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幼儿园万圣节活动方案策划【10篇】 对于现在的孩子们以及年轻人来说,万圣节就是一个化妆舞会的节日,而节日活动的顺利开展,往往需要准备一份活动方案。以下是小编收集整理的幼儿园万圣节活动方案策划【汇编五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】幼儿园万圣节活动方案策划

在每年的11月1日是西方传统的―鬼节——万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏―杰克灯跑出去玩。参与者都打扮成各种各样―魔鬼的样子,一起参加万圣节庆典活动。活动中,每个孩子在做做玩玩中体验着―万圣节。

一、活动目的:

透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

二、活动准备:

1、前期准备:给幼儿讲述―万圣节的由来,鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具

2、环境布置:各种各样的面具。

3、活动准备:音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱

4、宣传准备:对外——发传单、贴广告、打社区电话;对内——发通知

三、人员分配:

1、万圣节负责人:

2、材料、资料:

3、布置:

环境布置:

话剧:

舞蹈走秀:

4、音响、话筒、音乐、地毯:

服装:有节目的教师自备

发奖品:

奖品准备:

主持稿:

门口登记:

道具准备:

照相:

5、打电话(社区):

写广告:

发传单:

演出时间:8:20

四、活动流程

1、主持人介绍万圣节的含义

2、教师开场舞蹈

3、教师走秀,幼儿走秀(教师做出邀请的动作)

4、教师话剧表演(万圣节的由来)

5、孩子才艺展示(各种形式,孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)

6、―万圣节游戏:亲子游戏

7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)

【篇2】幼儿园万圣节活动方案策划

设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。

活动目标

1、 通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。

2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备:

1、 创设一个“鬼屋”

2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、 水粉颜料、毛笔等。

活动过程

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏

1、 教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?

2、 教师:万圣节是一个怎么样的节日?

(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)

3、 教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的.可开心了。

4、 教师:真的有鬼吗?

(幼儿讨论)

5、 游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作万圣节面具

1、 教师:你想象中的鬼会是什么样的?

2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?

3、 幼儿操作画鬼脸。

四、游戏:勇敢者的游戏。

【篇3】幼儿园万圣节活动方案策划

每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮,孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是,孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此,我设计了本次活动,通过绘本阅读,孩子们共同讨论“鬼”的话题,使孩子们正视它,培养胆量和分辨能力,同时,进一步感知万圣节。

活动目标

1、喜欢阅读绘本故事,能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中合作的力量。

2、感受万圣节的节日氛围,了解万圣节。

活动准备

1、经验准备:幼儿与家长谈论有关万圣节的话题,请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。

2、物质准备:绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

活动重难点

1、活动重点:能够感受万圣节的节日氛围,初步了解万圣节。

2、活动难点:在阅读绘本的过程中,理解绘本中合作的力量。

活动过程

一、图片导入,激发幼儿兴趣

1、教师播放万圣节各种装扮PPT,幼儿猜想为什么会有这样的装扮?

2、介绍万圣节,感受节日氛围。

提问:

今天是一个很特别的节日,是什么节日?(万圣节)万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)

教师小结:

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。

提问:

真的有鬼吗?(幼儿讨论,与同伴交流自己想法)

教师小结:

我们的世界上其实是没有什么鬼的,鬼都是人们想象出来的,所以,我们不用害怕有鬼。

二、逐页阅读,理解故事内容

1、幼儿猜想故事内容。

教师:万圣节就要到了,可是巫婆很为难,这是为什么呢?请你猜一猜。(幼儿逐页观看绘本,进行猜想)

2、教师完整的讲述故事。

提问:故事里都有谁?他们是怎样把大南瓜摘下来的?谁出了一个好主意?大南瓜终于摘下来了,他们是怎样的心情?(幼儿梳理整个故事,讨论并体会故事蕴含的道理,体验合作的乐趣)

3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。

4、幼儿分角色进行表演。

三、制作万圣节面具

1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们也为自己设计一个鬼脸。

2、幼儿操作画鬼脸,教师巡回指导。

【篇4】幼儿园万圣节活动方案策划

一、活动目的:

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间:

10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜

三、活动地点:

操场、大厅,教室,社区,设定的活动场所

四、活动准备:

(一)万圣节环境创设:

1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。

2、要求:万圣节前可利用美术课或英语工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。

3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历,向长发节日的邀请函。

4、制造万圣节情境,并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二)班级:(万圣节知识灌输)

1、教学内容的体现,英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输,如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等,也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品,让幼儿或园共同参与到班级教室或园内的环境布置,全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设,根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴,让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等,也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)

5、每个班都安排不同的万圣节活动,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

五、活动流程:

1、活动当天早上,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,园内各个岗位的老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happy Halloween”

2、早餐,教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的机会

3、户外活动时间,进行节日大狂欢,连续播放万圣节音乐,各班一起拉圈,跳舞,可让外教调动气氛(注:幼儿、教师都是带面具进行)

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放,并祝“万圣节快乐Happy Halloween”

5、晚上观看万圣节光盘,了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的,并开办化妆舞会,可让幼儿穿上奇异的服饰,戴上面具,跟老师一起跳舞狂欢。

【篇5】幼儿园万圣节活动方案策划

一、活动目标:

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的俗节日。

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

二、活动时间:

20__年10月29日上午9:00—11:00

游戏场地安排:各班课室

三、活动准备:

1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期准备:

1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。

2、熟悉朗诗“Trick or treat”。

活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的眼罩,帽子等。

四、游戏活动:

(9:00—10:00)

打怪兽(5-6岁)

目标:训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识

准备:球若干、大篮子两个

玩法:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

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