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桂林以甲天的山水而闻名，那听我讲讲桂林的山吧。 象山特别引人注目，因为象山那奇特的神态有着诱人的魅力，尤其是在早晨有雾的时候。这是，象山仿佛是一头真正的大象，它伸长鼻子在江中饮水呢！小学四年级作文 [查看详细]
桂林的早晨是迷人的，轻纱笼罩的漓江温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。绿水拥抱着红霞，碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起，呈现出醉人小学三年级作文 [查看详细]
既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了作者观 赏桂林山水的缘由.然后,用对比的方法描述了漓江的水,桂林的山的3突出特点.最后,把 桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在作者面前.采取了基本相同的结构和 句式,...... [查看详细]
I.出示《桂林山水》的图片,让学生从整体上感知桂林 二.初读 课文,整 体感知。 山水的奇丽风光,课文语言的优美。 2.出示小黑板,提出预习要求: (1)读通课文,自学生字、词。 (2)漓江的水有什么特点?桂林的山有什么特点? (3)...... [查看详细]
六、布置作业 根据课文内容填空 1.漓江的水的特点是( 桂林的山的特点是( )、... [查看详细]
（5）进一步体会漓江水的特点。小结：你刚才随作者到了漓江，你是欣赏了，还是观赏，或玩赏了漓江的水？为什么？（6）先小结文上的学习方法，再理解第三段，体会桂林的山的特点。1.想一想，刚才我们是怎样玩赏漓江的水的美景的？（...... [查看详细]
桂林山的特点是( )、 ()、()。 3.“舟行碧波上,( )”,既概括全文,又与句首( ) 相呼应。 四、课内阅读。 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sì shì)火的香山,却从没看见 过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座...... [查看详细]
课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了 作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后,用对比的方法描述了 漓江的水、桂林的山的突出特点。最后,把桂林的山和水联系起来,...... [查看详细]
这种想象,使我渐渐厌恶桂林的山。这些时候听到“桂林山水甲天下”这句盛誉,我的感 想与前大异:我觉得桂林的特色是“奇”,却不能称“甲”,因为“甲”有尽善尽美的意思,是总平 均分数。桂林的山在天下的风景中,决不是尽善尽美。... [查看详细]
然后,用对比的方法描述了漓江的水,桂林的山的 3 突出特点 ?最后,把 桂林的山... [查看详细]
课文按照“总—分—总”的结构,先从“桂林山水甲天下”讲起,既 概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位, 又交代了作者观赏桂林山 水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后,用对比的方法 描述了漓江的水、桂林的山的突出特点...... [查看详细]
课文开头一 段引用名句“桂林山水甲天下” ,以一个“甲”字高度概括了桂林山 水的奇丽之景堪称天下第一。第 2、3 自然段围绕这一名句分别写了 桂林的山、水的特点,先写漓江的水静、清、绿的特点,接着写桂林 的山奇、秀、险的...... [查看详细]
(3) 引导学生画出描 写桂林的山的特点的语 句。 (4) 引导学生有感情 地朗... [查看详细]
“奇”;抓住“翠绿、新生”感受 (2)出示相关图片,引 山的“秀”;抓住“危峰兀立,怪 导学生认真观察,图文结合, 石嶙峋”感受山的“险”。 说说桂林的山的特点。 (4)学生带着感受再次朗读 (3)引导学生画出描写 相应的句子。 ... [查看详细]
(2)出示相关图片,引 导学生认真观察,图文结合, 说说桂林的山的特点。 (3)引导学生画出描写 桂林的山的特点的语句。 (4)引导学生有感情地 <<<精品资料》》》 <<<精品资料》》》 解读这一自然段。 1.学生自由交流:课文重点 ...... [查看详细]
六、布置作业 根据课文内容填空 1.漓江的水的特点是()、()、()。 桂林的山的特点是()、()、()。 2.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障。这句话用了()的修辞方法。 把()比作了()。七、板书设计 11 / 11 ...... [查看详细]
四、布置作业。 根据课文内容填空 1、漓江的水的特点是( )、()、()。 桂林的山的特点是( )、()、()。 2、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障。这句话用了( )的修辞方法。 把( )比作了( )。 8/8 ...... [查看详细]
(五)进一步体会漓江水的特点。小结:你刚才随作者到了漓江,你是欣赏了,还是观赏,或玩赏了漓江的水?为什么? (六)先小结文上的学习方法,再理解第三段,体会桂林的山的特点。 1.想一想,刚才我们是怎样玩赏漓江的水的美景的?(先看图...... [查看详细]
桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的 屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好 像一不小心就会栽倒下来。 1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最...... [查看详细]
博兴一小四年级语文备课 学习内容 授课人 2、桂林山水 授课班级 总课时数: 授课时间 从整篇文章来看,文中写了桂林的山、水的特点、美丽以及山和水交相辉 文本解读学情分析映,异彩纷呈,加上空中的云雾,山间的绿树红花,江上的竹筏...... [查看详细]
自觉地针对自己思想和行为上的缺点、错误，作实事求是的检讨，以期达到改正的目的。 释义自觉地针对自己思想和行为上的缺点、错误，作实事求是的检讨，以期达到改正的目的。 以下是为大家整理的民主评议批评与自我批评记录(通用6篇),欢迎品鉴! [查看详细]
护士是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。 以下是小编收集整理的护士实习生自我鉴定6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
剖析，汉语词汇，拼音pōu xī，意思是辨析，分析。 以下是为大家整理的自我剖析部队(通用6篇),欢迎品鉴! [查看详细]
自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。以下是小编整理的守纪律方面的自我评价【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。以下是为大家整理的巡察组自我鉴定六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的党员教师我的教育故事范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
团员是党的助手和后备军，是按照《中国共产主义青年团章程》规定的入团条件和程序被批准加入中国共产主义青年团的信仰共产主义的中国青年。以下是小编整理的团员自我评议三个对照范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。下面是小编精心整理的我的三年大学规划大专(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自觉地针对自己思想和行为上的缺点、错误，作实事求是的检讨，以期达到改正的目的。 释义自觉地针对自己思想和行为上的缺点、错误，作实事求是的检讨，以期达到改正的目的。下面是小编精心整理的组织生活会批评与自我批评意见6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
“入党”指加入中国共产党。根据《中国共产党章程》，年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。以下是为大家整理的推优入党自我鉴定范文(精选6篇),欢迎品鉴! [查看详细]