚂蚁身体结构相似的动物我们把它归为一类。 师:课件出示:像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样:身体分为头、胸、腹三部 分;头部有一对触角;胸部有三对足,的小动物都属于昆虫。 师:指黑板,身体分为头、胸、腹三部分;头部有一...... [查看详细]
师:这些和蚂蚁身体结构相似的动物我们把它归为一类。 师:课件出示:像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样:身体分为头、 胸、腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足,的小动物都属于昆 虫。 师:指黑板,身体分为头、胸、腹三部分;头部有...... [查看详细]
到了下午,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当做避雨的小房子, 在里面躲雨。天黑了,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作摇 篮,在里面睡觉。 范文 2 早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上,它们用鸡 蛋壳和一块木板做了一个跷跷板,蚂蚁和小...... [查看详细]
过了一会儿,它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐,小虫子和蚂 蚁坐在鸡蛋壳做的筐里,和蝴蝶一起飞上了天空。小虫子和 小蚂蚁高兴得手舞足蹈,这是它们第一次飞上天哦!哗哗哗, 哗哗哗,到了下午,忽然下起了大雨,小虫子、蚂蚁和蝴蝶 ...... [查看详细]
小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳作文【篇一:鸡蛋壳】 我是一只小蚂蚁。今天早上,我一起床就迫不及待地去找小虫 子和小蝴蝶玩耍。 我们玩着玩着,突然,发现了一个鸡蛋壳。我们把鸡蛋壳用锯 子锯平,再把木板放在鸡蛋壳上面,做成了跷跷板,...... [查看详细]
能尝试增加蚂蚁与蟋蟀之间的对话内容。 能使用自制或收集的游戏材料进行角色装扮，与同伴合作游戏。游戏准备 经验准备：1、语言活动：引导幼儿熟练地复述故事《蚂蚁与蟋蟀》。2、主题活动：引导幼儿进一步了解昆虫的生长、昆虫的特殊本...... [查看详细]
教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。 以下是小编为大家收集的初中美术教师个人专业技术工作小结【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编精心整理的最可爱的人作文抗美援朝(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的热闹非凡的校园美食节作文500字以上【6篇】，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。以下是小编整理的小班美工区观察记录与分析范文八篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。大家创业网下面是小编为大家整理的最美家庭事迹材料800字【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
“不忘初心、牢记使命”贯穿党的革命、建设、改革全过程，是中国共产党人继承和发扬优良传统，向着美好未来和最高理想前进的永恒主题和力量源泉，要时刻坚守共产党人的这一精神家园。下面是小编为大家整理的不忘初心做最美教师集合6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是为大家整理的阅读悦美活动方案范文六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。以下是小编整理的王尽美邓恩铭观后感【7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
在日常学习、工作或生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。以下是小编整理的最美庭院事迹材料范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
美育的特征还有很多，但是趣味性、感染性和多样性则是其基本的和突出的三点。从美育的实施手段方面看，它以美的形象感染人，就有趣味性。以下是为大家整理的美育重要性的认识800字8篇,欢迎品鉴! [查看详细]