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很久以前，猫和老鼠不是敌人，是一对好朋友。 有一天，老鼠请猫吃饭。老鼠伤心地说：“唉！猫兄，我的生活真糟，人们总说‘老鼠过街，人人打喊’，我没过上一天安稳的日子。”老鼠接着说：“说不定耳朵小学三年级作文 [查看详细]
在很久很久以前，猫和鼠是形影不离，亲如兄弟的好朋友。可是好景不久，动物界发生了一场事故。在遥远的山上，有一个山洞，有许多动物有去无回，这件事引起了动物们的注意，动物们决定派一个人进去看个究竟，就连百兽小学六年级作文 [查看详细]
冬天快到了，他们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃。” 有一天，小老鼠在街上玩了好几个小时，一回到家里，它的肚子早已饿得咕咕叫，于是他小学三年级作文 [查看详细]
下午，猫大嫂急匆匆上街去买棉花。商业街上，商店一家挨一家，买的东西可多了。她走进星星棉花店，那里的棉花又白又轻，一问价格，贵得令人咋舌。猫大嫂又到小神龙棉花店，价钱倒十分便宜，可全是次品，猫大嫂犯难了小学五年级作文 [查看详细]
猫和老鼠道真县曙光小学六年级（2）班 申政云 人人都知道猫和老鼠是冤家，猫追老鼠是天经地义的事情。可是，有一天，它们因为一次合作，成了好朋友。一天，天气晴朗，阳光明媚。中午，老猫的主人弄来了一只小猫小学六年级作文 [查看详细]
猫和老鼠 缙云水南小学 三（3）班 一次，猫遇见了一只老鼠，“啊呀，我的朋友，为什么我们周围的人总是说我们的坏话，说我对你多么凶残，你是多么讨厌我。”猫甜甜地说：“我们为什么不能生活在一起，相小学一年级作文 [查看详细]
猫和老鼠 [三级] 芷兰小学 何沭瑾 很久很久以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候，猫并不吃老鼠。 到了冬天,老鼠和猫买了一坛猪油准备过冬 有一天,老鼠有点饿了,老鼠突小学二年级作文 [查看详细]
猫和老鼠 【三级】 常德科培 边起楠 很久很久以前，一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候，猫并不吃老鼠。 冬天快到了，猫和老鼠买了一坛子油准备过冬吃，老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，小学一年级作文 [查看详细]
《猫和老鼠》续编东正街小学 四（五）班 肖 瑾 大家都知道猫和老鼠的故事吧，猫总是被老鼠耍弄，可又没有办法。有一天，猫终于想出了一个办法：和老鼠再做一回好朋友。 猫先把老鼠最喜欢吃的小学六年级作文 [查看详细]
一个下午,我正在家玩摩尔庄园(我叫笨蛋)突然,下面听见妹妹陈亚蕾的喊声:哥哥!和小叔叔的声音:陈宸 我从电脑下来打开窗户看见陈亚蕾和小叔叔,便问:干什么呀? 下来玩,哥哥 陈亚蕾(五小学六年级作文 [查看详细]
一只猫叼起念珠在玩。这时，被躲在墙角洞里的两只老鼠看见了，老鼠以为猫从此念经修善，便走过来跟它亲热。不料，那猫见此立刻丢掉念珠，猛扑过去，逮住一只老鼠就咬。另一只老鼠见小学一年级作文 [查看详细]
如今, 汤姆和 最热门的猫和老鼠游戏《猫和老鼠》可以算是一朵奇葩,以其神奇的特色... [查看详细]
猫和老鼠的游戏 应健中; 【期刊名称】《浦东开发》 【年(卷),期】2013(000)007 【摘要】正核心提要:市场经济中的各种活动,说到底有点像猫和老鼠的游戏,而 股票市场的发展史很典型地显现猫和老鼠的游戏。市场经济中的各种活动,说...... [查看详细]
音乐游戏猫和老鼠教案【篇一:大班音乐游戏《猫和老鼠》】 1、故事引入 听说小老鼠... [查看详细]
游戏|小班体育游戏《猫和老鼠》_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。体育游戏《猫和老鼠》主要训练孩子们的反应以及遵守规则的意识 小班体育游戏——猫和老鼠执教:陶丽斌 活动目标: 1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 2、尝...... [查看详细]
民间游戏 活动目标: 1、学会追逐跑的技能。 猫捉老鼠 2、掌握猫捉老鼠游戏的基本规则,体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备: 猫头饰、老鼠头饰若干 活动过程: 一、导入部分 1、分别出示猫和老鼠的头饰,引导幼儿说说它们之间的关系。... [查看详细]
中班户外游戏活动:猫和老鼠_中班游戏教案 杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军设计意图:猫和老鼠使幼儿常见 的小动物,为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌,了解 在以前的时候,猫主要是以老鼠为食物,更进一步的明白猫是对 人类有好处的...... [查看详细]
2、乐意参与猫和老鼠的活动,体验做小老鼠的乐趣。 活动准备: 花猫与老鼠的头饰,饼干若干 活动重难点: 学习小老鼠轻轻地走,听 猫和老鼠体育游戏教案 猫和老鼠体育游戏教案 【篇一:托班 体育 猫和老鼠】 猫和老鼠 活动领域:健康(...... [查看详细]
小班音乐游戏《猫和老鼠》 活动目标: 1、通过熟悉音乐,体验游戏中猫来了的紧张情绪,以及小 老鼠拿到食物回到家的快乐情绪。 2、遵守游戏规则,学习模仿小老鼠的动作,积极参加游戏。 活动准备:猫头饰、音乐、香肠若干 活动过程: 一、听...... [查看详细]
幼儿教育:___ 中班户外游戏活动:猫和老鼠 教师:___ 学校:___ 日期:___年___月___日 第1页共6页 中班户外游戏活动:猫和老鼠 杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图:猫 幼儿教育:___ 中班户外游戏活动:猫和老鼠 教师:...... [查看详细]
