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灯，是一种极其平常的电器，而她却给人民带来了光明，赶走了黑暗，带给人家无限的希望。而我的家乡——古镇，“中国的灯饰之都”却把这一些平凡的灯改变成那一鉴鉴华丽的落地灯，高贵而大方的吊灯`````把大地照小学六年级作文 [查看详细]
灯心是有热量的，每当温度上升一度的时候，自己的心里会有非常强烈的反映，因为那是心灵有了新的思想。你们不相信它是会说话的，非人眼所能识破的，心的话是需要静听才能够明白的。 深远的声音那么模糊，在小学六年级作文 [查看详细]
灯笼_初二语文_语文_初中教育_教育专区。适合部编版上课用。 第周1 课时 2019 年月 日制定 题目 灯笼 课型 新授课 教 1.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。 学 2.认知文中“灯笼”的民俗含义、文化价值。 目 3....... [查看详细]
教学过程 一、导入新课 灯笼在电灯没有普及的时代,是人们生活的必需品,是生活和情感的纽带,它承 4 《灯笼》导学案 学习目标 1.了解作者和灯笼文化, 2.积累掌握重要字词。 3.感知内容,把握灯笼的文化内涵,体会作者的爱国情感。 4....... [查看详细]
灯笼①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这 身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。 ②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。... [查看详细]
(完整版)《灯笼》教案_语文_小学教育_教育专区。《灯笼》教案教学目标: 1.语... [查看详细]
4《灯笼》教案设计 教学目标 1、把握文中关键句的作用。 2、品味语言(文白相间、善用诗词典故) 3、体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。教学重点:1.把握文中关键句的作用。 2.体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。教学难点:品味...... [查看详细]
灯笼教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。课题 课型 学习 目标 学习 重难 点 灯笼 课时 1 第 1 课时 王翠翠 新授 授课时间 主备人 1、了解散文的特点 2、以“灯笼”为线索,理清文章叙事脉络,把握文中关键语句的含义 1、 ...... [查看详细]
灯笼的制作方法_纺织/轻工业_工程科技_专业资料 1、手工制作可激发学生的创造... [查看详细]
八年级语文部编版《灯笼》课文 原文 《灯笼》课文原文 虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚... [查看详细]
《灯笼》教案设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。新人教版语文八下《灯笼》教案设计 4《灯笼》教案设计侣俸中学 陶鸿中 教学目标 1、把握文中关键句的作用。 2、品味语言(文白相间、善用诗词典故) 3、体会“灯笼”所承载的厚重...... [查看详细]
灯笼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。年级 八年级 主备人 刘红英 课题 灯笼 学科 语文 复备人 上课时间 教学 1、了解散文的特点 目标 2、以“灯笼”为线索,理清文章叙事脉络,把握文中关键语句的含义 重点 品味本文文白 ...... [查看详细]
灯笼_小学作文_小学教育_教育专区。灯笼 灯笼为了迎接即将到来的新年,家家户户都挂起了红灯笼,火红 的灯笼给寂静平淡的村庄增添了许多的色彩,正是因这些灯笼, 使我想起了许多年前发生的一件事。 “下雪了!下雪了!”一位名叫丹丹...... [查看详细]
灯笼的制作方法图解 导语:这个手工纸艺灯笼从制作的方法上来看还是相当简单的, 并没有传统灯笼那种复杂的制作构型设计,下面是小编为您整理的灯 笼的制作方法图解,希望对您有所帮助。 教程图解: 灯笼由来 灯笼,乃是古时灯具的一种,早...... [查看详细]
。 4 灯笼知识与技能 1.识记课文中的重点词语。 2.了解灯笼,认识到中国传统文化的多样性。 过程与方法 朗读课文,合作探究,理清课文思路,学习作者以散文的自由笔法叙写有关灯笼的记忆, 借以抒发情感。 情感、态度与价值观 体会作者对...... [查看详细]
中国传统艺术——灯笼 ——袁利杰一、灯笼的起源 灯笼, 乃是古时灯具的一种,早在西元八世纪的唐朝就有记载使用灯笼的起 由。中国有灯笼是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后,元宵观 灯的习俗起源于汉朝初年, 但也有...... [查看详细]
灯笼。灯笼 作者:汪俊;; 作者机构:安徽新华职业学院《新声》;230088; 来源:散文诗:上半月 ISSN:1004-7573 年:2005 卷:000 期:0Z2 页码:P.100-102 页数:3 灯笼 作者:汪俊;; 作者机构:安徽新华职业学院《新声》;230088; 来源...... [查看详细]
灯笼 吴伯箫 ①虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光, 却仿佛是... [查看详细]
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的从百草园到三味书屋教案【6篇】，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编为大家整理的金色草地读后感六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动以下是为大家整理的金色的草地评课优缺点及建议【六篇】,欢迎品鉴! [查看详细]
故事:在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。 以下是小编收集整理的草船借箭故事集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编整理的从百草园到三味书屋读后感6篇，欢迎阅读与收藏。 [查看详细]
反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。以下是小编收集整理的从百草园到三味书屋教学反思6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。 下面是小编精心整理的全国教学大赛一等奖《从百草园到三味书屋》教学设计6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
合同是两人或几人之间、两方或多方当事人之间在办理某事时，为了确定各自的权利和义务而订立的各自遵守的条文。 以下是小编整理的2023年草坪绿化施工合同【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
党员发展对象是指对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。以下是为大家整理的支部党员大会选举办法草案范文六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编整理的从三味书屋到百草园读后感7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]