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奥运精神我来传 2008年令人期待的北京奥运会还有5天就要来了，和你们人类一样，我也非常期待。我从一出生就盼望着能在奥运会上成为比赛专用球。功夫不负有心人，这一天终于让我给等到小学五年级作文 [查看详细]
2008,一个吉祥的数字;2008年,一个激动人心的年份 恰巧,8月8日是我妈妈的生日,也是祖国母亲欢腾的节日 提到奥运,大家总觉得遥不可及,因为无法参加奥运活动,无法体验奥运热潮 可是,我却感觉奥运小学六年级作文 [查看详细]
有五个彩色的环，相连在一起，那就是奥运会的五环。紧紧相扣的五个环分别象征着五大洲, 五色代表的是世界五大洲不同肤色的人们手挽手、心连心，希望世界和谐、美好。 奥运精神是“更高、更快、更强”，原小学四年级作文 [查看详细]
二、教学目标 1.知识与技能:了解奥运相关知识和“友谊、团结、公平”的奥运精神, 尝试运用形式美法则设计有关奥运的招贴(海报)、宣传标志和小报,创作表现 与奥运有关的命题画,用泥塑的方法表现运动的美。 2.过程与方法:运用招贴、...... [查看详细]
课 题 奥运精神 课时 2 课时 学习领域 综合探索 设计表现 教学目标 1、知识:引导学生了解世界奥林匹克的相关知识,认识奥运会在维护 和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用,2008 课 题 奥运精神 课时 2 课时 学习领域 综合探索 ...... [查看详细]
奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动,是人类追求和平,友谊,进步的重 大盛会,本课以北京申奥标志的欣赏为切入日,以学生策划运动会的宣传工作为线索,奥运 会相关资 《奥运精神》教案教材分析:本课是设计运用课。通过对运动会...... [查看详细]
3、情感:引导学生共享奥运精神,弘扬人类文明,增强学生的民族自豪 感。 教学重点... [查看详细]
缘分让我们在这里相遇 缘分让我们在这里相遇奥运精神,人类的共同坚守这是世界瞩目中国、中国拥抱世界的 16 天。“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥 运”三大理念丰富了奥林匹克精神,彰显了中国和世界在追求人类共同进步中坚守的共同梦...... [查看详细]
布置作业 你可以用其他的艺术形式来表现奥运主题,创造一副画。(1 分钟) 奥运精神 板书设计 教学反思 1、奥运探源(奥运知多少) 2、奥运精神 3、奥运创作赏析 4、创作要求 1、这节美术课信息量比较大,尽管授课内容只选择重点讲奥运精...... [查看详细]
《奥运精神》教学设计教材分析: 奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动,是人类追求和平,友谊,进步的重大盛会,本课以北京申奥标志的欣赏为切入日, 奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终,让学生领略奥运精 神,同时通过教材...... [查看详细]
3、情感:引导学生共享奥运精神,弘扬人类文明,增强学生的民族自豪 感。 引导学生... [查看详细]
教学重、难点:领略奥运精神,理解标志的特点, 认识标志在整体形象设计中的运用。 ... [查看详细]
3、情感:引导学生共享奥运精神,弘扬人类文明,增强 学生的民族自豪感。 重点 1... [查看详细]
谢谢奥林匹克口号 奥林匹克精神 每当 我看见它——中国申办 XX 年奥运会的 宣传画的时候,心里就会不由得沸腾起 来,相信全世界亿万华人的心都会沸腾 起来,它表现出了奥林匹克口号:更快、 更高、更强和奥林匹克精神:友谊第一, 比赛...... [查看详细]
情感目标:在小组合作与自主创作中,感受友谊、团结、公平的 奥运精神内涵,从美术的角度去体验奥运精神。 教学重点:运用招贴、命题画的形式来表现奥运,体验奥运带给 人的精神感染和运动之类 教学难点:借鉴收集的资料,运用形式美法则,应用不...... [查看详细]
奥运精神先进事迹五篇_思想汇报/心得体会_党团工作_实用文档。奥运精神的先进事迹... [查看详细]
弘扬奥运精神-展现中华风采_社交礼仪_求职/职场_实用文档 弘扬 奥运精 神 展现中华风 采一、背 景材料举 例 1、新华社北京8月24日奥运专电(记者孙承斌 汪涌 高鹏)体坛盛会精 彩闭幕,奥运圣火永存心中。第二十九届奥林匹克运动会...... [查看详细]
2021 春人教版美术六下第 11 课《奥运精神》word 教案 教材分析: 本... [查看详细]
【期刊名称】《北京教育(普教版)》 【年(卷),期】2008(000)002 【总页数】1 页(P37) 【作者】刘淑珍 【作者单位】北京市电气工程学校 【正文语种】中文 【中图分类】教科文艺 弘扬奥运精神深化奥运德 育我们 紧 紧抓 住 2008 ...... [查看详细]
奥林匹克口号,奥林匹克精神_500 字 当我看见它——中国申办 2008 年奥运... [查看详细]
培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。以下是小编整理的手卫生院感培训记录集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。以下是小编收集整理的违规使用手机检讨书部队1000字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的小班安全教案《不动手打人》6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
一把手是指一个有组织的单位的最高领导人。 一把手的基本特征是拥有实际上的人事权、经营管理权、财务管理权和职务、薪资调动权。下面是小编精心整理的对一把手的评价意见和建议范文(精选9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。以下是小编整理的部队违规使用手机检讨书1000字【8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。下面是小编精心整理的手卫生知识培训内容范文八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
对照检查材料的逻辑关系，具体包括情况的逻辑关系、问题的逻辑关系、思想认识的逻辑关系，以及努力方向整改措施的逻辑关系。以下是为大家整理的巡察整改专题生活会一把手对照检查材料六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。以下是小编整理的规培手册每月的反思记录【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
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观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。以下是为大家整理的地震科普携手同行观后感7篇,欢迎品鉴! [查看详细]