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五四青年节:跟紧青年步伐,防止心态变老;常想青春乐事,压力不再自找;追求青春体魄,健康相伴今朝;保持轻松心情,永远年轻不老!你做到了吗。以下是为大家整理的【五四青年节诗歌朗诵稿:五四礼赞】五四青年节诗歌朗诵稿精选三篇,欢迎品鉴!

【五四青年节诗歌朗诵稿:五四礼赞】五四青年节诗歌朗诵稿1

  在五四青年节来临之际,为了纪念五四爱国运动,弘扬爱国精神,丰富校园文化生活,展现我校学生朝气蓬勃,奋发进取的精神风貌,构建良好的交流互动平台,提高我校学生的综合素质。,我们学校学生会承办了以“纪念五四爱国运动”为主题的书画展活动。

  参加此次活动的有中心校各班级同学,共展出120幅作品,其中绘画70幅,书法50幅。此次参赛作品丰富多彩,有体现中华民族悠久文化艺术的书画作品,有为干旱地区祝福的作品,也有体现校园生活和学生喜爱的漫画艺术。吸引了络绎不绝的同学们前来欣赏,并受到了学校领导和广大同学的一致好评。此次书画展在两位专业美术老师为评委的认真评选下,共选出中学绘画组一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名,小学绘画组一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名,小学书法组一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名,鼓励奖六名,优秀组织奖六名。

  此次活动为青少年学生们提供了一个展示自我的平台,全面展现了同学们的青春风采和精神面貌,为同学们营造了积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围,丰富了文化生活,提高了艺术鉴赏力。

【五四青年节诗歌朗诵稿:五四礼赞】五四青年节诗歌朗诵稿2

  一、活动主题:

  青春志中国梦

  二、具体安排:

  全校师生要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。

  1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。

  2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题,宣传深入,各班于4月16日之前完成此项工作。

  3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。

  4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间:第一场4月10日14:30——16:30、第二场4月17日14:30——16:30。

  5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。

  6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会。

  三、活动要求:

  1、各班要抓住这一重要契机,把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。

  2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来,充分调动团员的积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力。

  3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

  4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月15日前上报团委李勇老师处,统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等,做好宣传工作。

【五四青年节诗歌朗诵稿:五四礼赞】五四青年节诗歌朗诵稿3

  一、指导思想:

  结合“五一”国际劳动节和“五;四”青年节举办的此项活动,旨在弘扬民族精神,培养和展示学生的人文素质,进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限,促进良好校风的形成,体现中学生奋发向上的精神风貌。

  二、活动主题:

  弘扬爱国主义,集体主义,社会主义思想,使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵,自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为,自觉养成优良品德,努力成长为四有新人。

  三、时间及安排:

  ①第八周4月4日下午4点,在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议,4月6日下午,召开高一年级班主任会,布置活动要求,(高二高三年级选报参赛选)各班积极准备。

  ②第九周4月14日班会活动时间,高一年级各班按照学校要求,由班主任和语文老师组织初赛,形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学,继续准备。

  ③第十周4月18日下午4点高中各班选在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。

  ④“五;四”表彰大会全校举行朗诵(演讲)比赛,评出优秀节目奖。

  此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办,并负责协调、督促检查评比工作。

  四、具体要求:

  ①班主任在4月4-14日对各班学生进行动员,并组织学生积极准备。

  ②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作,通过海报,黑板报等形式宣传。

  ③班主任认真组织好4月14日的班内比赛,选出的学生名单于4月17日前交政教处。

  ④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。

  ⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。

  ⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。

  五、评比方法:

  主题鲜明积极向上。(4分)

  表达能力,富于激情表达流畅。(3分)

  普通话标准,语言及用词规范。(1分)

  表现能力,仪表大方,举止得体。(2分)

  奖项设置:一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品,获奖名单将及时张榜公布。

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