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尊敬的老师： 你好！ 我的李老师，老师你辛苦了，你在教我们知识时，你是呕心吐血的给我们知识，在那盏明亮的台灯下，给我们批改作业，起早摸黑的来到学校，上课时，你捂着胸口，同学们叫你小学五年级作文 [查看详细]
我班的班主任是李老师，李老师长着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，光红的嘴唇，还是一个负有责任心的好老。 记得有一次，我们班几位同小学三年级作文 [查看详细]
李老师烫发了 今天，李老师进了教室门我都不认识李老师了，听了同学们说李老师好漂亮。我 才知道这是李老师。我还差点问到：“你是谁呀？” 李老师原来的头发是乌黑乌黑的还带点自然卷呢小学三年级作文 [查看详细]
我的李老师 她，严厉的眼神里带着温柔的眼光 ；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。 李老师的头发很直小学六年级作文 [查看详细]
我的李老师 “九 十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。 她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。小学四年级作文 [查看详细]
李老师，请摆正心中的＂天平＂ 惠州市 惠城区 光彩小学 六（2）班 彭辉 亲爱的李老师：您好！早就想给您提点意见，可总是鼓不起勇气对您说．因为您对我那么好，真怕我的话伤害了您．近来，我小学六年级作文 [查看详细]
李老师在上课 作者:刘潇 来源:《语文教学与研究·下旬刊》 2013 年第 2 期 教室里,传来一阵笑声,一(9)班教室的讲台上,站着的正是我们的语文老师——李老师。 他那抑扬顿挫的声音以及幽默风趣的言谈无不使我们开怀大笑。那有些...... [查看详细]
而且: ①李老师上课全部用汉语。 ②外语老师是该校一个学生的舅舅。 ③张老师是女... [查看详细]
教师资格结构化面试:李老师对于上课不听课的同学有两个绝招 【问题】 李老师对于上课不听课的同学有两个绝招, 第一是让他们起来回 答问题,第二是让他们站起来听一节课,对此你怎么看? 【参考答案】 李老师对于上课不听讲的同学进行...... [查看详细]
″在回答这个问题之前,李老师先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡 的般规律,然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因.…. 请根据李老师课堂教学的小片段,回答下列问题 41 李老师采用学生熟悉的短视频进行导课,主要体现了( )教学原则。... [查看详细]
【答案】 案例一中李老师没有正确运用教育理论知识。 首先,教师要正确运用启发性教学原则。案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予 学生的时间太短,出现“冷场”,最后提示学生答案,并没有引起学生深入的思考,没 有合理正确的运用启发性...... [查看详细]
案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予学生 的时间太短,出现“冷场” ,最后提... [查看详细]
案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予学生的时间太短, 出现“冷场”,最后提示... [查看详细]
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5、李老师上课态度很严格。 1、看了这本书,很受教育。 2、火药是我国的四大发明... [查看详细]
案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予 学生的时间太短,出现 “冷场”,最后提... [查看详细]
正是十多年在李老师身边亲身经历,耳濡目染,让我有幸 聆听李老师课堂的精彩,让我有... [查看详细]
案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予学生的时间太短,出现“冷场”,最后提示学... [查看详细]
【答案】 案例一中李老师没有正确运用教育理论知识。 首先,教师要正确运用启发性教学原则。案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予 学生的时间太短,出现“冷场”,最后提示学生答案,并没有引起学生深入的思考,没 有合理正确的运用启发性...... [查看详细]
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班主任暑期工作任务 2017.7 一、案例分析 1、李老师刚工作二年,为了把课上好,李老师平时努力和学生搞好关系, 学生也很喜欢她的开朗和时尚。但遗憾的是,李老师的课堂纪律常常出问题, 课堂效率比较低。为此,她也多次虚心去向老教师请教...... [查看详细]
【答案】 案例一中李老师没有正确运用教育理论知识。 首先,教师要正确运用启发性教学原则。案例中李老师课堂虽然进行了提问。但是给予 学生的时间太短,出现“冷场”,最后提示学生答案,并没有引起学生深入的思考,没 有合理正确的运用启发性...... [查看详细]
老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。以下是小编为大家收集的夸夸我身边的好同事老师范文(通用7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
倡议书就是：指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。以下是为大家整理的小学家长申请更换班主任老师的倡议书范文(通用4篇),欢迎品鉴! [查看详细]
谈心谈话记录内容要根据不同对象的实际情况为其量体裁衣选取合适话题,紧紧围绕党和国家的大政方针,按照上级要求、工作重点等实际情况确定谈话内容;要坚持问题导向以下是小编为大家收集的与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写【八篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。以下是小编收集整理的争做“四有好老师” 当好“四个引路人”六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是为大家整理的高中综合素质评价老师评语200字5篇,欢迎品鉴! [查看详细]
发声亮剑的意思：维护社会稳定和民族团结，是爱党爱国的典范。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把遵守政治纪律和政治规矩视为生命，提高把握政治方向、保持政治定力、防范政治风险的能力，坚决不做“两面人”。以下是为大家整理的四有好老师的发声亮剑范文(通用4篇),欢迎品鉴! [查看详细]
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。以下是小编整理的争做四有好老师-当好四个引路人8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
《亮剑精神》是2008年华夏出版社出版的图书，作者是梁涛，主要讲述了敢拼刺刀，敢玩谋略，坚决夺取胜利！打造英雄团队，打造现代企业中的“独立团”打造“职场英雄”的精神法则的亮剑精神。以下是小编收集整理的四有好老师的发声亮剑【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。下面是小编为大家整理的祝福老师的贺卡【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。以下是为大家整理的给老师贺卡祝福语集合6篇,欢迎品鉴! [查看详细]