民间体育游戏-猫和老鼠 XX 课件民间体育游戏:猫和老鼠活动目标:让幼儿体验民间体育 游戏所带来的快乐之情。 教幼儿学会如何去宽容体谅和帮助他人并化敌为友。 教幼儿初步学习从低处跳到较高处并从较高的物体上跳下的技能。 活动准备...... [查看详细]
音乐游戏活动<猫和老鼠> 音乐游戏活动:猫和老鼠活动目标:学习看图谱... [查看详细]
大班音乐游戏《猫和老鼠》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼儿园大班音乐游戏猫和老鼠 1、 故事引入 听说小老鼠家隔壁住了一个可怕的家伙(一只大猫)这是一只很特 别的猫,她是一只爱臭美的猫,而且每个星期天的早上她都要去散步, 我们...... [查看详细]
小班体育游戏活动 猫和老鼠 小班体育游戏活动:猫和老鼠 幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案 猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园 小班体育小班...... [查看详细]
幼儿园小班游戏《猫和老鼠》教案模板范文 设计背景 音乐游戏多种多样,有纯粹在歌声中活动的,还有纯粹在乐曲声中活动的, 有些是有情节、有角色的音乐游戏,内容繁简不一,然而小班幼儿年龄小,一切 从兴趣出发。兴趣能诱发幼儿学习的动机,...... [查看详细]
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班体育游戏活动猫和老鼠 教材定制 / 提高课... [查看详细]
大班音乐游戏《猫和老鼠》活动目标 1.学习音乐游戏“猫和老鼠”,了解游戏的情节和规则,感受乐曲诙谐、欢快的风格。 2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受游戏音乐的节奏和变化。 3.体验音乐带来的想象,感受游戏的快乐。... [查看详细]
小班教学游戏 《猫和老鼠》 许昌市政府幼儿园 韩耀青 二 00 九年六月 小班游戏活动:猫和老鼠 执教老师:韩耀青 活动目的: 1 、通过小花猫和小老鼠鲜明可爱的形象让幼儿在游戏中学习儿 歌《猫和老鼠》。 2 、发展幼儿追逐跑的...... [查看详细]
幼儿园大班音乐游戏教案:猫和老鼠 设计思考 1.年龄特点的分析:大班幼儿的创造欲... [查看详细]
幼儿园小班体育游戏教案:猫和老鼠 活动目标: 1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 2、尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人,并化敌为友。 3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点:学习双脚同时屈 膝从高的物体上轻轻...... [查看详细]
音乐游戏《猫和老鼠》活动目标: 1、感受乐谱.欢快.跳跃的风格,了解其所表达的故事情节. 2、通过手部游戏,动作创编,故事情节累积,进一步感受音乐的变化. 3、体验音乐带来的想象及模仿大猫一同游戏的 ...... [查看详细]
工作总结(Job Summary Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的2024年小学一年级数学期末工作总结(通 [查看详细]
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划 以下是小编收集整理的一年级寒假社会实践活动方案(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
什么是学情分析? 是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实,学情分析是教师上号一堂课的重要保障,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点 以下是小编收集整理的一年级学生基本情况及学情分析范文六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，下面是小编精心整理的漂流日记家庭教育心得一年级【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的适合一年级的红色故事范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
学情是指与学生生活、学习相关的一切因素,包括学生的学习态度、学习基础、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、家庭环境、年龄特点、心理特点等各种因素的综合。 以下是小编整理的关于一年级学生学情分析【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理。 以下是小编整理的一年级比较分类评课【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。以下是小编整理的自我介绍一年级(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是为大家整理的一年级讲最简单的红色故事范文(通用6篇),欢迎品鉴! [查看详细]
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。下面是小编精心整理的关于漂流日记一年级【六篇】，仅供参考，大家一起 [查看详细]